《中考物理总复习 第12课时 力课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考物理总复习 第12课时 力课件（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第1212课时力 1了解力的概念，认识力的作用是相互的，知道力的作用效果2了解重力的概念，知道物体的重力与质量的关系3了解滑动摩擦，初步了解静摩擦和滚动摩擦，知道增大和减小摩擦的方法1力能使物体发生_或使物体的_发生改变2力的_、_和_称为力的三要素通常可以用力的_来表示力的三要素力的单位是_3重力的大小与物体的质量成_，重力的计算公式是_其中g取9.8 N/kg，它表示_形变 运动状态 大小 方向 作用点 示意图 牛顿(N) 正比 Gmg 质量为1 kg的物体所受的重力为9.8 N 4增大有用摩擦的方法：_压力；使接触面变_减小有害摩擦的方法：_压力；在接触面间_；用_代替滑动增大 粗糙 减
2、小物体接触面间的 加润滑剂 滚动 力力的作用效果 (2017德州)2017年4月20日，“天舟一号”货运飞船发射升空，22日与“天空二号”太空舱顺利对接如图所示，对接过程中，“天舟一号”多处向外“喷气”，调节运行姿态，此过程利用的力学知识是_力可以改变物体的运动状态 跟踪训练1(2017黑龙江)在春季运动会上，班级的男同学吹气球时发现：用手轻轻一压，气球就变扁了，说明力可以改变_；用手轻轻一推，气球就向一侧飞走了，说明力可以改变_物体的形状 物体的运动状态 2小球向左运动与弹簧接触后，经历了如图甲、乙所示的过程，下列说法错误的是()A压缩过程说明力可以改变物体的形状B压缩过程说明力可以改变物体
3、的运动快慢C弹开过程不能说明力可以改变物体的形状D整个过程说明力可以改变物体的运动方向C 弹力弹簧测力计 如图所示，一根弹簧一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端下列有关“弹簧形变产生的力”的描述正确的是()A手对弹簧的拉力B弹簧对手的拉力C墙对弹簧的拉力D以上说法都不正确B 跟踪训练为探究“影响弹簧受力形变的因素”，兴趣小组做出下列猜想：猜想一：弹簧形变的大小可能与弹簧的长度有关猜想二：弹簧形变的大小可能与受力的大小有关猜想三：弹簧形变的大小可能与弹簧的材料有关他们选择了甲、乙、丙3根弹簧作为研究对象已知弹簧甲和丙是同种金属丝，弹簧乙是另一种金属丝，甲和乙原长均为6 c
4、m，丙原长为9 cm，其他条件均相同将弹簧的一端固定，另一端用弹簧测力计以不同大小的力拉下表是实验数据记录弹簧受到的拉弹簧受到的拉力力/N01234567甲弹弹簧簧的的长长度度/cm6.06.67.27.88.49.09.610.6乙6.07.08.09.010.011.0 12.013.0丙9.09.910.811.7 12.613.514.415.9(1)分析表中数据可知：在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度_(填“大于”或“小于”)乙弹簧伸长的长度(2)要证实猜想一，需比较_两组弹簧的数据(3)在弹性限度内，同一弹簧_与它所受的拉力成正比小于 甲和丙 伸长量 重力 图中关于重力的示意图正
5、确的是()A BC DD 跟踪训练1建筑工人砌墙时，常利用铅垂线来检查墙砌得是否竖直，如图甲所示一堵南北走向的墙上，所挂铅垂线如图乙所示，则这堵墙一定是()A向东倾斜B向南斜倾C向西倾斜D向北倾斜C 2(2017兰州)为了探究物体所受重力与质量的关系，某实验小组进行了实验(1)钩码所受重力的大小用_进行测量，测量时钩码必须处于_状态(2)他们将测出的数据记录在表格中并进行了处理，通过分析发现有一个测量数据存在问题，这个数据是_；重新测量并进一步分析数据，得出的结论是_弹簧测力计 静止(平衡) 1.5 N 在同一地点，物体所受重力与质量成正比 m/g G/N 1001102002103001.5
6、5力的示意图 (2017南充)如图所示，小球在A、C之间来回摆动，请在图中作出小球在A位置时所受到的细绳拉力F和重力G的示意图跟踪训练如图所示，一木块A沿斜面匀速下滑，请作出木块受到的重力和斜面对它的滑动摩擦力的示意图摩擦力教室的门关不紧，常被风吹开小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了下列解释合理的是()A门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用B门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力C塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦D塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦C 跟踪训练1下列实例中，为了增大摩擦的是()A.旱冰鞋装有滑轮B.给车轴加润滑油C.磁悬浮列车悬浮行驶D.雪天在轮胎
7、绕上链条D 2(2017徐州)如图所示，穿久了的运动鞋鞋底磨损得厉害，原因是鞋底受到()A重力B摩擦力C压力D支持力B3(2017南充)如图所示是小南“探究滑动摩擦力与什么因素有关”的实验过程(1)该探究要用弹簧测力计拉着木块在水平方向做匀速直线运动，根据_原理，可知此时摩擦力与拉力大小相等二力平衡 (2)小南分析甲、乙两图，发现F1F2，说明滑动摩擦力的大小与_有关；分析甲、丙两图，发现F1F3，说明滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关(3)小南在本次探究中运用的研究方法是_和转化法(4)小南在探究后反思：操作中不能保证匀速拉动物体，所以弹簧测力计的示数并不稳定经老师引导后，将实验装置改成如图丁所示，当他拉出木板的过程中，发现弹簧测力计示数仍然不稳定，你认为仍然不稳定的原因可能是_压力大小 控制变量法 接触面的粗糙程度不均匀
