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1、第四五节第四五节 气质与性格练习气质与性格练习2021/6/31一、选择题一、选择题1.1.心理活动的指向性是指心理活动的指向性是指（ ）。A.正向与负向 B.外向与内向C.好向与坏向 D.上向与下向2.某人，易冲动，急躁，待人热情，直率，精力旺盛，言语动作急速而难以自制，头脑灵活，对学习内容理解快，但常粗枝大叶，不求甚解。他的气质属于（ ）A.胆汁质 B.多血质C.粘液质 D.抑郁质2021/6/323.气质是稳定的，但在特殊条件下也可能有一定的变化。气质改变的生理基础是（ ）。A.神经系统的可塑性 B.神经系统的网络性C.神经系统的传导性 D.神经系统的复杂性4.分析儿童性格最重要的指标是
2、看他能否（ ）A.参加游戏 B.富有创造性C.热爱学习 D.适应环境2021/6/336、有一个孩子，平时较少有欢快和愉悦；在新环境里很少对事物发生探究行为，总是不开心；别人跟他玩，他就躲在妈妈身后，不敢露面；平时也不太说话。这孩子的气质很可能属于（ ）。A容易抚养性 B.难以抚养型C.缓慢发动型 D.混合型2021/6/34二、填空题二、填空题1.气质是人的心理活动中比较稳定的、独特的 。2.气质主要表现在心理活动的 、_ 和 方面3.气质在很大程度上受制于 因素的影响。4.各种心理活动动力特征的联系和组合，就构成了个人的 。2021/6/355.传统的气质类型分为 、 、 、 四类。6.托
3、马斯将婴儿气质分为 、 和_三种类型。7.性格是一个人对外部事物 和惯常的行为方式。8、 3岁左右，儿童间出现了最初的性格差异体现在为 、 、 、 方面2021/6/36三、判断题三、判断题1.气质使人的全部心理活动染上个人的独特色彩2.“禀性难移”说的就是气质难变3.有35%的婴儿的气质很难归类，因为他们没有气质特征。4.托马斯认为，气质并不直接决定幼儿个性因素的发展，关键是教养方式要符合儿童气质的特点。2021/6/375.如何及时了解和掌握孩子的气质特点，对家长很重要，对教师则是另外一回事6.内倾型性格的人无视外部世界7.一个人的表情就是一个人的性格8.气质使性格蒙上各自独特的色彩9.婴儿的气质影响父母的教养方式，而父母的教养方式最终影响儿童性格的形成10.儿童是带着稳定的性格来到幼儿园的，教师要适应儿童的性格2021/6/38四、名词解释四、名词解释1、气质2、性格3、气质掩蔽现象 2021/6/39五、简答五、简答1.性格与气质的区别与联系？ 2 .幼儿性格的年龄特征主要表现在哪些方面？2021/6/310部分资料从网络收集整理而来，供大家参考，感谢您的关注！
