四年级语文下册第五组19生命生命第二课时课件

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1、19 19 生命生命生命生命 生命生命生命生命 执教:执教:阜南一小阜南一小 许许 娟娟第五组第五组 生命是宝贵的,也是美好的。砖缝里顽强生长的小苗,绝境中奋力求生的飞蛾,花丛中感受春光的盲姑娘这一幅幅动人的画面无不展示着他们对生命的热爱。让我们随着课文的学习,去感受生命的美好,体会课文中含义较深的词句。如果有条件,还可以去搜集、了解更多热爱生命的故事。 骚扰骚扰 动弹动弹 跃动跃动坚硬的外壳坚硬的外壳 不屈向上不屈向上 茁壮成长茁壮成长 震撼震撼 糟蹋糟蹋 光彩有力光彩有力 骚扰骚扰 动弹动弹 跃动跃动坚硬的外壳坚硬的外壳 不屈向上不屈向上 茁壮成长茁壮成长 震撼震撼 糟蹋糟蹋 光彩有力光彩

2、有力学习方法 : 抓关键词抓关键词 联系上下文联系上下文 先概括主要内容先概括主要内容 再浓缩成小标题再浓缩成小标题 骚扰骚扰 动弹动弹 跃动跃动坚硬的外壳坚硬的外壳 不屈向上不屈向上 茁壮成长茁壮成长 震撼震撼 糟蹋糟蹋 光彩有力光彩有力 只要我的手指稍一用力,它只要我的手指稍一用力,它就不能动弹了。但它挣扎着,极就不能动弹了。但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!那样鲜明! 那小小的种子里,包含着一种那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!竟使它可以冲多么强的生命力啊!竟使它可以冲破坚硬的

3、外壳,在没有阳光、没有破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈向上,茁壮成泥土的砖缝中,不屈向上,茁壮成长,即使它仅仅只活了几天。长,即使它仅仅只活了几天。感悟: 生命就是生命就是 在别人眼中,杏林在别人眼中,杏林在别人眼中,杏林在别人眼中,杏林子是一个不幸的人,子是一个不幸的人,子是一个不幸的人,子是一个不幸的人,1212岁那年,她不幸患上了岁那年,她不幸患上了岁那年,她不幸患上了岁那年,她不幸患上了“ “类风湿性关节炎类风湿性关节炎类风湿性关节炎类风湿性关节炎” ”。从此,脚不能动,肩不从此,脚不能动,肩不从此,脚不能动,肩不从此,脚不能动,肩不能举,手不能抬,头不能举,手不能抬,

4、头不能举,手不能抬,头不能举,手不能抬,头不能转,只能终日生活在能转,只能终日生活在能转,只能终日生活在能转,只能终日生活在轮椅上。然而,在长达轮椅上。然而,在长达轮椅上。然而,在长达轮椅上。然而,在长达5050多年的病痛煎熬中,多年的病痛煎熬中,多年的病痛煎熬中,多年的病痛煎熬中,她却写下了她却写下了她却写下了她却写下了4040多部剧本多部剧本多部剧本多部剧本和许多散文。和许多散文。和许多散文。和许多散文。感悟: 生命就是生命就是生命是什么生命是什么n生命是飞蛾极力鼓动的翅膀生命是飞蛾极力鼓动的翅膀n生命是飞蛾拼命挣扎的身影生命是飞蛾拼命挣扎的身影n生命是墙角砖缝中昂然挺立的小瓜苗生命是墙角砖缝中昂然挺立的小瓜苗n生命是香瓜子冲破坚硬外壳的勇气生命是香瓜子冲破坚硬外壳的勇气n生命是香瓜子在没有阳光、没有泥土的砖缝中不生命是香瓜子在没有阳光、没有泥土的砖缝中不屈向上的决心屈向上的决心n生命是心脏那一声声沉稳而有规律的跳动生命是心脏那一声声沉稳而有规律的跳动n生命是杏林子留给我们的一本本沉甸甸的著作生命是杏林子留给我们的一本本沉甸甸的著作n生命是杏林子向命运不屈的抗争生命是杏林子向命运不屈的抗争n生命是室外的莺歌燕舞生命是室外的莺歌燕舞n生命是室内同学们一张张笑脸生命是室内同学们一张张笑脸 谢谢!

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