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1、教科版四年级科学上册教科版四年级科学上册 音音叉叉回顾:回顾: 音叉是怎样引起水面波动的音叉是怎样引起水面波动的水水面面振动振动 人人耳耳拉直拉直”电话线电话线”,一名同学一名同学在电话线的一端对着话筒在电话线的一端对着话筒小声说话小声说话,另外一名同学在另外一名同学在电话线的另一端用听筒接电话线的另一端用听筒接听。然后彼此交换听和说。听。然后彼此交换听和说。声声音音?电电话话绳绳空空气气空空气气 声声音音是是怎怎样样从从”土土电电话话“的的一一端端到到达达另另一一端端的的? 声音是以声音是以波的形式波的形式传播传播,当声波遇到物体时当声波遇到物体时,会会使物使物体产生振动体产生振动,声音就是
2、这样声音就是这样通过各种物质通过各种物质,从一个地方从一个地方传播到另外一个地方的。传播到另外一个地方的。 声声音音在在不不同同物物体体中中的的传传播播情情况况是是否否一一样样? 先预测,声音在先预测,声音在木尺、皮尺、棉线中木尺、皮尺、棉线中的传播效果是否一样。的传播效果是否一样。声音通过哪一种材料声音通过哪一种材料传播效果最好?传播效果最好?注意:注意: 每种材料的一端要分每种材料的一端要分别与音叉连接,找一位同学在材别与音叉连接,找一位同学在材料的另一端倾听,分别使振动的料的另一端倾听,分别使振动的音叉通过木尺、皮尺、棉线等物音叉通过木尺、皮尺、棉线等物体,仔细倾听和感受音叉的振动,体,
3、仔细倾听和感受音叉的振动,比较这些物体传播的声音有什么比较这些物体传播的声音有什么不同。不同。传声物体传声物体铝箔铝箔 木尺木尺 棉线棉线 尼龙绳尼龙绳能否听到音叉能否听到音叉的声音的声音能否感受到音能否感受到音叉的振动叉的振动哪种材料传声哪种材料传声效果最好效果最好声音在不同物体中的传播实验记录表:声音在不同物体中的传播实验记录表:能能能能能能能能能能能能能能能能声音在气体、液体、固体中的传播速度一样吗?声音在气体、液体、固体中的传播速度一样吗? 通常情况下,声音在通常情况下,声音在 中的中的速度最慢,在速度最慢,在 中的传播速度较快,中的传播速度较快,在在 中最快。(气体、固体或液体)中最
4、快。(气体、固体或液体)固体固体液体液体气体气体物质速度(米/秒)与空气中声速的比较空气3401倍淡水14804.4倍海水15304.5倍木材33009.7倍钢铁505014.9倍传传 播播 速速 度度固体固体 液体液体 气体气体( )是传播声音的重要物质。是传播声音的重要物质。玻璃罩内小闹钟的声音传播图:玻璃罩内小闹钟的声音传播图:闹钟闹钟 空气空气 玻璃玻璃 空气空气 耳朵耳朵空空 气气在月球上,没有空气就没有可以传播的物质,两人相隔在月球上,没有空气就没有可以传播的物质,两人相隔不远也不能相互直接通话,而必须借助无线电设备。不远也不能相互直接通话,而必须借助无线电设备。小结: 声音_在空气、水或木头等介质中传播,_在真空中传播。(可以/不可以)可以可以不可以不可以 我们能解释我们能解释声音是如何传播的了声音是如何传播的了吗?吗?他们在做什么?为什么能这样做他们在做什么?为什么能这样做? 为什么宇航员在月球为什么宇航员在月球上必须借助无线电通话?上必须借助无线电通话?声音沿固体传播声音沿固体传播声音沿液体传播