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1、叶圣陶叶圣陶精选ppt学学习设计习设计：第第1 1课时课时一、一、课课前前热热身：身：请请展示收集到的有关展示收集到的有关 “ “叶圣叶圣陶陶”的名言、的名言、诗诗句和故事：句和故事：示例：示例：读书读书忌死忌死读读，死，死读钻读钻牛角。牛角。 叶圣陶叶圣陶精选ppt作者作者简简介：介： 叶圣陶叶圣陶: (1894: (18941989)1989)，原名叶，原名叶绍钧绍钧，现现代著名作家、教育家，有代著名作家、教育家，有“优优秀的秀的语语言言艺术艺术家家”之称，之称，代表作有代表作有长长篇小篇小说说倪倪焕焕之之。他原籍江。他原籍江苏苏苏苏州吴州吴县县，2222岁岁之前，他一直生活在之前，他一直
2、生活在苏苏州，州，对苏对苏州园林很熟悉，又州园林很熟悉，又有深厚的感情和深入的研究。有深厚的感情和深入的研究。本文是叶老病愈后本文是叶老病愈后为摄为摄影集影集苏苏州园林写的序言。州园林写的序言。精选ppt苏苏州园林州园林简简介：介：精选ppt拙拙 政政 园园精选ppt狮狮子子林林精选ppt留留 园园沧沧 浪浪 亭亭虎丘云岩寺塔虎丘云岩寺塔精选ppt精选ppt 苏苏州园林又称州园林又称“苏苏州古典园林州古典园林”，以私家园林，以私家园林为为主。主。 1997 1997年年1212月，江月，江苏苏苏苏州古典园林被列入世州古典园林被列入世界界遗产遗产名名录录。 苏苏州城州城历历史悠久，史悠久，私家园
3、林始建于公元前私家园林始建于公元前6 6世世纪纪，至明代建园之，至明代建园之风风尤盛，尤盛，清末清末时时城内外有园林城内外有园林170170多多处处。为苏为苏州州赢赢得了得了“园林之园林之城城”的称号。的称号。精选ppt 现现存名园十余存名园十余处处，闻闻名遐名遐尔尔的的有有沧沧浪亭、浪亭、狮狮子林、拙政园、留园、子林、拙政园、留园、网网狮狮园、怡园等。园、怡园等。苏苏州园林占地面州园林占地面积积小，采用小，采用变换变换无无穷穷、不拘一格的、不拘一格的艺术艺术手法，以中国山水花手法，以中国山水花鸟鸟的情趣，的情趣，寓唐寓唐诗诗宋宋词词的意境，在有限的空的意境，在有限的空间间内点内点缀缀假山、假
4、山、树树木，安排亭台楼木，安排亭台楼阁阁、池塘小池塘小桥桥，使，使苏苏州园林以景取州园林以景取胜胜，景因园异，景因园异，给给人以小中人以小中见见大的大的艺术艺术效果。效果。 拙政园享有拙政园享有“江南名园精江南名园精华华”的的盛誉。宋、元、明、清盛誉。宋、元、明、清历历代园林各代园林各具自然的、具自然的、历历史的、文化的、史的、文化的、艺术艺术的特色。的特色。精选ppt激情激情导导入：入： 俗俗话说话说：“上有天堂，下有上有天堂，下有苏苏杭杭”。凡到。凡到过苏过苏州的人，没有州的人，没有不不为苏为苏州园林典雅州园林典雅别别致的造型、致的造型、处处处处入画的入画的设计赞叹设计赞叹不已的。不已的。
5、现现在就在就让让我我们们一同走一同走进苏进苏州园林。州园林。精选ppt二、二、认认定目定目标标：1.1.了解叶圣陶的有关知了解叶圣陶的有关知识识和本文的出和本文的出处处。2.2.识记识记并理解并理解“预习预习提示提示”和和“课课下注下注释释”中的生字和生中的生字和生词词。3.3.了解了解苏苏州园林的州园林的总总体特点，体特点，积积累一些园林累一些园林建筑方面的知建筑方面的知识识，理解文章的基本内容。，理解文章的基本内容。4.4.学学习习本文抓住特点本文抓住特点“先先总说总说后分后分说说”的的说说明方法，并以此明方法，并以此为为范例体会范例体会说说明文的明文的结结构和构和写法。写法。5.5.学学
6、习习打比方、作比打比方、作比较较、举举例子的例子的说说明方法，明方法，生生动动准确的介准确的介绍绍和和说说明事物。明事物。精选ppt三、夯三、夯实实基基础础：1.1.给给加色注音：加色注音：轩轩榭榭 池池沼沼丘丘壑壑 嶙峋嶙峋镂镂空空 蔷蔷薇薇重重峦峦叠嶂叠嶂（xunxun）（）（ xi xi）(zho)(zho)(h)(h)(l n)(xn)(l n)(xn)(lu)(lu)(qing)(wi)(qing)(wi)(di)(di)(zhng)(zhng)精选ppt2.解解词词：鉴赏鉴赏： 阅历阅历： 镂镂空：空： 闲闲适：适： 因地制宜：因地制宜：自出心裁：自出心裁：别别具匠心：具匠心：俯仰
7、生姿：俯仰生姿：鉴鉴定和欣定和欣赏赏。 由由经历经历得来的知得来的知识识。雕刻出穿透物体的花雕刻出穿透物体的花纹纹或文字。或文字。悠悠闲闲舒适。舒适。按照各地的具体情况，采取适当的措施。按照各地的具体情况，采取适当的措施。出于自心的出于自心的创创造和裁断。造和裁断。另有一种巧妙的心思。另有一种巧妙的心思。有高有矮，形成各种美好的姿有高有矮，形成各种美好的姿态态。精选ppt四、整体感知：四、整体感知：1.1.播放播放录录音，听名家泛音，听名家泛读读，感受，感受语语言之美言之美, ,并并给发给发音不准的生字音不准的生字词词注上拼音。注上拼音。精选ppt2.2.仿仿读课读课文，理出文，理出课课文文结
8、结构。（构。（标标注在注在课课本上）本上）第一部分第一部分（第（第1 1段）：段）：苏苏州园林是我国各地园林的州园林是我国各地园林的标标本，高度本，高度评评价了它在我国园林中的地位，价了它在我国园林中的地位，总领总领全文。全文。第二部分第二部分（第（第2 29 9段）：介段）：介绍绍了了苏苏州园林的州园林的总总体特点体特点是：无是：无论论站在哪个点上，眼前站在哪个点上，眼前总总是一幅完美的是一幅完美的图图画。画。第一第一层层（第（第2 2段）：指出段）：指出苏苏州园林的州园林的总总体特征。体特征。第二第二层层（第（第3 36 6段）：具体介段）：具体介绍苏绍苏州园林的特点。州园林的特点。第三第
9、三层层（第（第7 79 9段）：从另外一些方面介段）：从另外一些方面介绍苏绍苏州园林州园林的的图图画美。画美。第三部分第三部分（第（第1010段）：指出段）：指出苏苏州园林州园林图图画美的特点画美的特点还还不只以上所写的不只以上所写的这这些。以此些。以此结结束全文，引起束全文，引起读读者的游者的游赏赏愿望。愿望。精选ppt第第2 2课时课时一、研一、研读读文本文本（新（新课导课导入略）：入略）： 问题问题探探讨讨：1.苏苏州园林在我国园林州园林在我国园林艺术艺术中有怎中有怎样样的地位的地位和影响？和影响？“苏苏州园林是我国各地园林的州园林是我国各地园林的标标本。本。”用用“标标本本”概括了概括
10、了苏苏州园林在全国园林州园林在全国园林艺术艺术中的地位和影响。中的地位和影响。精选ppt2.苏苏州园林的州园林的总总体特征是什么？表达了作者怎体特征是什么？表达了作者怎样样的感情？的感情？总总体特征：体特征：务务必使游必使游览览者无者无论论站在哪个点站在哪个点上，眼前上，眼前总总是一幅完美的是一幅完美的图图画。表达了作画。表达了作者者对苏对苏州园林的州园林的赞赏赞赏和眷恋之情。和眷恋之情。精选ppt3.作者从哪几个方面作者从哪几个方面说说明明苏苏州园林的特征？州园林的特征？ 亭台亭台轩轩榭的布局（榭的布局（3） 假山池沼的配合（假山池沼的配合（4） 花草花草树树木的映木的映衬衬（5） 近景近景
11、远远景的景的层层次（次（6） 角落的布置角落的布置 （7） 门门窗的琢磨窗的琢磨 （8） 油漆的油漆的调调配配 （9）主要主要次要次要由由主主到到次次精选ppt4.探究：探究：“为为了达到了达到这这个目的，他个目的，他们讲们讲究亭台究亭台轩轩榭的布局，榭的布局，讲讲究假山池沼的配合，究假山池沼的配合，讲讲究花草究花草树树木的映木的映衬衬，讲讲究近景究近景远远景的景的层层次。次。”这这四个四个排比句子的次序能排比句子的次序能调换吗调换吗？为为什么？什么？四个四个“讲讲究究”的的顺顺序不能序不能调换调换，因，因为为前后有前后有着从主体到着从主体到“配合配合”到到“映映衬衬”，并由，并由远远而近而近
12、的关系，如果的关系，如果调换顺调换顺序，就会使文章条理序，就会使文章条理不清，影响表达效果。不清，影响表达效果。精选ppt5.作者按怎作者按怎样样的思路介的思路介绍苏绍苏州园林的？州园林的？作者是按照作者是按照“总说总说分分说说小小结结”的思的思路向路向读读者介者介绍苏绍苏州园林的，分州园林的，分说说部分部分则则是是按照先主后次，从局部到按照先主后次，从局部到细细部的思路来写部的思路来写的。的。6.文章文章结结尾写了什么？有何特点？尾写了什么？有何特点？文章文章结结尾告尾告诉诉人人们苏们苏州园林州园林值值得介得介绍绍的的还还很多，文中所介很多，文中所介绍说绍说明的只是一些方明的只是一些方面。面
13、。结结尾留有余地，尾留有余地，给给人回味无人回味无穷穷。 精选ppt7.合作学合作学习习：第：第3段：段：1）本段的）本段的说说明明对对象是什么？象是什么？亭台亭台轩轩榭的布局。榭的布局。2）为为了更好的了更好的说说明，使用了什么明，使用了什么说说明方法？明方法？请请举举例例说说明各自的作用。明各自的作用。作比作比较较：以以“我国的建筑我国的建筑绝绝大部分是大部分是对对称称的的”与与“苏苏州园林州园林绝绝不不讲讲究究对对称称”相比相比较较。作用：作用：通通过过比比较较，突出了，突出了苏苏州园林在布局州园林在布局上不上不讲讲究究对对称的特点。称的特点。精选ppt打比方：打比方：我想，用我想，用图
14、图画来比方，画来比方，对对称的建筑是称的建筑是图图案画，不是美案画，不是美术术画，而园林是美画，而园林是美术术画，美画，美术术画要求自然之趣，是不画要求自然之趣，是不讲讲究究对对称的。称的。作用：作用：形象生形象生动动地地说说明了明了苏苏州园林在布局上不州园林在布局上不讲讲究究对对称，称，讲讲究自然之趣的特点。究自然之趣的特点。3）如何体）如何体现说现说明文明文语语言的准确性与言的准确性与严严密性？密性？请请举举例例说说明。明。例：例：我国的建筑，从古代的我国的建筑，从古代的宫宫殿到近代的一般殿到近代的一般住房，住房，绝绝大部分大部分是是对对称的。称的。“绝绝大部分大部分”是从范是从范围围上作
15、出限制。表明我国的上作出限制。表明我国的建筑很多很多都是建筑很多很多都是讲讲究究对对称的，而并非是全部，称的，而并非是全部，体体现现了了说说明文明文语语言的准确性与言的准确性与严严密性。密性。精选ppt8.自主探究：第自主探究：第49段：段：1）每段）每段说说明明对对象是什么？象是什么？假山池沼的配合假山池沼的配合 （4 4）花草花草树树木的映木的映衬衬 （5 5）近景近景远远景的景的层层次次 （6 6）角落的布置角落的布置 （7 7）门门窗的琢磨窗的琢磨 （8 8）油漆的油漆的调调配配 （9 9）精选ppt2）为为了更好的了更好的说说明，使用了什么明，使用了什么说说明方法？明方法？请举请举例
16、例说说明各自的作用。明各自的作用。作比作比较较：以以“修剪得像宝塔那修剪得像宝塔那样样的松柏的松柏”“”“阅阅兵式似的道旁兵式似的道旁树树”与与苏苏州园林花州园林花树树相比。相比。（5 5）作用：作用：通通过过比比较较，突出了，突出了苏苏州园林州园林“栽种和栽种和修剪修剪树树木也着眼于画意木也着眼于画意”的特点。的特点。举举例子：例子：“有几个园里有古老的藤有几个园里有古老的藤萝萝，盘盘曲曲嶙峋的枝干就是一幅好画。嶙峋的枝干就是一幅好画。” ” （5 5）作用：作用：通通过举过举例，具体地例，具体地说说明了明了“苏苏州园林州园林栽种和修剪栽种和修剪树树木也着眼在画意木也着眼在画意”的特点。的特
17、点。精选ppt举举例子：例子：“有几个园林有几个园林还还在适当的位置上在适当的位置上装上一面大装上一面大镜镜子，子，层层次就更多了，几乎可次就更多了，几乎可以以说说把整个园林翻了一番。把整个园林翻了一番。” ” （6 6）作用：作用：通通过举过举例，具体地例，具体地说说明了明了“苏苏州园州园林林讲讲究近景与究近景与远远景的景的层层次次”的特点。的特点。举举例子：例子：阶阶砌旁砌旁边边栽几栽几丛书带丛书带草。草。墙墙上蔓上蔓延着爬山虎或者延着爬山虎或者蔷蔷薇木香。如果薇木香。如果给补给补上几竿竹子或几棵芭蕉。（上几竿竹子或几棵芭蕉。（7 7）作用：作用：通通过举过举例，具体地例，具体地说说明了明
18、了“苏苏州园州园林在每一个角落都注意林在每一个角落都注意图图画美画美”的特点。的特点。精选ppt作比作比较较：拿北京园林大量使用彩拿北京园林大量使用彩绘绘与与苏苏州州园林作比园林作比较较。（。（9 9）作用：作用：通通过过比比较较，突出了，突出了“苏苏州园林极少州园林极少使用彩使用彩绘绘”的特点。的特点。3）如何体）如何体现说现说明文明文语语言的准确性与言的准确性与严严密性？密性？请请举举例例说说明。明。例例1 1：至于池沼，至于池沼，大多大多引用活水。（引用活水。（4 4）“大多大多”起限制作用，表明起限制作用，表明苏苏州园林中的州园林中的池沼池沼绝绝大部分引用的是活水，而并非是全大部分引用
19、的是活水，而并非是全部，体部，体现现了了说说明文明文语语言的准确性与言的准确性与严严密性。密性。精选ppt例例2 2：水面假如成河道模水面假如成河道模样样，往往往往安排安排桥桥梁。梁。（4 4）“往往往往”是通常的意思，表明是通常的意思，表明苏苏州园林中的水州园林中的水面假如成河道模面假如成河道模样样，通常是安排，通常是安排桥桥梁，但不排梁，但不排除不安排除不安排桥桥梁的特殊情况，体梁的特殊情况，体现现了了说说明文明文语语言言的准确性与的准确性与严严密性。密性。例例3 3：池沼或河道的池沼或河道的边边沿沿很少很少砌砌齐齐整的石岸，整的石岸，总总是高低屈曲任其自然。（是高低屈曲任其自然。（4 4
20、）“很少很少”起限制作用，表明起限制作用，表明苏苏州园林中池沼或州园林中池沼或河道的河道的边边沿砌沿砌齐齐整石岸的有，但不多，而高低整石岸的有，但不多，而高低屈曲任其自然的却很多，符合事屈曲任其自然的却很多，符合事实实。体。体现现了了说说明文明文语语言的准确性与言的准确性与严严密性。密性。精选ppt例例4 4：廊子廊子大多大多是两是两边边无所依傍的无所依傍的（6 6）“大多大多”一一词词在数量上作了在数量上作了说说明，指出了明，指出了苏苏州州园林园林讲讲究近景究近景远远景的景的层层次次这这一特点，但不排除一特点，但不排除有极少数廊子没有关注有极少数廊子没有关注这这一特点。体一特点。体现现了了说
21、说明明文文语语言的准确性与言的准确性与严严密性。密性。例例5 5：苏苏州园林与北京园林不同，州园林与北京园林不同，极少极少使用彩使用彩绘绘。（。（9 9）“极少极少”起起强强调调作用，表明作用，表明苏苏州园林与北京园州园林与北京园林不同，是很少很少使用彩林不同，是很少很少使用彩绘绘的，但不排除用的，但不排除用彩彩绘绘的特殊情况，体的特殊情况，体现现了了说说明文明文语语言的准确性言的准确性与与严严密性。密性。精选ppt二、把握主旨：二、把握主旨： 苏苏州园林是一篇富有州园林是一篇富有艺术艺术性的性的说说明文。文章通明文。文章通过过介介绍苏绍苏州园州园林景色如画的特点，再林景色如画的特点，再现现了它的美了它的美丽丽、精巧，、精巧，显显示了我国园林示了我国园林艺术艺术的的高超水平，高超水平，赞颂赞颂了了设计设计者和匠者和匠师们师们认认真真严肃严肃的的劳动态劳动态度和杰出的度和杰出的艺术艺术创创造能力。造能力。精选ppt三、拓展延伸：三、拓展延伸：写作：假如你是写作：假如你是导导游，游，该该怎怎样样向游向游人介人介绍绍你所在的学校？你所在的学校？精选ppt苏苏州州园园林林甲甲江江南南 江江 南南园园林林甲甲天天下下精选ppt精选ppt
