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1、第課第課参加参加动词谓语句的过去式v动词谓语句（叙述句）動詞連用形/ / 过去式用于叙述讲话之前已经进行了的动作。 过去式：動詞連用形过去否定式：動詞連用形例：飲飲飲飲飲練習：練習：戻、書、帰、食、来、寝、起例：例：朝朝食食。牛乳牛乳飲飲。木村去年中国木村去年中国来来。日曜日映画日曜日映画見見。昨日学校昨日学校来来。日曜日何日曜日何。勉強勉強。（見。寝。（見。寝。）。）格助词v表示移动的目的。 用法：接在动词连用形或动作性名词后面 “去做，来做”例：飯食行。本買行。妹手伝来。星期六下午，我去超市买东西了。 土曜日午後、買物土曜日午後、買物行。行。v表示动作的对象“与，跟，向， ，对对”例： 昨
2、日午前、友達陳会。 一年生皆日本語学科紹介。 先生送。上个星期天，我给爸妈打电话了。先週日曜日、両親電話。格助詞表示共同动作的对方或行为的对手、对象。（和一起）例：例：私李私李映画見。映画見。友達友達買物行。買物行。李李会話練習。会話練習。誰誰行。行。日本語科魯日本語科魯行。行。例：例：私私李李図書館行。図書館行。私私李李図書館行。図書館行。魯魯王日本語学科一年生。王日本語学科一年生。魯王魯王（）買物。（）買物。主語不一致、側重点不一致疑問詞何、誰、等疑问词后加表示不确定。回答可先肯定或否定，即例：例：誰誰道聞。道聞。何何食。食。、。、。星期天你去哪儿了星期天你去哪儿了吗？日曜日、日曜日、行。
3、行。、家帰。、家帰。疑问词v疑问词 ，后续否定意义的谓语，表示全面否定。（、可省略）例： 何。 行。 （这里，表示移动的目的地、着落点，不能省略。此时重叠使用） 難。 誰。 （动词（动词，用于人，表示，用于人，表示“有，在有，在”之意之意）第課第課2 大学祭大学祭Nv指示连体词，表示说话双方都知道的人或事物。“那个，那件”v例：昨日、胡先生会。胡先生？聞取先生。v，用于两个名词之间，表示选择性的并列关系。“或者”v例：朝飯食。明日、呉黄参加。周末，我要么去买东西要么学习。週末、買物勉強。用法：地点名词，表示移动动作的出发点。此时使用的动词，一般是表“出发，离开”等意义的移动性自动词移动性自动词
4、。例：毎日朝時家出。毎日朝時家出。 何時家出。六時出。离开宿舍。寮出。v表示移动的范围。 例： 食堂中回。（把食堂走完了一圈） 留学生店全部回。場所旅行。动词的简体过去式v表示过去的后缀为，或其变体。动词直接变成过去式时，类动词会发生音变。 类动词类动词音变音变：词尾为：词尾为促音变：词尾为促音变：词尾为拨音变：词尾为拨音变：词尾为不发生音变不发生音变： ：词尾为词尾为 音变音变：词尾为：词尾为（把（把词词尾尾 变变成成V）Vv着着 v歩歩v泳泳促音变：词尾为促音变：词尾为（把（把词词尾尾变变成成V） ）v買買v立v作作拨音变：词尾为拨音变：词尾为（把（把词词尾尾变变成成V） ）v飛飛v飲飲v死死不发生音变不发生音变： ：词尾为词尾为（把（把词词尾尾变变成成 ）v話話表示移动的方向。例：例：毎朝七時半学校行。毎朝七時半学校行。寮案内。寮案内。教室行。教室行。李王町行。李王町行。田中会社行。田中会社行。区分：区分：表示移表示移动动的目的地。的目的地。格助詞
