《孟子两章PowerPoint演示文稿》由会员分享，可在线阅读，更多相关《孟子两章PowerPoint演示文稿（74页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 得道多助，失道寡助得道多助，失道寡助2 孟子孟子: :名轲名轲, ,字子舆字子舆, ,战国战国时期邹人时期邹人, ,思想家、教育家思想家、教育家, ,是儒家思想的代表人物是儒家思想的代表人物, ,地位地位仅次于孔子仅次于孔子, ,被称为被称为“亚圣亚圣”,”,后世常以后世常以“孔孟孔孟”并称并称. .其言论和行动的记载其言论和行动的记载, ,保存在保存在孟子一书中其文气势充孟子一书中其文气势充沛沛, ,感情洋溢感情洋溢, ,逻辑严密逻辑严密, ,尤长尤长于譬喻于譬喻, ,用形象化的事物与语用形象化的事物与语言言, ,说明复杂的道理说明复杂的道理. .3 孟子主张行孟子主张行“仁政仁政”,”
2、,以统一天以统一天下下. .他反对诸侯的武力兼并他反对诸侯的武力兼并, ,反对暴政反对暴政害民害民, ,他的他的“民为贵民为贵, ,社稷次之社稷次之, ,君为轻君为轻”的民本思想的民本思想对后世仍有积极影响对后世仍有积极影响. .4 孟子孟子, ,儒家经典之一儒家经典之一, ,为孟轲与其为孟轲与其弟子万章等著弟子万章等著. .全书七篇全书七篇, ,汉书汉书艺文志艺文志著录十一篇著录十一篇. .东汉赵岐孟子章句分为内篇东汉赵岐孟子章句分为内篇七七, ,外篇四外篇四. .今本孟子外书系明姚士伪撰今本孟子外书系明姚士伪撰. .赵岐将七内篇各分上、下赵岐将七内篇各分上、下, ,为十四卷为十四卷. .隋
3、书隋书经籍志、新唐书经籍志、新唐书艺文志著录十四艺文志著录十四卷卷. .内容记述孟子政治活动及仁政、孝义、性内容记述孟子政治活动及仁政、孝义、性善等政治伦理哲学思想善等政治伦理哲学思想. .南宋南宋朱熹将孟子朱熹将孟子与大学、中庸、论语合为与大学、中庸、论语合为 四四书书. . 5孟子生活在兼并战争激烈的战国中期孟子生活在兼并战争激烈的战国中期, ,在孔在孔子的子的“仁仁”学基础上学基础上, ,提出了系统的提出了系统的“仁政仁政”学说学说, ,主张行主张行“仁政仁政”以统一天下以统一天下, ,曾游曾游说梁、齐等诸侯国君说梁、齐等诸侯国君, ,均不见用均不见用. .退而与弟退而与弟子著书立说子著
4、书立说. .其言论和行动的记载其言论和行动的记载, ,保存在保存在孟子一书中孟子一书中, ,此书不仅是儒家的重要学此书不仅是儒家的重要学术著作术著作, ,也是我国古代极富特色的散文专集也是我国古代极富特色的散文专集. .6其文气势充沛其文气势充沛, ,感情洋溢感情洋溢, ,逻辑严密逻辑严密; ;尤长于尤长于譬喻譬喻, ,用形象化的事物与语言用形象化的事物与语言, ,说明复杂的说明复杂的道理道理. .对后世散文家韩愈、柳宗元、苏轼等对后世散文家韩愈、柳宗元、苏轼等影响很大影响很大. . 本文选自孟子本文选自孟子公孙丑下是一篇短论公孙丑下是一篇短论, ,论述了战争中论述了战争中民心向背民心向背的问
5、题的问题, ,指出指出民心民心所向所向, ,是战争胜负的主要因素是战争胜负的主要因素, ,突出突出“人和人和”在战争胜负中的决定性作用在战争胜负中的决定性作用, ,体现了孟体现了孟子的子的“仁政仁政”思想思想. .78朗读课文朗读课文, ,注意读出文章的节奏和气势注意读出文章的节奏和气势. .例：例： 域民不以封疆之界域民不以封疆之界, ,固国不以山固国不以山溪之险溪之险, ,威天下不以兵革之利威天下不以兵革之利. . 得道者多助得道者多助, ,失道者寡助失道者寡助. .寡助之至寡助之至, ,亲戚畔之亲戚畔之; ;多助之至多助之至, ,天下顺之天下顺之. .9天时不如地利，地利不如人和。天时不
6、如地利，地利不如人和。摆出观点，提挚全文。摆出观点，提挚全文。 天时天时: : 有利于作战的天气、时令有利于作战的天气、时令. .地利地利: : 有利于作战的地理形势有利于作战的地理形势. .人和人和: : 指作战中的人心所向指作战中的人心所向, ,内部团结内部团结. . 孟子用孟子用“天时天时”“”“地利地利”“”“人和人和”来概括有利于作战的各种客观条件和主观来概括有利于作战的各种客观条件和主观条件条件. .10三里之城三里之城, ,七里之郭七里之郭, ,环而攻之而不胜环而攻之而不胜. .夫环而夫环而攻之攻之, ,必有得天时者矣必有得天时者矣; ;然而不胜者然而不胜者, ,是天时不是天时不
7、如地利也如地利也. .从进攻一方的失利论证从进攻一方的失利论证“天时不如地利天时不如地利”.”.三里三里之之城城: :方圆三里方圆三里的的内城。内城。郭郭: : 古义古义: : 外城。外城。 今义：姓氏今义：姓氏环而攻之环而攻之而而不胜：不胜：环环, ,围围. .而而, ,表转折表转折, ,却却. .夫环而攻之夫环而攻之: :夫夫ff, ,句首发语词。句首发语词。是：是： 古义古义: :这这 今义今义: :判断动词判断动词 11 有利于作战的天气、时令有利于作战的天气、时令, ,比不上有比不上有利于作战的地理形势利于作战的地理形势; ;有利于作战的地理形势有利于作战的地理形势, ,比不上作战中
8、的人心所向、内部团结比不上作战中的人心所向、内部团结. . ( (比如一座比如一座) )方圆三里的小城方圆三里的小城, ,只有方只有方圆七里的外城圆七里的外城, ,四面包围起来攻打它四面包围起来攻打它, ,却不能却不能取胜取胜. .采用四面包围的方式攻城采用四面包围的方式攻城, ,一定是得到一定是得到有利于作战的天气、时令了有利于作战的天气、时令了, ,可是不能取胜可是不能取胜, ,这是因为有利于作战的天气、时令比不上有这是因为有利于作战的天气、时令比不上有利于作战的地理形势呀利于作战的地理形势呀. . 12从防御一方的失利论证从防御一方的失利论证“地利不如人和地利不如人和”. ”. 城：城：
9、城墙城墙 池：池：护城河。护城河。兵革：兵革：泛指武器装备。兵，兵器。革，泛指武器装备。兵，兵器。革，甲衣。甲衣。坚利：坚利：坚固锋利。坚固锋利。 米粟米粟( (ss) )：指粮食。指粮食。 多：多：充足充足委而去之：委而去之：弃城而逃。弃城而逃。委，古义：放弃。委，古义：放弃。 今义：委任今义：委任去，古义：离开去，古义：离开 。今义：到。今义：到去去城非不高也城非不高也, ,池非不深也池非不深也, ,兵革非不坚利也兵革非不坚利也, ,米米粟非不多也粟非不多也; ;委而去之委而去之, ,是地利不如人和也是地利不如人和也. .13域民不以封疆之界：域民不以封疆之界： 域域: :古义古义: :
10、限制限制. . 今义今义: :地域地域 以以: :凭凭, ,靠靠. .本句话的意思是本句话的意思是: :使人民定居下来（不迁移到使人民定居下来（不迁移到别的地方去）别的地方去）, ,不能靠划定的边疆的界限不能靠划定的边疆的界限. .固国固国: : 巩固国防巩固国防. .威威: : 震摄震摄. .兵革之利兵革之利, ,武器的强大武器的强大. .故曰故曰, ,域民不以封疆之界域民不以封疆之界, ,固国不以山溪之险固国不以山溪之险, ,威天威天下不以兵革之利下不以兵革之利. .得道者多助得道者多助, ,失道者寡助失道者寡助. .寡助之寡助之至至, ,亲戚畔之亲戚畔之; ;多助之至多助之至, ,天下顺
11、之天下顺之. .以天下之所顺以天下之所顺, ,攻亲戚之所畔攻亲戚之所畔; ;故君子有不战故君子有不战, ,战必胜矣战必胜矣. . 14寡助之至：寡助之至： 之之, ,动词动词, ,到到. . 至至, ,极点极点. .亲戚畔之：亲戚亲戚畔之：亲戚畔，通畔，通“叛叛”,”,背叛背叛. . 之之: :他他, ,代词代词. . 天下顺之天下顺之: :顺顺, ,归顺归顺, ,服从服从. .故君子有不战：故君子有不战：故故, ,所以所以. .有不战有不战, ,不战则已不战则已. .古义：内亲外戚古义：内亲外戚今义：因婚姻联成的关系今义：因婚姻联成的关系深入论证深入论证“得道得道”即即“得人和得人和”则则“
12、战必战必胜胜”。 15 所以说所以说, ,管理百姓不能只靠划定的疆域的界限管理百姓不能只靠划定的疆域的界限, ,巩固国防不能靠山川的险阻巩固国防不能靠山川的险阻, ,征服天下不能靠武力征服天下不能靠武力的强大的强大. .能施行能施行“仁政仁政”的君主的君主, ,帮助支持他的人就帮助支持他的人就多多, ,不行不行“仁政仁政”的君主的君主, ,支持帮助他的人就少支持帮助他的人就少. .帮帮助他的人少到了极点助他的人少到了极点, ,兄弟骨肉也会背叛他兄弟骨肉也会背叛他; ;帮助他帮助他的人多到了极点的人多到了极点, ,天下的人都会归顺他天下的人都会归顺他. .凭着天下人凭着天下人都归顺他的条件都归顺
13、他的条件, ,去攻打那连亲戚都反对的寡助之去攻打那连亲戚都反对的寡助之君君, ,所以所以, (, (能行能行“仁政仁政”的的) )君主不战则已君主不战则已, ,战就一战就一定胜利定胜利. . 城墙并不是不高啊城墙并不是不高啊, ,护城河并不是不深呀护城河并不是不深呀, ,武器武器装备也并不是不坚固锋利装备也并不是不坚固锋利, ,粮食供给也并不是不充粮食供给也并不是不充足啊足啊, ,但是但是, ,守城一方还是弃城而逃守城一方还是弃城而逃, ,这是因为作战这是因为作战的地理形势的地理形势( (再好再好),),也比不上人心所向、内部团结也比不上人心所向、内部团结啊啊. .16摆出观点摆出观点论证观点
14、论证观点得出结论得出结论结构图解结构图解天时不如地利，天时不如地利，地利不如人和地利不如人和天时不如地利天时不如地利地利不如人和地利不如人和得道多助，得道多助，失道寡助。失道寡助。战争事例战争事例治国道理治国道理17战争战争域民域民固国固国威天下威天下治治国国得道多助得道多助失道寡助失道寡助施行“仁政”（反面论证反面论证）（对比论证（对比论证）排比排比类比类比论证论证18艺术特色：艺术特色：、层次清楚、层次清楚, ,结构完整结构完整, ,论证严密论证严密, ,并使用类比论证并使用类比论证, ,善于说理善于说理. .、运用、运用排比、对偶、顶真排比、对偶、顶真等修辞等修辞手法手法, ,气势磅礴气
15、势磅礴, ,具有极强的说服力、具有极强的说服力、感召力感召力. .19排比排比如如: :域民不以封疆之界域民不以封疆之界, ,固国不以山溪固国不以山溪之险之险, ,威天下不以兵革之利威天下不以兵革之利. .对偶对偶如如: :得道者多助得道者多助, ,失道者寡助失道者寡助. .顶真顶真如如: :天时不如地利天时不如地利, ,地利不如人和地利不如人和. .20字词小结字词小结1 1古今异义。古今异义。郭古义：郭古义：外城外城 七里之郭七里之郭今义：姓氏今义：姓氏池古义：池古义：护城河护城河 池非不深也池非不深也今义：池塘今义：池塘去古义：去古义：离开离开 委而去之委而去之今义：到今义：到去去21亲
16、戚古义：亲戚古义：内亲外戚内亲外戚 亲戚畔之亲戚畔之今义：跟自己家庭有婚姻关系的家今义：跟自己家庭有婚姻关系的家 庭或它的成员。庭或它的成员。委古义：委古义：放弃放弃 委而去之委而去之今义：委任今义：委任域古义：域古义：界限，限制界限，限制 域民不以封疆之界域民不以封疆之界今义：地域今义：地域是古义：是古义：这这 是天时不如地利也是天时不如地利也今义：判断动词今义：判断动词222 2通假字。通假字。 畔通畔通“叛叛”，背叛，背叛. .亲戚畔之亲戚畔之. .3 3虚词虚词. . 之之代词代词 他他 亲戚畔之亲戚畔之助词助词 的的 三里之城三里之城动词动词 到到 寡助之至寡助之至 而而表并列表并列
17、 并且并且 泉香而酒冽泉香而酒冽表顺接表顺接 夫环而攻之夫环而攻之表转折表转折 却、但是却、但是 攻之而不胜攻之而不胜23、背诵课文、背诵课文, ,以文中你感受最深的以文中你感受最深的语句为话题语句为话题, ,发表简单的演讲发表简单的演讲. .、你知道孟子的有关故事或语录、你知道孟子的有关故事或语录吗？吗？24孟子语录：孟子语录：老吾老老吾老, ,以及人之老以及人之老; ;幼吾幼幼吾幼, ,以及人之幼以及人之幼. . 尽信书尽信书, ,则不如无书则不如无书. . 穷不失义穷不失义, ,故士得己焉故士得己焉; ;达不离道达不离道, ,故民不失望焉故民不失望焉. . 25孟子故事孟子故事孟母三迁孟
18、母三迁26孟母断机杼孟母断机杼27布置作业布置作业1 1、背诵全文、背诵全文. .2 2、预习第二章、预习第二章. .28 故事一故事一: :有一只青蛙第一次不小心掉有一只青蛙第一次不小心掉在了一口正煮着水的锅里在了一口正煮着水的锅里, ,恰好水已经开恰好水已经开了了, ,青蛙吓坏了青蛙吓坏了, ,使劲一跳使劲一跳, ,逃离了险境逃离了险境; ;第第二次二次, ,青蛙又犯了同样的错误青蛙又犯了同样的错误, ,又掉进了那又掉进了那口锅中口锅中, ,同样的锅里也在煮的水同样的锅里也在煮的水, ,不同的是不同的是, ,这次水还没有煮开这次水还没有煮开, ,青蛙觉得还挺舒服青蛙觉得还挺舒服: :这这个
19、热水澡好哇！结果呢？个热水澡好哇！结果呢？青蛙熟了！青蛙熟了！青蛙在开水里逃生青蛙在开水里逃生青蛙在温水里死亡青蛙在温水里死亡29 故事二故事二: :挪威渔民出海捕沙丁鱼挪威渔民出海捕沙丁鱼, ,如果抵如果抵港时鱼仍活着港时鱼仍活着, ,卖价要比死鱼高出许多倍卖价要比死鱼高出许多倍. .因此因此, ,渔民们千方百计想法让鱼活着返港渔民们千方百计想法让鱼活着返港. .但种种努力都失败了但种种努力都失败了. .只有一艘渔船却总能只有一艘渔船却总能带着活鱼回到港内带着活鱼回到港内, ,收入丰厚收入丰厚, ,但原因一直但原因一直未明未明, ,直到这艘船的船长死后直到这艘船的船长死后, ,人们才揭开人们
20、才揭开了这个谜了这个谜. .原来这艘船捕了沙丁鱼原来这艘船捕了沙丁鱼, ,在返港在返港之前之前, ,每次都要在鱼槽里放一条大鲶鱼每次都要在鱼槽里放一条大鲶鱼, ,放放鲶鱼有什么用呢？原来鲶鱼进入鱼槽后由鲶鱼有什么用呢？原来鲶鱼进入鱼槽后由于环境陌生于环境陌生, ,自然向四处游动自然向四处游动, ,到处挑起摩到处挑起摩擦擦, ,而大量沙丁鱼发现多了一个而大量沙丁鱼发现多了一个“异己分子异己分子”,”,自然也会紧张起来自然也会紧张起来, ,加速游动加速游动. .这样一来这样一来, ,就一条条活蹦乱跳地回到了渔港就一条条活蹦乱跳地回到了渔港. . 30听了这两则小故事听了这两则小故事, ,你的何想法
21、和启示？你的何想法和启示？31选自孟子选自孟子告子下告子下3233试标出下边句子的节奏试标出下边句子的节奏1 1、舜、舜 发发 于于 畎畎 亩亩 之之 中中, , 傅傅 说说 举举 于于 版版 筑筑 之之 间间, , 胶胶 鬲鬲 举举 于于 鱼鱼 盐盐 之之 中中, , 管管 夷夷 吾吾 举举 于于 士士 - -2 2、故、故 天天 将将 降降 大大 任任 于于 是是 人人 也也, , 必必 先先 苦苦 其其 心心 志志, , 劳劳 其其 筋筋 骨骨, , 饿饿 其其 体体 肤肤, , 空空 乏乏 其其 身身, , 行行 拂拂 乱乱 其其 所所 为为- /34 所所 以以 动动 心心 忍忍 性
22、性, , 曾曾 益益 其其 所所 不不 能能 入入 则则 无无 法法 家家 拂拂 士士, , 出出 则则 无无 敌敌 国国 外外 患患 者者/353637 舜舜/ /发于发于/ /畎畎亩之中，亩之中，傅说傅说/ /举于举于/ /版筑之间，胶版筑之间，胶鬲鬲/ /举于举于/ /鱼盐之中鱼盐之中,管管夷吾夷吾/ /举于举于/ /士，孙叔敖士，孙叔敖/ /举于举于/ /海，海，百里百里奚奚/ /举于举于/ /市。市。qunf yugx起，被任用起，被任用田间、田地田间、田地被举用，被举用，被选拔被选拔 狱官狱官 集市集市38 舜从田野中被任用，傅说舜从田野中被任用，傅说从筑墙的泥水匠中高升，胶鬲自鱼
23、从筑墙的泥水匠中高升，胶鬲自鱼盐贩中被举用，管夷吾从狱官手里盐贩中被举用，管夷吾从狱官手里获释被录用为相，孙叔敖从隐居海获释被录用为相，孙叔敖从隐居海边进了朝廷，百里奚从市井之间而边进了朝廷，百里奚从市井之间而登上了相位。登上了相位。39故天将降大任于是人也，必先苦故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空空乏其身，行拂乱其所为，所以乏其身，行拂乱其所为，所以 动心忍性，曾益其所不能。动心忍性，曾益其所不能。 承接上文，引起下文。承接上文，引起下文。“所以所以”指示代词，这。指示代词，这。使使劳累。劳累。 使使饥饿。饥饿。 使动用法，使使动用法，使痛
24、苦。痛苦。 使使贫困。贫困。 违背、违背、受阻挠受阻挠动词，动词，扰乱。扰乱。 用来（通过用来（通过那样的途径那样的途径来来） 使他的心惊动，使他的心惊动，使他的性情坚韧起来。使他的性情坚韧起来。同同“增增”增加。增加。 kng40所以，上天将要下达重大使命给这样所以，上天将要下达重大使命给这样的人，一定要先使他的内心痛苦，筋的人，一定要先使他的内心痛苦，筋骨劳累，体肤饿瘦，身受贫困之苦，骨劳累，体肤饿瘦，身受贫困之苦，种种行动去阻碍、干扰他的事业，种种行动去阻碍、干扰他的事业，（通过这些）来让他内心警觉，使他（通过这些）来让他内心警觉，使他的性格坚定起来，以不断增长才干。的性格坚定起来，以不
25、断增长才干。41 人恒过，然后能改；困于心人恒过，然后能改；困于心衡于虑而后作；征于色，发于声，衡于虑而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家而后喻。入则无法家拂拂士，出则无士，出则无敌国外患者，国恒亡，敌国外患者，国恒亡，然后知生于然后知生于忧患，而死于安乐也。忧患，而死于安乐也。 b常常常常 过错。这里用作动词，犯错误过错。这里用作动词，犯错误这样以后这样以后 同同“横横”，梗塞，不顺，梗塞，不顺奋起，指有所作为。奋起，指有所作为。被人了解被人了解 在里面，指国内。在里面，指国内。 同同“弼弼”，辅佐。，辅佐。在外面，在外面，指国外。指国外。 42 一个人常犯错误，然后才能改正；一个人常
26、犯错误，然后才能改正；内心忧困，思绪阻塞，然后才能有所作为；内心忧困，思绪阻塞，然后才能有所作为；（一个人的想法，只有）从脸色上显露出（一个人的想法，只有）从脸色上显露出来，在吟咏叹息声中表现出来，然后才能来，在吟咏叹息声中表现出来，然后才能为人们所了解。而一个国家，内部如果没为人们所了解。而一个国家，内部如果没有坚持法度和辅佐君王的贤士，外部没有有坚持法度和辅佐君王的贤士，外部没有敌国外患，这个国家就往往会导致灭亡。敌国外患，这个国家就往往会导致灭亡。 这样，人们才会明白，忧患可以使这样，人们才会明白，忧患可以使人谋求生存，而安乐必将导致灭亡。人谋求生存，而安乐必将导致灭亡。4344第一段第
27、一段六个人六个人 共同的特点共同的特点 1 1、出身都卑微、出身都卑微 种田、筑墙的、贩卖鱼盐的、种田、筑墙的、贩卖鱼盐的、犯人、隐居者、奴隶犯人、隐居者、奴隶 2 2、经过艰苦的磨练，显露、经过艰苦的磨练，显露出不同凡人的才干。出不同凡人的才干。 3 3、后来都被统治者委以重任，、后来都被统治者委以重任，干出了一番出色的事业。干出了一番出色的事业。排比举例排比举例推断推断归纳归纳 结论结论 艰苦的磨练艰苦的磨练45第二段第二段常常处在困境，常常处在困境，才能不断奋发才能不断奋发 常常没有忧患，常常没有忧患，往往遭至灭亡往往遭至灭亡 经受经受磨炼磨炼的益的益处处 个人个人国家国家论点：论点：
28、生于忧患，死于安乐生于忧患，死于安乐46论证方法：论证方法：主要是由主要是由个别到一般个别到一般，最，最后推断出中心论点。后推断出中心论点。即特殊论据即特殊论据 一般论一般论据据 中心论点。中心论点。4748491 1、词性活用：、词性活用：苦、劳、饿、空乏、动、苦、劳、饿、空乏、动、忍都是形容词或动词的使忍都是形容词或动词的使动用法，翻译时，要译成动用法，翻译时，要译成 “使使”502 2、一词多义：、一词多义：国国拂拂国防国防 国家国家同同“弼弼”，辅佐，辅佐固国不以山溪之险。固国不以山溪之险。国恒亡。国恒亡。行拂乱其所为。行拂乱其所为。入则无法家拂士入则无法家拂士 。513 3通假字。通
29、假字。曾同曾同“增增”，增加，增加 曾益其所不能。曾益其所不能。衡同衡同“横横”，梗塞，指不顺，梗塞，指不顺 衡于虑。衡于虑。拂同拂同“弼弼”，辅佐，辅佐入则无法家佛士。入则无法家佛士。524 4虚词。虚词。于于以以从从 舜发舜发于于畎亩之中畎亩之中给给 故天将降大任故天将降大任 于于是人也是人也在在 而死而死于于安乐也安乐也凭凭 以以天下之所顺天下之所顺用来用来 所所以以动心忍性动心忍性5354 比较本文的两篇短文，比较本文的两篇短文，看看它们提出、阐述论点的看看它们提出、阐述论点的方式及风格上有什么相同之方式及风格上有什么相同之处和不同之处？处和不同之处？55相同之处：相同之处：1 1、两
30、篇短文的题目均是编、两篇短文的题目均是编者加的，都是论点，并且字者加的，都是论点，并且字数相等，都是由两个结构相数相等，都是由两个结构相同的短语构成，都用对比，同的短语构成，都用对比，观点鲜明。观点鲜明。562 2、两篇短文都用了类比论证、两篇短文都用了类比论证的手法。的手法。第一则以战争中的情况作为第一则以战争中的情况作为事例，强调事例，强调 “ “天时不如地利，天时不如地利，地利不如人和地利不如人和 ” ”，然后类推，然后类推出治国的道理；出治国的道理；第二则从个人事例说起，最第二则从个人事例说起，最后归结到统治者治国上。后归结到统治者治国上。573 3、两篇短文都使用了排比、对、两篇短文
31、都使用了排比、对比等修辞手法，气势磅礴，具有比等修辞手法，气势磅礴，具有极强的说服力。极强的说服力。不同之处：不同之处：两篇文章提出论点的方式不尽相两篇文章提出论点的方式不尽相同：同：第一则短文的论点在文章中间部第一则短文的论点在文章中间部分点明，然后对论点进行了进一分点明，然后对论点进行了进一步的解释和阐述；步的解释和阐述；第二则短文在文章结尾处揭示出第二则短文在文章结尾处揭示出论点，不再对论点进行解说。论点，不再对论点进行解说。5859如何看待孟子如何看待孟子 “ “人和人和”的主张？（有什么进步的主张？（有什么进步意义及局限）意义及局限）你赞同孟子的你赞同孟子的 “ “生于生于忧患，死于
32、安乐忧患，死于安乐”的观点的观点吗？吗？60 生于忧患，死于安乐生于忧患，死于安乐中提出担当大任的人必须经过中提出担当大任的人必须经过艰苦生活的磨练。请查找相关艰苦生活的磨练。请查找相关资料，补充一些例子，说说你资料，补充一些例子，说说你的看法。的看法。请将你的思考写成文，题目自拟。请将你的思考写成文，题目自拟。61仲尼厄而作春秋仲尼厄而作春秋 韩非囚秦，韩非囚秦，说难、弧愤说难、弧愤。屈原放逐，乃屈原放逐，乃赋离骚。赋离骚。62曹雪芹举家食粥曹雪芹举家食粥而写出了不朽的而写出了不朽的红楼梦。红楼梦。 爱迪生小时候一边卖报爱迪生小时候一边卖报一边作化学试验。有一次，不一边作化学试验。有一次，不
33、慎在火车上引起了火，被车长慎在火车上引起了火，被车长打聋了一只耳朵。由于他的刻打聋了一只耳朵。由于他的刻苦努力，终于成为举世闻名的苦努力，终于成为举世闻名的发明家。发明家。63 贝多芬贝多芬即使在双耳失即使在双耳失聪的情况下，聪的情况下，仍然坚持音乐仍然坚持音乐创作。创作。64 优越的条件容易消磨人的意志，优越的条件容易消磨人的意志，腐蚀人的健康肌体，使人丧失成功的腐蚀人的健康肌体，使人丧失成功的上进心；而艰苦的环境，无论坎坷的上进心；而艰苦的环境，无论坎坷的道路，却能磨练人的意志，增长人的道路，却能磨练人的意志，增长人的上进心。美国剧作家帕特里克说的上进心。美国剧作家帕特里克说的“痛苦使人思
34、索，思索使人明智，智慧痛苦使人思索，思索使人明智，智慧使人生命持久使人生命持久”，足以说明，足以说明逆境逆境的优的优越性。越性。 65课课堂堂练练习习指出下列指出下列 “ “之之”的不同用的不同用法法、三里、三里之之城，七里城，七里之之郭（郭（ ）、环而攻、环而攻之之而不胜（而不胜（ ）、委而去、委而去之之（ ）、寡助、寡助之之至（至（ ）、亲戚畔、亲戚畔之之助词助词“的的”代词，指代代词，指代“小城小城”代词，代那座城池代词，代那座城池动词动词“到到”代词，代指代词，代指“失道失道”“”“寡助之至寡助之至”的人的人66指出下列各句的通假字。）指出下列各句的通假字。）亲戚畔之亲戚畔之 通通）曾
35、益其所不能）曾益其所不能 通通）入则无法家拂士）入则无法家拂士 通通）困于心，衡于虑）困于心，衡于虑 通通畔畔叛叛曾曾增增拂拂弼弼衡衡横横67指出下列加色词语的古今义。指出下列加色词语的古今义。）池池非不深也非不深也 古古 今今）委委而去之而去之古古 今今）域域民不以封疆之界民不以封疆之界古古 今今护城河护城河池塘池塘放弃放弃委任委任界限，界限，限制限制 地域地域684 4、生于忧患，死于安乐。、生于忧患，死于安乐。”翻译翻译最准确的一项是（最准确的一项是（ ）A A在忧愁和病患中生活，在安全在忧愁和病患中生活，在安全快乐中死去。快乐中死去。B B出生在忧伤和病痛的时候，却出生在忧伤和病痛的时
36、候，却死在安乐幸福之中。死在安乐幸福之中。C C生存在忧愁和痛苦之中，死在生存在忧愁和痛苦之中，死在安逸享乐之中。安逸享乐之中。D D忧患（能激励人勤奋）使人生忧患（能激励人勤奋）使人生存发展，享受安乐使人萎靡死亡。存发展，享受安乐使人萎靡死亡。D D695 5、“故君子有不战，战必胜矣故君子有不战，战必胜矣 ” ”正确的翻译是（正确的翻译是（ ）A A所以君子不战则已，战就一定所以君子不战则已，战就一定胜利。胜利。B B所以君子不喜欢战斗，可打仗所以君子不喜欢战斗，可打仗就能够胜利。就能够胜利。C C所以君子见机行事，打不胜就所以君子见机行事，打不胜就不打，打得胜才打。不打，打得胜才打。 D
37、 D因为君子不主张战争，所以他因为君子不主张战争，所以他打仗就一定胜利。打仗就一定胜利。A706 6、请照下面例子翻译下列加色的、请照下面例子翻译下列加色的词。词。例：必先例：必先苦苦其心志。其心志。译：译：使他的内心痛苦。使他的内心痛苦。1 1）劳劳其筋骨。其筋骨。译：译：2 2）饿饿其体肤。其体肤。译：译：使他身体饿瘦。使他身体饿瘦。使他筋骨劳累。使他筋骨劳累。713 3）空乏空乏其身。其身。译：译：4 4）行拂）行拂乱乱其所为。其所为。译：译：5) 5) 所以所以动动心心忍忍性。性。译：译：使他的心惊动使他的心惊动使他的性情坚韧起来使他的性情坚韧起来 使他所做的事颠倒错乱使他所做的事颠倒错乱 使他受贫困之苦。使他受贫困之苦。 72布置作业布置作业1.1.默写默写两篇课文。两篇课文。2.2.课外阅读孟子，积课外阅读孟子，积累语句，体会特点。累语句，体会特点。相关链接：相关链接：http:/ 老鹰的幼雏在很小的时候就老鹰的幼雏在很小的时候就被赶出家门，独立成长，你觉被赶出家门，独立成长，你觉得这种做法对吗？为什么？得这种做法对吗？为什么？讨论：讨论：74
