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1、30诗五首诗五首饮酒饮酒行路难行路难茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京己亥杂诗己亥杂诗学习目的1、整体了解各首诗的主要意思。2、记住诗中的名句、主旨句。3、背诵默写。饮饮 酒酒（陶陶渊渊明明）一、一、回顾陶渊明回顾陶渊明二、回忆有关作品二、回忆有关作品1、桃花源记桃花源记2、归园田居归园田居种豆南山下，草盛豆苗稀。种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。衣沾不足惜，但使愿无违。二、听录音，然后全班朗读二、听录音，然后全班朗读解题 饮酒是一组五言古诗，共20首
2、。写于作者辞官归隐之后。据说，饮酒为陶渊明酒后即兴之作，大都表达醉中的乐趣和对人生的感慨。 这里选的是其中的第五首是最有名的一篇。写在欣赏自然景物中所领会到的一种特有的生活情趣和美的享受。 诗中以即事即景的叙写说明安贫乐道的“真意”，作者认为：当隐者之心远远离开俗尘时，便觉得所在之地不偏自偏，同时也就能够欣赏自然，从自然景色领会到无限的意趣。研读赏析总结1、本诗表达了诗人怎样的思想感情？、本诗表达了诗人怎样的思想感情？厌恶官场生活，从大自然里悟出人生的真意，获厌恶官场生活，从大自然里悟出人生的真意，获得恬静的心境。得恬静的心境。（对官场生活的厌恶，对农村淳朴生（对官场生活的厌恶，对农村淳朴生活
3、的热爱。）活的热爱。）2、谨记：、谨记：1）情景交融的句子：）情景交融的句子：采菊东篱下，悠然见南山采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。山气日夕佳，飞鸟相与还。（写景名句）（写景名句）2）总结句（主旨句）（富含哲理的名句）：）总结句（主旨句）（富含哲理的名句）：此中有真意，欲辨已忘言。此中有真意，欲辨已忘言。 行行路路难难（李李白白）写作背景李白少有大志，以管仲、晏子等名相自期，李白少有大志，以管仲、晏子等名相自期，想辅佐帝王，成就大业。即使退而求其次，想辅佐帝王，成就大业。即使退而求其次，也要像其乡人司马相如、扬雄那样，以一篇也要像其乡人司马相如、扬雄那样，以一篇辞赋文章一鸣惊人
4、，为天子所用。他二十四辞赋文章一鸣惊人，为天子所用。他二十四岁离蜀，辞亲远游，漂泊大半生，直到四十岁离蜀，辞亲远游，漂泊大半生，直到四十二岁二岁 才受诏入京（做供奉翰林），有幸接近才受诏入京（做供奉翰林），有幸接近了皇帝，仕途渐现生机之时，却不能被皇帝了皇帝，仕途渐现生机之时，却不能被皇帝继续任用，被继续任用，被“赐金还山赐金还山”，被迫出京。这，被迫出京。这首诗是李白在天宝三载首诗是李白在天宝三载(744)(744)离开长安时所作。离开长安时所作。研读赏析研读赏析行路难小结 行路难行路难从送别酒宴上的情绪，写到从送别酒宴上的情绪，写到自己的彷徨和失意，又因想到姜太公和伊自己的彷徨和失意，又因
5、想到姜太公和伊尹的传说，终于从困惑中解脱，尹的传说，终于从困惑中解脱，相信终有相信终有一天会乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡一天会乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸沧海，到达理想的彼岸。本诗可以帮助我。本诗可以帮助我们较好地理解诗人苦闷彷徨、抑郁不安但们较好地理解诗人苦闷彷徨、抑郁不安但又不甘寂寞、勇往直前的起伏变化的思想又不甘寂寞、勇往直前的起伏变化的思想历程。历程。 练习巩固：练习巩固：1、本诗表达了诗人怎样的思想感情？、本诗表达了诗人怎样的思想感情？2 2、谨记：、谨记：1 1）名句：）名句：2）写作者抑郁愤懑心情的句子。）写作者抑郁愤懑心情的句子。3）写自己在人生道路上遭
6、受挫折，感到无路可走的）写自己在人生道路上遭受挫折，感到无路可走的两句。两句。4）借用典故表达自己虽然退隐，但终会得到重用的）借用典故表达自己虽然退隐，但终会得到重用的两句。两句。抒发了诗人怀才不遇的情怀，在悲愤中不乏豪迈抒发了诗人怀才不遇的情怀，在悲愤中不乏豪迈气慨，在失意中仍怀有希望。气慨，在失意中仍怀有希望。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（体现作者倔强、自信、积极执著追求理想）（体现作者倔强、自信、积极执著追求理想）1-4分句5-6分句7-8分句杜甫杜甫杜甫（杜甫（711-770711-770） 杜甫，字杜甫，字 ，唐代著名，唐代著名诗人。诗人。 杜甫后
7、人称之为杜甫后人称之为“ ”，他写的诗被人誉为，他写的诗被人誉为“ ”。 杜甫诗的风格是杜甫诗的风格是 。 我们曾经学过和杜甫诗有：我们曾经学过和杜甫诗有：子美子美诗圣诗圣诗史诗史沉郁顿挫沉郁顿挫1、望岳望岳 2、春望春望 3、石壕吏石壕吏 4、江南春绝句江南春绝句 5、春夜喜雨春夜喜雨望 岳岱宗夫如何，岱宗夫如何，齐鲁青未了。齐鲁青未了。造化钟神秀，造化钟神秀，阴阳割昏晓。阴阳割昏晓。荡胸生层云，荡胸生层云，决眦入归鸟。决眦入归鸟。会当凌绝顶，会当凌绝顶，一览众山小。一览众山小。春 望国破山河在，国破山河在，城春草木深。城春草木深。感时花溅泪，感时花溅泪，恨别鸟惊心。恨别鸟惊心。烽火连三月，
8、烽火连三月，家书抵万金。家书抵万金。白头搔更短，白头搔更短，浑欲不胜簪。浑欲不胜簪。江南春绝句两个黄鹂鸣翠柳，两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。门泊东吴万里船。导入新课导入新课 唐肃宗乾元二年（唐肃宗乾元二年（759759），关中地区闹饥灾，民），关中地区闹饥灾，民不聊生。这年秋天，杜甫弃官到秦州，又辗转到四不聊生。这年秋天，杜甫弃官到秦州，又辗转到四川。在亲友的帮助下，杜甫在成都西郊的浣花溪畔川。在亲友的帮助下，杜甫在成都西郊的浣花溪畔建起了一座草堂，过上了暂时安定的生活，他感到建起了一座草堂，过上了暂时安定的生活，他感到快乐和自
9、足，于是歌唱春雨，寻花漫步，遣兴江边，快乐和自足，于是歌唱春雨，寻花漫步，遣兴江边，以诗自娱。但是，这种表面上的安逸，掩饰不住他以诗自娱。但是，这种表面上的安逸，掩饰不住他的贫穷，更不能冲淡他那一贯的忧国忧民情怀。上的贫穷，更不能冲淡他那一贯的忧国忧民情怀。上元二年（元二年（761761）秋天，一场暴雨袭击了他的茅屋，再）秋天，一场暴雨袭击了他的茅屋，再一次把他从浪漫的隐居生活中敲醒，让他面对现实，一次把他从浪漫的隐居生活中敲醒，让他面对现实，让他忧思，于是写下了让他忧思，于是写下了茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌这首这首诗。诗。 题目题目茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌中，中，“歌歌”指歌行
10、，是古代诗歌的一种。汉魏指歌行，是古代诗歌的一种。汉魏以下的乐府诗，题名为以下的乐府诗，题名为“歌歌”或或“行行”的颇多，二者虽名称不同，其实并无严的颇多，二者虽名称不同，其实并无严格区别。后遂有格区别。后遂有“歌行歌行”一体。其音节、一体。其音节、格律一般比较自由，富于变化。格律一般比较自由，富于变化。为：被。歌：诗的体例。为：被。歌：诗的体例。意思是茅屋被秋风所破坏。意思是茅屋被秋风所破坏。题题解解 著名文学家郭沫若对著名文学家郭沫若对杜甫的评价：杜甫的评价： 世上疮痍诗中圣哲世上疮痍诗中圣哲 民间疾苦笔底波澜民间疾苦笔底波澜 朱德对杜甫的评价朱德对杜甫的评价： 草堂留后世草堂留后世 诗圣
11、著千秋诗圣著千秋 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻
12、！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！破受冻死亦足！听课文听课文51茅屋为秋风所破歌朗读茅屋为秋风所破歌朗读.ram，注意读音：，注意读音：根据课文下面注释，根据课文下面注释，梳理诗每段的意思，梳理诗每段的意思，并概括出每段大意。并概括出每段大意。 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 深秋八月，狂深秋八月，狂风怒吼，卷走了风怒
13、吼，卷走了我的草屋上的几我的草屋上的几层茅草。茅草飘层茅草。茅草飘飞，飞过浣花溪，飞，飞过浣花溪，散落在江边，高散落在江边，高的挂在高大树林的挂在高大树林的枝头，低的落的枝头，低的落在水塘和水边地在水塘和水边地里。里。一、写秋风破屋的情景。一、写秋风破屋的情景。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 南村的一群顽童欺负我年老无力，竟狠心这样当面南村的一群顽童欺负我年老无力，竟狠心这样当面做盗贼，毫无顾忌地抱着茅草跑进竹林里去。我喊得唇做盗贼，毫无顾忌地抱着茅草跑进
14、竹林里去。我喊得唇焦口燥再也喊不出声来了，只好回来靠着手杖自己叹气。焦口燥再也喊不出声来了，只好回来靠着手杖自己叹气。二、对二、对“群童抱茅群童抱茅”的感叹。的感叹。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 一会儿狂风停息，乌云像墨一样黑，秋日的天色灰蒙一会儿狂风停息，乌云像墨一样黑，秋日的天色灰蒙蒙的接近黄昏。被子用了多年冷得像铁一样，孩子睡相不蒙的接近黄昏。被子用了多年冷得像
15、铁一样，孩子睡相不好，把被里都蹬破了。因为屋顶漏水，床上没干燥好，把被里都蹬破了。因为屋顶漏水，床上没干燥 的地的地方，而雨水还像麻线一样不断流。方，而雨水还像麻线一样不断流。三、写屋破又遭连夜雨的苦况。三、写屋破又遭连夜雨的苦况。 安得广厦千万间，大庇天下安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 如何才能得到千万间宽大如何才能得到千万间宽大的房子，彻底庇护天下贫寒的的房子，彻底庇护天下贫寒的读书人，让他们都高高兴兴的，读书人，让他们都高高兴兴的，在狂风暴雨中也不
16、会倾倒，安在狂风暴雨中也不会倾倒，安稳得像山岳一样呢？唉！什么稳得像山岳一样呢？唉！什么时候，我的眼前能一下子出现时候，我的眼前能一下子出现这种宽大的房子，即使我的茅这种宽大的房子，即使我的茅屋被狂风吹破，我自己被冻死屋被狂风吹破，我自己被冻死了也心甘情愿！了也心甘情愿！四、抒广厦庇寒的情怀。四、抒广厦庇寒的情怀。一、写秋风破一、写秋风破屋的情景。屋的情景。 二、对二、对“群童抱群童抱茅茅”的感叹。的感叹。三、写屋破又遭三、写屋破又遭连夜雨的苦况。连夜雨的苦况。四、抒广厦庇四、抒广厦庇寒的情怀。寒的情怀。茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌惨惨悲悲哀哀愿愿时时间间现实现实理想理想（实写）（实写）（
17、虚写）（虚写）悲惨凄苦悲惨凄苦推推己己及及人人高贵品质高贵品质主题思想：主题思想：表现了诗人忧国忧民体察人间冷暖的济表现了诗人忧国忧民体察人间冷暖的济世情怀。（博大胸襟）世情怀。（博大胸襟）练习巩固：练习巩固：1、本诗表达了诗人怎样的思想感情？、本诗表达了诗人怎样的思想感情？2 2、谨记：、谨记：1 1）诗中哪句写出了诗人贫寒凄楚的生活状况？诗中哪句写出了诗人贫寒凄楚的生活状况？2）由自己的苦难写到国家的苦难，中间起到过渡作用的由自己的苦难写到国家的苦难，中间起到过渡作用的诗句是哪句？诗句是哪句？3）诗中哪句写出了诗人的美好愿望？诗中哪句写出了诗人的美好愿望？4）诗中哪句表达了诗人博大的胸怀）
18、诗中哪句表达了诗人博大的胸怀？表现了诗人忧国忧民体察人间冷暖的济世情怀。表现了诗人忧国忧民体察人间冷暖的济世情怀。安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。风雨不动安如山。（名句）（名句）何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。杜甫忧国忧民的诗歌名句：杜甫忧国忧民的诗歌名句： 1）国破山河在，城春草木深。）国破山河在，城春草木深。2）朱门酒肉臭，路有冻死骨。）朱门酒肉臭，路有冻死骨。
19、3）穷年忧黎元，叹息肠内热。）穷年忧黎元，叹息肠内热。 任何一个诗人也不能由于他自己和靠描写他任何一个诗人也不能由于他自己和靠描写他自己而显得伟大自己而显得伟大，是因为他们的痛苦和幸福，是因为他们的痛苦和幸福的根系深深地伸进了社会和历史的土壤里，的根系深深地伸进了社会和历史的土壤里，因为他是社会、朝代、人类的器官和代表。因为他是社会、朝代、人类的器官和代表。前苏联前苏联别林斯基别林斯基请说出一句与雪有关的古诗请说出一句与雪有关的古诗11.请说出一句以送别为主题的古诗请说出一句以送别为主题的古诗2.导入新课白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京岑参岑参 岑参（约岑参（约715715770770），
20、），唐代诗人。江陵人，天宝唐代诗人。江陵人，天宝三年进士，曾任嘉州刺史，三年进士，曾任嘉州刺史，世称世称“岑嘉州岑嘉州”。作者两。作者两次出塞，从军西北十余年，次出塞，从军西北十余年，熟悉边塞生活。他与高适熟悉边塞生活。他与高适齐名，是齐名，是唐代边塞诗人的唐代边塞诗人的杰出代表。杰出代表。作者介绍题解题解 唐玄宗天宝十三年（唐玄宗天宝十三年（ 754 ），岑参再度出），岑参再度出塞，充任安西北庭节度使封常清的判官。同塞，充任安西北庭节度使封常清的判官。同任判官的武某归京，任判官的武某归京， 岑参便写下了这首岑参便写下了这首咏雪咏雪送别之作送别之作。“白雪歌白雪歌”即即“白雪之歌白雪之歌”，“
21、送武判官归京送武判官归京”点明本诗是一首点明本诗是一首雪中送别诗。雪中送别诗。 本诗的体裁：本诗的体裁：歌行体诗、送别诗、边塞诗歌行体诗、送别诗、边塞诗学习目标 多读，体味诗的意境，感悟诗人情怀。多读，体味诗的意境，感悟诗人情怀。 理解作者寓情于境、情景交融的写法。理解作者寓情于境、情景交融的写法。诗歌的朗读 规范规范 清晰清晰 停顿停顿 语速语速 节奏节奏北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。将军角弓不得控，
22、都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。山回路转不见君，雪上空留马行处。 zh sn qn zhu p pa qing qi ch 白白雪雪歌歌送送武武判判官官归归京京岑岑参参hnln诗歌朗读1、将诗歌分为两层，并各用两个字归纳层意。、将诗歌分为两层，并各用两个字归纳层意。2、两层在表达方式上有何不同？、两层在表达方式上有何不同？3、
23、承上启下的过渡句是哪句？、承上启下的过渡句是哪句？整体感知一、咏雪一、咏雪( (前前1010句句) ) 二、送别二、送别( (后后8 8句句) )瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。第一层以写景为主，第二层以叙事为主第一层以写景为主，第二层以叙事为主白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京 一、写漫天大雪中边地的壮丽景象。一、写漫天大雪中边地的壮丽景象。（前十句）（前十句）前四句前四句: : 写大雪分飞，遍写大雪分飞，遍地银壮的图景。地银壮的图景。中间四句：中间四句： 写雪天的奇寒。写雪天的奇寒。后两句：后两句： 写沙漠冰封，愁云惨写沙漠冰封，愁云惨淡的图景淡的图景。二、
24、写送别武判官的情形。二、写送别武判官的情形。（后八句）（后八句）写送别宴会。写送别宴会。前四句：前四句：写轮台东门送别时写轮台东门送别时依依不舍的心情。依依不舍的心情。后四句：后四句：咏雪咏雪送别送别描写边地奇描写边地奇异风光，抒异风光，抒发与朋友离发与朋友离别的无限惆别的无限惆怅之情。怅之情。借景抒情，借景抒情，情景交融。情景交融。 这这首首咏咏雪雪送送别别诗诗，前前十十句句从从不不同同侧侧面面写写雪雪景景，后后八八句句写写送送别别。雪雪景景衬衬托托送送别别，送送别别中中又又描描写写雪雪景景。诗诗在在咏咏雪雪景景的的同同时时表表现现了了雪雪中中送送友友的的真真挚挚情情谊谊，还还传传达达出出诗
25、诗人人独独特特奇奇妙妙的的感感受受，意意境境鲜鲜明明壮壮伟伟，具具有有极极强强的的艺艺术术感感染染力。力。课文小结课文小结练习巩固：练习巩固：1、本诗表达了诗人怎样的思想感情？、本诗表达了诗人怎样的思想感情？2、谨记：、谨记：1）描写雪景最为生动的名句是：）描写雪景最为生动的名句是： 2）表现作者依依惜别和无限惆怅心情的诗句是：）表现作者依依惜别和无限惆怅心情的诗句是：3）写边塞冰天雪地、阴云重重的景象，衬托离别）写边塞冰天雪地、阴云重重的景象，衬托离别时无限哀愁的两句是：时无限哀愁的两句是：描写边地奇异风光，抒发与朋友离别的无限惆怅之情。描写边地奇异风光，抒发与朋友离别的无限惆怅之情。忽如一
26、夜春风来，千树万树梨花开。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。山回路转不见君，雪上空留马行处。山回路转不见君，雪上空留马行处。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。龚自珍龚自珍 龚自珍是中国近代思想家、文学家。龚自珍是中国近代思想家、文学家。是近代思想启蒙的先驱。是近代思想启蒙的先驱。 道光十九年己亥（道光十九年己亥（18391839）是鸦片战争爆）是鸦片战争爆发的前一年，英国利用鸦片入侵，清廷分发的前一年，英国利用鸦片入侵，清廷分成主战和主和两派。龚自珍越位言事，竭成主战和主和两派。龚自珍越位言事，竭力主战，因而力主战，因而“忤其长官，赋归来忤其长官，赋归来”。他。他辞
27、官南归，在归途中写了大型组诗辞官南归，在归途中写了大型组诗己亥己亥杂诗杂诗作者、背景简介作者、背景简介浩荡离愁白日斜，浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。吟鞭东指即天涯。落落红红不不是是无无情情物物，落落红红不不是是无无情情物物，化作春泥更护花。化作春泥更护花。思考以下问题：思考以下问题：n诗中哪句表现了诗人犹豫孤独和悲壮豪诗中哪句表现了诗人犹豫孤独和悲壮豪迈复杂心情交织一起？迈复杂心情交织一起？nn诗中哪句表现了虽辞官，但仍关心国家诗中哪句表现了虽辞官，但仍关心国家前途命运的诗词？前途命运的诗词？n诗中写了几种心境？诗中写了几种心境？浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯
28、。落红不是无情物，化作春泥更护花。落红不是无情物，化作春泥更护花。1 1、离别忧伤；、离别忧伤；2 2、回归的愉快；、回归的愉快；3 3、积极的人生态度、积极的人生态度小结：小结：n满载离愁，远归故里满载离愁，远归故里n自比落红，仍可护花自比落红，仍可护花虽辞官归乡，虽辞官归乡，仍心系报国。仍心系报国。名句：名句：落红不是无情物，落红不是无情物，化作春泥更护花。化作春泥更护花。意思：意思：虽辞官回乡，仍思为国效力，虽辞官回乡，仍思为国效力，希望有新奉献的思想。希望有新奉献的思想。古代诗人描写落花一种是怨啼鸟，怪东风，叹年华，面对落一种是怨啼鸟，怪东风，叹年华，面对落花嘘唏感叹。花嘘唏感叹。“流水落花春去也，天上流水落花春去也，天上人间人间”李煜李煜；“花自飘零水自流，花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁一种相思，两处闲愁”李清照李清照；“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？”林黛玉；林黛玉；另一种把落花作为自然景物来描写，其中另一种把落花作为自然景物来描写，其中不少昂扬向上的精神。不少昂扬向上的精神。“花落春仍在花落春仍在”“夜来风雨声，花落知多少夜来风雨声，花落知多少”孟孟浩然浩然
