《高适燕歌行PPT课件精选干货》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高适燕歌行PPT课件精选干货（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高适燕歌行PPT课件学学习目目标1、了解本、了解本诗诗的的层层次次结结构构2、理解本、理解本诗诗表达的多重主表达的多重主题题3、分析本、分析本诗诗主要的主要的艺术艺术特色特色2 盛唐文人盛唐文人们多多热衷于功名，渴望施衷于功名，渴望施展自己的才展自己的才华和抱和抱负。从。从军边塞塞为国立功成国立功成为文人求取功名的一种新文人求取功名的一种新的出路，而且他的出路，而且他们也向往新奇的也向往新奇的边疆生活、疆生活、边塞塞风光。在光。在这种社会种社会历史背景下，文人史背景下，文人边塞生活的机遇和塞生活的机遇和经历大大增加，由此促大大增加，由此促进了了边塞塞诗创作的繁荣。此外，前代作的繁荣。此外，前代
2、战争行役、争行役、征夫思征夫思妇题材的材的诗歌，以及魏晋南歌，以及魏晋南北朝北朝时期的期的边塞塞诗的的创作，都作，都为唐唐代代边塞塞诗的的兴起提供了起提供了创作上的借作上的借鉴。3代表：代表：高适高适、岑参岑参、王昌王昌龄等。等。内容：反映内容：反映边塞塞战争生活的争生活的艰苦苦和和军旅生活的种种体旅生活的种种体验，以及，以及征人、征人、思思妇的离愁的离愁别绪；抒；抒发为国立功国立功的的豪情壮志和豪情壮志和不不满现实的情的情绪；描写；描写边塞塞风光光、异域异域风情情。 常常见意象意象：烽火、狼烟、：烽火、狼烟、马、宝、宝剑、铠甲、孤城、羌笛、雁、甲、孤城、羌笛、雁、鹰等。等。艺术特点：格特点：
3、格调雄雄浑豪放、慷慨豪放、慷慨悲凉悲凉，境界境界阔大、雄奇壮美大、雄奇壮美。4作者作者简介：高适（介：高适（约700-700-765765）字达夫，一字仲武）字达夫，一字仲武。世称高常侍，与岑参世称高常侍，与岑参(shn)(shn)并称并称“高岑高岑”，盛唐盛唐边塞塞诗代表作家。代表作家。高适高适边塞塞诗题材材选取角度的特点取角度的特点是：是：5以政治家的眼光来以政治家的眼光来观察分析察分析边塞的塞的现状，把状，把战争和国家的安危、人民的苦争和国家的安危、人民的苦乐联系在一起系在一起考考虑，因此，因此题材广泛，思想深刻。如，他材广泛，思想深刻。如，他对边塞的塞的纷扰不宁表示不宁表示忧虑：“一到
4、征一到征战处，每愁胡每愁胡虏翻。翻。”“惆惆怅孙吴事，吴事，归来独来独闭门”蓟中作中作。他。他对战士的勇往无前作士的勇往无前作热烈烈歌歌颂：“相看白刃血相看白刃血纷纷，死，死节从来从来岂顾勋”燕歌行燕歌行。他。他对战争的意争的意义也有深刻思也有深刻思索：索：“青海只今将青海只今将饮马，黄河不用更防秋，黄河不用更防秋”九曲九曲词。角度全面是高适。角度全面是高适诗歌的独到歌的独到之之处。6写作背景写作背景开开元元十十五五年年（727），高高适适曾曾北北上上蓟门。二二十十年年，信信安安王王李李禕禕征征讨奚奚、契契丹丹，他他又又北北去去幽幽燕燕，希希望望到到信信安安王王幕幕府府效效力力，未未能能如如愿
5、愿。开开元元二二十十一一年年后后，幽幽州州节度使度使张守珪守珪经略略边事，初有事，初有战功。功。7但但二二十十四四年年，张让平平卢讨击使使安安禄禄山山讨奚奚、契契丹丹，为虏所所败。二二十十六六年年，幽幽州州将将赵堪堪、白白真真陀陀罗矫张守守珪珪之之命命，逼逼迫迫平平卢军使使乌知知义出出兵兵攻攻奚奚、契契丹丹，先先胜后后败。高高适适见到到两两次次战败，感感慨慨很深，因写此篇。很深，因写此篇。8 燕歌行燕歌行题解解“燕歌行燕歌行”是是乐府旧府旧题，属，属“相和相和歌歌平平调曲曲”，其辞多写有关，其辞多写有关边地地征戍之事，以咏征人思征戍之事，以咏征人思乡、少、少妇怀远之情之情为主。首主。首创于曹丕
6、。于曹丕。 9汉家烟家烟尘在在东北，北，汉将辞家破残将辞家破残贼。东北北边境上的烽烟境上的烽烟尘土蔽日遮天；土蔽日遮天； 将将领们为扫平凶平凶敌辞家上了前辞家上了前线。诗的的发端两句指明了端两句指明了战争的方位和性争的方位和性质，敌军入侵，唐入侵，唐军将士辞家参将士辞家参战。10男儿本自重横行，天子非常男儿本自重横行，天子非常赐颜色。色。好男儿本看重好男儿本看重驰骋沙沙场为国戍国戍边； 汉家天子家天子对这种精神又格外种精神又格外赏识。貌似揄貌似揄扬汉将去国将去国时的威武荣耀，的威武荣耀，实则已已隐含含讥讽。既。既对将将领杀敌建建功，寄予希望，又功，寄予希望，又对他他们骄恣蛮干，恣蛮干，邀功求邀
7、功求赏，深抱，深抱隐忧。（主要是（主要是赞颂）11摐金伐鼓下金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石关，旌旆逶迤碣石间。敲敲锣打鼓打鼓队伍雄赳赳开出山海关；伍雄赳赳开出山海关； 旌旗蔽日在北方的海旌旗蔽日在北方的海边蜿蜓不断。蜿蜓不断。透透过这金鼓震天、旌旗遮天蔽日、金鼓震天、旌旗遮天蔽日、大大摇大大摆前前进的的场面，可以揣知将面，可以揣知将军临战前不可一世的前不可一世的骄态，也，也为下下文反文反衬。 12校尉羽校尉羽书飞瀚海，瀚海，单于于猎火照狼山。火照狼山。校尉自大沙漠送来了校尉自大沙漠送来了紧急的急的军书； 说是是单于把于把战火燃到内蒙的狼山。火燃到内蒙的狼山。“飞”和和“照照”两个两个动词写出了写出
8、了军情的危急情的危急。四个地名四个地名连缀，从辞家去国到，从辞家去国到榆关、关、碣石，更到瀚海、狼山，八句碣石，更到瀚海、狼山，八句诗概概括了出征的括了出征的历程，逐步推程，逐步推进，气氛，气氛也从也从缓和和渐入入紧张。13全全诗以非常以非常浓缩的笔墨，写了一的笔墨，写了一个个战役的全役的全过程：程：（一）（一）18句句出出师；14山川山川萧条极条极边土，胡土，胡骑凭陵凭陵杂风雨。雨。山川景象山川景象萧条延伸到条延伸到边境的尽境的尽头； 敌骑侵凌来侵凌来势凶猛犹如狂凶猛犹如狂风暴雨。暴雨。“摐金伐鼓下金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石关，旌旆逶迤碣石间。校尉羽校尉羽书飞瀚海，瀚海，单于于猎火照狼山。火
9、照狼山。”在在结构上起承上启下的作用。构上起承上启下的作用。写出了写出了边地自然地自然环境境恶劣劣 ，而，而敌人人的的进攻却如暴攻却如暴风骤雨般猛烈，可以看雨般猛烈，可以看出官兵出官兵处境的境的险恶。15战士士们作作战的条件有哪些不利之的条件有哪些不利之处？请你概括。你概括。1 1、“萧条条”自然条件自然条件恶劣；劣；2 2、“凭陵凭陵”敌人来人来势凶猛，凶猛，战力力强；3 3、“风雨雨”天气之天气之恶劣。劣。总结：渲染了：渲染了战势的危急与的危急与战斗条件斗条件的的恶劣。劣。16战士士军前半死生，美人前半死生，美人帐下犹歌舞。下犹歌舞。战士在前士在前线厮厮杀一半死来一半生；一半死来一半生；
10、将将军仍在仍在营帐中中观赏美人的歌舞。美人的歌舞。使用使用对比的修辞手法。表达情感：比的修辞手法。表达情感：战士在前士在前线流血流血牺牲，将牲，将帅却安居却安居营帐，流，流连声色声色从内部瓦解了从内部瓦解了战斗力。苦斗力。苦乐不均，死生迥异（不均，死生迥异（愤慨）慨）17大漠大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。北方沙漠到了秋末尽是萋萋衰草；北方沙漠到了秋末尽是萋萋衰草； 暮色降暮色降临孤城能孤城能战守兵越来越少。守兵越来越少。“大漠大漠”“穷秋秋”“塞草塞草”“孤城孤城”“落日落日”“斗兵斗兵”六个意象六个意象营造造荒荒芜、衰、衰败、冷落、凄凉的意境，、冷落、凄凉的意境，
11、有着有着鲜明的明的边塞特点的阴惨景色，塞特点的阴惨景色，烘托出残兵烘托出残兵败卒心境的凄凉。卒心境的凄凉。18身当恩遇常身当恩遇常轻敌，力尽关山未解，力尽关山未解围。将士身受皇恩常不将士身受皇恩常不顾顽敌而死而死战； 尽管竭力尽管竭力奋战仍未解除关山重仍未解除关山重围。对比的修辞手法，将比的修辞手法，将领受朝廷恩遇，受朝廷恩遇，肆无忌惮，冒肆无忌惮，冒进贪功功战争争连连失利，失利，士卒力已耗尽，却未能解士卒力已耗尽，却未能解围（愤慨）慨）19你你认为唐唐军战败的原因有哪些？主的原因有哪些？主要原因是什么？要原因是什么？自然条件自然条件恶劣，气候条件劣，气候条件恶劣，劣，敌人人凶猛善凶猛善战，将
12、，将领与与战士的矛盾。士的矛盾。其中官兵的矛盾，尤其是官的其中官兵的矛盾，尤其是官的寻欢作作乐，不，不爱惜士兵是失惜士兵是失败的主要原因。的主要原因。20全全诗以非常以非常浓缩的笔墨，写了一个的笔墨，写了一个战役的全役的全过程：程：（一）（一）1818句句出出师；（二）（二）916916句句战败；21铁衣衣远戍辛勤久，玉箸戍辛勤久，玉箸应啼啼别离后。离后。少少妇城南欲断城南欲断肠，征人，征人蓟北空回首。北空回首。边庭庭飘摇那可度，那可度，绝域域苍茫无所有。茫无所有。战士士们身穿身穿铁甲辛苦地久戍甲辛苦地久戍边疆；疆； 家中妻子一定泪如玉箸家中妻子一定泪如玉箸时时感感伤。 少少妇们在在长安家中恐
13、怕哭断了安家中恐怕哭断了肠； 征人征人们在在蓟北北边防枉自回首故防枉自回首故乡。边疆朔疆朔风凛冽要想回凛冽要想回乡那能那能飞渡；渡； 疆域疆域旷远迷茫是人世迷茫是人世间仅有有绝无。无。22征人思征人思乡，分离之苦，本是，分离之苦，本是边塞塞诗的的传统内容。内容。诗人此人此处是如何写征人之苦的是如何写征人之苦的？与全？与全诗描写描写战争是否背离？争是否背离？铁衣衣远戍辛勤久以下三戍辛勤久以下三联，一句征夫，一句征夫，一句思一句思妇，错综相相对，离，离别之苦，逐步之苦，逐步加深。城南少加深。城南少妇，日夜悲愁，但是，日夜悲愁，但是“边庭庭飘摇那可度？那可度？”蓟北征人，回首亦是北征人，回首亦是枉然
14、；写士兵的苦，写两地相思枉然；写士兵的苦，写两地相思实际是是对将将领的的谴责。23杀气三气三时作作阵云，寒声一夜云，寒声一夜传刁斗。刁斗。晨午晚三晨午晚三时都都杀气气腾腾战云弥漫；云弥漫； 夜里夜里频传的刁斗声叫人听了胆寒的刁斗声叫人听了胆寒。三三时（晨午晚），白天所（晨午晚），白天所见“杀气气作作阵云云”，晚上所，晚上所闻也只有也只有“刁斗刁斗声声”，可以看出白天身陷，可以看出白天身陷绝境，晚境，晚上却异常孤独寂寞。上却异常孤独寂寞。24全全诗以非常以非常浓缩的笔墨，写了一个的笔墨，写了一个战役的全役的全过程：程：（一）（一）1818句句出出师；（二）（二）916916句句战败；（三）（三）
15、17241724句句被被围；25相看白刃血相看白刃血纷纷，死，死节从来从来岂顾勋。你我相看，雪白的你我相看，雪白的战刀上血迹斑斑；刀上血迹斑斑；自古尽忠死自古尽忠死节岂能能顾及功及功勋受受赏。士兵士兵们与与敌人短兵相接，浴血人短兵相接，浴血奋战，岂是是为了取得个人的功了取得个人的功勋！他！他们何等何等质朴善良，何等勇敢，而又是何等可朴善良，何等勇敢，而又是何等可悲！悲！诗人的感情包含着悲人的感情包含着悲悯和礼和礼赞，而而“岂顾勋”则是有力地是有力地讥刺了刺了轻开开边衅，冒衅，冒进贪功的功的汉将。将。26君不君不见沙沙场征征战苦，至今犹苦，至今犹忆李将李将军。君不君不见沙沙场上上尝尽征尽征战苦的
16、士兵；苦的士兵；至今仍然至今仍然怀念西念西汉时的李广将的李广将军。李广：李广：骁勇善勇善战，足智多，足智多谋，身先士，身先士卒，不卒，不贪功，功，爱士兵。士兵。将将领：无勇无：无勇无谋，恃勇，恃勇轻敌，远离前离前线，寻欢作作乐，好大喜功，不，好大喜功，不问士兵士兵死活。死活。27全全诗以非常以非常浓缩的笔墨，写了一个的笔墨，写了一个战役的全役的全过程：程：（一）（一）1818句句出出师；（二）（二）916916句句战败；（三）（三）17241724句句被被围；（四）（四）25282528句句苦斗。苦斗。28对比手法深化作品主比手法深化作品主题艺术手法手法出兵出兵时的金鼓震天的金鼓震天与与战败后
17、的困苦后的困苦凄凉凄凉士兵的辛苦作士兵的辛苦作战与与将将军的的纵情声色情声色士兵的效命死士兵的效命死节与与将将军的的贪功懈怠功懈怠古古时李广体恤李广体恤爱护士卒士卒与与现时将将军享享乐腐化、不恤士卒腐化、不恤士卒 29从思想内容来看，从思想内容来看，燕歌行燕歌行的同的同题诗作，大多写征夫思作，大多写征夫思妇的的缠绵相思，本相思，本诗打破了打破了这一一题材格局，突出表材格局，突出表现英勇的英勇的气概和悲壮的情气概和悲壮的情绪。以。以错综交交织的的诗笔，笔，把荒凉把荒凉绝漠的自然漠的自然环境，如火如荼的境，如火如荼的战争气氛，士兵在争气氛，士兵在战斗中的复斗中的复杂变化的内化的内心活心活动融合到一起，形成了全融合到一起，形成了全诗雄厚深雄厚深广悲壮淋漓的广悲壮淋漓的艺术风格。格。（一）思想内容：（一）思想内容：总结30（一）思想内容：（一）思想内容：本本诗具有丰富的思想内涵，概括了开具有丰富的思想内涵，概括了开元年元年间唐唐军将士戍将士戍边生活的多个方面生活的多个方面（沙（沙场死死战、两地相思等）。重点在、两地相思等）。重点在于揭露于揭露军中官兵苦中官兵苦乐悬殊，抨殊，抨击将将帅腐腐败无能且不恤士卒，无能且不恤士卒，对浴血苦浴血苦战的的士兵寄予深切同情。士兵寄予深切同情。总结3132感感谢您的您的阅览【此课件下载后可自行编辑修改关注我每天分享干货】
