《浙江省杭州市萧山区党湾镇初级中学八年级科学下册 第3节 化学反应与质量守恒3课时课件 浙教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省杭州市萧山区党湾镇初级中学八年级科学下册 第3节 化学反应与质量守恒3课时课件 浙教版（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第第3节节第三课时第三课时 一则广告称：水变汽油、柴油，经济一则广告称：水变汽油、柴油，经济收入惊人，技术转让，请有识之士加盟。收入惊人，技术转让，请有识之士加盟。假如你是企业老板，你是否准备加盟呢？假如你是企业老板，你是否准备加盟呢？请你写出白磷在空气中燃烧的文字表达式请你写出白磷在空气中燃烧的文字表达式白磷氧气白磷氧气 五氧化二磷五氧化二磷点燃点燃1、提出问题：请从量的角度对这个反应提出问题、提出问题：请从量的角度对这个反应提出问题你的问题：你的问题： ？2、你的猜想：、你的猜想： 。你的依据：你的依据： 。设计实验方案设计实验方案, ,应考虑：应考虑：1 1、实验目的、实验目的2 2、选
2、择哪些实验仪器和装置、选择哪些实验仪器和装置3 3、主要的操作步骤、主要的操作步骤3、实验验证：、实验验证：方案方案一、白磷燃烧前后质量的测定一、白磷燃烧前后质量的测定二、氢氧化钠与硫酸铜反应前后二、氢氧化钠与硫酸铜反应前后质量的测定质量的测定器材器材步骤步骤实验图实验图现象现象两实验的比两实验的比较较注意事项注意事项天平、锥形瓶、气球、铁丝、天平、锥形瓶、气球、铁丝、白磷、砂、火柴白磷、砂、火柴天平、锥形瓶、带滴管的橡皮塞、天平、锥形瓶、带滴管的橡皮塞、两种溶液两种溶液1、将锥形瓶放在天平上，调节天、将锥形瓶放在天平上，调节天平平衡；平平衡；2、取下锥形瓶，将铁丝、取下锥形瓶，将铁丝烧红，引
3、燃白磷，立即塞紧瓶塞；烧红，引燃白磷，立即塞紧瓶塞；3、反应结束冷却后，重新放在天、反应结束冷却后，重新放在天平上，观察天平是否平衡。平上，观察天平是否平衡。1、将锥形瓶放在天平上，调节天、将锥形瓶放在天平上，调节天平平衡；平平衡；2、将滴管内的溶液滴入、将滴管内的溶液滴入瓶内，使溶液混合、反应；瓶内，使溶液混合、反应；3、反、反应结束后，重新放在天平上，观察应结束后，重新放在天平上，观察天平是否平衡。天平是否平衡。你来说一说：你来说一说：1 1、锥形瓶底部为何要铺细锥形瓶底部为何要铺细砂？砂？（防止防止锥瓶底炸裂）锥瓶底炸裂）2 2、细铁丝有何作用？细铁丝有何作用？（引燃白磷引燃白磷）3 3
4、、气球有何现象？为何有此现象？气球有何现象？为何有此现象？（气球鼓起后瘪掉。气体热膨气球鼓起后瘪掉。气体热膨冷缩）冷缩）4 4、描述白磷燃烧实验中你所观描述白磷燃烧实验中你所观察到的现象。察到的现象。（产生大量白烟，放出大量热，气（产生大量白烟，放出大量热，气球鼓起后瘪掉球鼓起后瘪掉, ,天平仍保持平衡）天平仍保持平衡）气球气球细细铁铁丝丝白磷白磷细细砂砂实验现象：两种溶液混合，反应生成蓝色沉淀实验现象：两种溶液混合，反应生成蓝色沉淀 氢氧化钠与硫酸铜反应前后氢氧化钠与硫酸铜反应前后质量的测定。质量的测定。（1）在）在锥形瓶锥形瓶中放入蓝色硫酸铜溶液，中放入蓝色硫酸铜溶液， 滴管中吸入氢氧化钠
5、溶液。滴管中吸入氢氧化钠溶液。（2）称量）称量锥形瓶锥形瓶内物质的总质量。内物质的总质量。（3）把滴管内的溶液滴入瓶内。）把滴管内的溶液滴入瓶内。（4）称量烧杯内物质的总质量。）称量烧杯内物质的总质量。实验实验氢氧化钠硫酸铜氢氧化钠硫酸铜 氢氧化铜硫酸钠氢氧化铜硫酸钠 参加化学反应的参加化学反应的各物质的质量总和各物质的质量总和等于反应后生成的等于反应后生成的各物质的质量总和各物质的质量总和结结 论论 一切化学反应一切化学反应都遵守质量守恒都遵守质量守恒定律。定律。1、下列现象符合质量守恒定律吗？怎样表达、下列现象符合质量守恒定律吗？怎样表达才更合理？才更合理？铁丝生锈后质量增加；煤燃烧后剩下
6、的煤灰铁丝生锈后质量增加；煤燃烧后剩下的煤灰质量减少。质量减少。2、蜡烛燃烧时，渐渐变短。此现象符合质量守恒定律、蜡烛燃烧时，渐渐变短。此现象符合质量守恒定律吗？吗？3、你能设计一个实验，验证、你能设计一个实验，验证H2O2制取氧气的反应前后制取氧气的反应前后质量守恒吗？质量守恒吗？ 为什么物质在发生化学为什么物质在发生化学变化前后，各物质的质量总变化前后，各物质的质量总和相等呢？和相等呢？ 想一想想一想白磷氧气白磷氧气 五氧化二磷五氧化二磷点燃点燃磷原子磷原子氧原子氧原子PO2P2O5反应前反应前反应后反应后结论结论原子种类原子种类原子总数原子总数原子质量原子质量22410410没有改变没有
7、改变没有增减没有增减没有变化没有变化质量守恒的原因质量守恒的原因原子原子数目数目没有增减没有增减原子原子种类种类没有改变没有改变化学反应前后化学反应前后原子原子质量质量没有变化没有变化元素种元素种类变了类变了吗？吗？元素元素质量质量变了变了吗？吗？物质的物质的总质量总质量呢？呢？化学反应前后化学反应前后物质物质种类种类呢？呢？分子种分子种类呢？类呢？不变不变改变改变原子数目原子数目原子质量原子质量原子种类原子种类微观微观物质的总质量物质的总质量元素质量元素质量元素种类元素种类六六不不变变物质的种类物质的种类分子的种类分子的种类改变改变宏观宏观原子数目没有增减原子数目没有增减原子种类没有改变原子
8、种类没有改变原子质量没有变化原子质量没有变化解释一些实验事实解释一些实验事实内容内容内容内容原因原因原因原因应用应用应用应用质质量量守守恒恒定定律律质质量量守守恒恒定定律律小结小结小结小结 参加化学反应的各物质参加化学反应的各物质生成的各物质的质量总和生成的各物质的质量总和 的质量总和等于反应后的质量总和等于反应后推测一些物质的组成推测一些物质的组成进行有关计算进行有关计算参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。生成的各物质的质量总和。 （ ）在化学反应中，对有气体生成的反应，反应前后在化学反应中，对有气体生成的反应，反应前后
9、的原子种类不一定相同。的原子种类不一定相同。 （ ）参加化学反应的各物质的分子个数与反应后各生参加化学反应的各物质的分子个数与反应后各生成物的分子个数相等。成物的分子个数相等。 （ ） 1. 判断题：判断题：反应前各物质的质量总和，一定等于反应后生成反应前各物质的质量总和，一定等于反应后生成的各物质的质量总和。的各物质的质量总和。 （ ）2、在化学反应前后，一定不变的是在化学反应前后，一定不变的是（ ）原子的数目原子的数目 分子的数目分子的数目 分子种类分子种类 物质种类物质种类 物质质量总和物质质量总和 相对原子质量相对原子质量 相对分子质量相对分子质量 元素种类元素种类 A. B. C.
10、D. B3、某化合物在空气中燃烧后只生成二氧化碳和水，某化合物在空气中燃烧后只生成二氧化碳和水，判断该化合物中一定含有判断该化合物中一定含有 元素，可元素，可能含有能含有 元素。元素。碳、氢碳、氢氧氧4、根据质量守恒定律推断根据质量守恒定律推断 2XY2+Y2 = 2Z 中中 Z 的化学式为的化学式为 。 XY36、24.5克氯酸钾与克氯酸钾与 5克二氧化锰混合后共热，完全克二氧化锰混合后共热，完全反应后，冷却，称得剩余固体物质为反应后，冷却，称得剩余固体物质为19.9克，求克，求生成的氧气多少克？生成的氧气多少克？5、24.5克氯酸钾与克氯酸钾与 5克二氧化锰混合后共热，完全克二氧化锰混合后
11、共热，完全反应后，冷却，称得生成氯化钾为反应后，冷却，称得生成氯化钾为14.9克，求生克，求生成的氧成的氧 气多少克气多少克 ？9.6 克克9.6 克克则生成氧化镁则生成氧化镁 的质量为的质量为_克克24克镁与克镁与16克克氧气恰好完全氧气恰好完全反应反应，407 7、6 6克碳与一定量的氧气恰好完全反应，生成二氧克碳与一定量的氧气恰好完全反应，生成二氧化碳化碳2222克，有克，有 克氧气克氧气 参加了反应。参加了反应。16练习练习8 8、某同学实验前称得、某同学实验前称得42.5g42.5g过氧化氢溶液，加入过氧化氢溶液，加入1g1g二二氧化锰，完全反应后称得剩余物的质量为氧化锰，完全反应后称得剩余物的质量为41.9g41.9g。计算：反应中放出氧气的质量计算：反应中放出氧气的质量 注意注意1.1.质量守恒定律的运用范围是化学变化，不包质量守恒定律的运用范围是化学变化，不包括物理变化。括物理变化。2.2.质量质量守守恒定律指的是恒定律指的是“质量守恒质量守恒”，不包括其，不包括其他方面的守恒。他方面的守恒。3.3.质量质量守守恒定律中的恒定律中的“质量质量”指的是参加化学反指的是参加化学反应的反应物质量，不是各物质质量的简单加和。应的反应物质量，不是各物质质量的简单加和。
