部编版教材语文《雷雨》完美版课件

上传人:夏** 文档编号:590419905 上传时间:2024-09-14 格式:PPT 页数:24 大小:1.24MB
返回 下载 相关 举报
部编版教材语文《雷雨》完美版课件_第1页
第1页 / 共24页
部编版教材语文《雷雨》完美版课件_第2页
第2页 / 共24页
部编版教材语文《雷雨》完美版课件_第3页
第3页 / 共24页
部编版教材语文《雷雨》完美版课件_第4页
第4页 / 共24页
部编版教材语文《雷雨》完美版课件_第5页
第5页 / 共24页
点击查看更多>>
资源描述

《部编版教材语文《雷雨》完美版课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版教材语文《雷雨》完美版课件(24页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、雷雨学习目标、联系生活实际认识云、电、风、雨等自然现象,了解鸡鸭不同的生活习性,激发热爱大自然、观察大自然的情趣。.学会两种新笔画,学会六个生字。.在识字中进行听说读写的训练。 猜一猜猜一猜有位老兄脾气大,爱发怒的就数他,有位老兄脾气大,爱发怒的就数他,发起怒来大声吼,伴着成串的泪珠下。发起怒来大声吼,伴着成串的泪珠下。(雷雨)(雷雨)自读课文,我们来认识一下雷雨。借自读课文,我们来认识一下雷雨。借助拼音认读生字助拼音认读生字,同学间可交流识字方法。同学间可交流识字方法。读读 读读 认认 认认黑压压乱糟糟黑压压乱糟糟垂头丧气彩虹垂头丧气彩虹 y lun chu hng读读 读读 写写 写写垂乱

2、沉垂乱沉 压压逃越阵逃越阵 彩虹蝉蜘蛛彩虹蝉蜘蛛读读 读读 想想 想想 读课文,说一说哪些自然段写雷雨前,读课文,说一说哪些自然段写雷雨前,哪些自然段写雷雨中,哪些自然段写雷雨后哪些自然段写雷雨中,哪些自然段写雷雨后的景象?的景象? 你觉得课文中哪些字用得很好,说说你觉得课文中哪些字用得很好,说说你的体会。你的体会。雷雨前雷雨前满天的乌云,黑沉沉地压下来。树上的叶满天的乌云,黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动,蝉一声也不叫。忽然一阵大风,子一动不动,蝉一声也不叫。忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来,逃走吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。闪电越来越亮,雷声越来越响。了。闪

3、电越来越亮,雷声越来越响。雷雨中雷雨中雨越下越大。往窗外望去,树哇,房子雨越下越大。往窗外望去,树哇,房子啊,都看不清了。啊,都看不清了。 渐渐地,渐渐地,雷声小渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。了,雨声也小了。雷雨后雷雨后雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上,池塘里水满空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上,池塘里水满了,青蛙也叫起来了。了,青蛙也叫起来了。说说 一一 说说越来越亮越来越亮 越下越大越下越大 越(越( )越()越( )一动不动一声不响一动不动一声不响 一(一( )不()不( )找一找:查找资料,说说彩虹是怎样形成找一找:查找资

4、料,说说彩虹是怎样形成的。的。做一做:创造情境,以做一做:创造情境,以“我为你广播我为你广播”为为话题,进行口语交际。学气象员向市民广播天话题,进行口语交际。学气象员向市民广播天气预报。气预报。“市民市民”可以通过打电话向气象台咨可以通过打电话向气象台咨询不明白的问题。询不明白的问题。写一写:课外留心观察天气的变化,写一写一写:课外留心观察天气的变化,写一篇日记。篇日记。1.江南江南应该是多雨的,雨丝接连不断,时长时短,却量出了天地的距离。披着布衣裳的小镇里的人们撑着一把把油布伞应该是多雨的,雨丝接连不断,时长时短,却量出了天地的距离。披着布衣裳的小镇里的人们撑着一把把油布伞,脚板,脚板在磨得

5、光亮的石板上踩出好听的声音在磨得光亮的石板上踩出好听的声音。2.迷路迷路的燕子也会闪身躲进剥落了红漆的屋檐下,甩甩头,用喙梳理好被打湿了的软塌塌的羽毛的燕子也会闪身躲进剥落了红漆的屋檐下,甩甩头,用喙梳理好被打湿了的软塌塌的羽毛。3.本文本文能抓住江南景物特征,表现出江南的风物人情。作为一个能抓住江南景物特征,表现出江南的风物人情。作为一个“没有去过江南没有去过江南”的人,能写得如此意境悠远恬静,实属难得。文章有两大优点,一是细节描写细腻、突出,写出了江南婉约宁谧的一面,使读者从字里行间就能看到江南的婉约的美的人,能写得如此意境悠远恬静,实属难得。文章有两大优点,一是细节描写细腻、突出,写出了

6、江南婉约宁谧的一面,使读者从字里行间就能看到江南的婉约的美;4.二二是全文景物色调与意境紧密,呼应第一段是全文景物色调与意境紧密,呼应第一段“那青石桥石板路小巷深深的江南,那杨柳岸晓风残月婉约的江南那青石桥石板路小巷深深的江南,那杨柳岸晓风残月婉约的江南”,全文结构严谨。,全文结构严谨。 5.自然自然景物千差万别、千姿百态。比如花,牡丹艳丽多姿,荷花亭亭玉立,腊梅清香四溢;比如水,大海汹涌澎湃,湖泊水平如镜,小溪潺潺涓涓。在不同心境的人眼中,即使同样的景色也会呈现不同的面貌景物千差万别、千姿百态。比如花,牡丹艳丽多姿,荷花亭亭玉立,腊梅清香四溢;比如水,大海汹涌澎湃,湖泊水平如镜,小溪潺潺涓涓

7、。在不同心境的人眼中,即使同样的景色也会呈现不同的面貌。6.景物景物和景物之间的空间关系描述清楚。人走景移,要随着观察点的变换,不断展现新画面。这样就能把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来,使读者看到一幅幅绚丽多彩的画面。和景物之间的空间关系描述清楚。人走景移,要随着观察点的变换,不断展现新画面。这样就能把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来,使读者看到一幅幅绚丽多彩的画面。7.成都成都这城市,有一点京派的风味。栽花种花,对酒品茗,在生活中占了很重要的一部分。一个穷人家住的房子,院子里总有几十株花草,一年四季,不断地开着鲜艳的花。这城市,有一点京派的风味。栽花种花,对酒品茗,在生活中占了很重要的一部分。一个穷人家住的房子,院子里总有几十株花草,一年四季,不断地开着鲜艳的花。

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 办公文档 > 教学/培训

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号