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1、张岱张岱 湖心亭 位于杭州西湖之中，据说是宋代整修西湖时，以湖泥堆成小山，成为一岛，是西湖三岛之一，后于山上建成亭阁，叫湖心亭。这是观赏西湖风景的好地方，因此常有文人墨客到此赏景。钱塘湖春行钱塘湖春行白居易白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方杨万里杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，
2、映日荷花别样红。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。饮湖上初晴饮湖上初晴 苏轼苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 张岱（15971689），字宗子、号陶庵、明山阴（今浙江绍兴）人，生于明朝时期，早年生活优裕，后清兵入主中原，参加抗清斗争，失败后拒绝与当权者合作，晚年避居山中，穷困潦倒，但仍坚持著述，擅长写景和表现士大夫的闲情雅致，文笔清新活泼，趣味昂然。主要作品有陶庵梦忆和西湖梦录。作者：作者：毳毳( )( )衣衣雾凇雾凇( )( )沆沆 ( )( )砀砀( )( )铺毡铺毡( )( )更更( )(
3、 )定定.崇崇( )( )祯祯 ( )( ) 更更( )( )有此人有此人 强强( )( )饮饮 chch ngng zhnzhn cu sng hng dng gng zhn gng qig 第一段：第一段：1 1、大雪三日，、大雪三日，湖中人鸟声湖中人鸟声俱俱 绝。绝。2 2、是是日日更定更定，余余 拿拿一小船，一小船，拥毳衣炉火拥毳衣炉火，3 3、雾凇沆砀雾凇沆砀，天与云与山与水，上下，天与云与山与水，上下一白一白。4 4、惟、惟 长堤一痕长堤一痕，湖心亭一点湖心亭一点，与余舟一芥与余舟一芥，舟中人两三粒舟中人两三粒而已。而已。都都 消失消失凌晨凌晨撑，划撑，划穿着毛皮衣，带着火炉穿着毛
4、皮衣，带着火炉我我这这全白全白只只一道长堤一道长堤的痕迹的痕迹一点湖心一点湖心亭的轮廓亭的轮廓和我的一和我的一叶小舟叶小舟舟中两三个人影舟中两三个人影冰花一片弥漫。雾凇：水气凝成冰花一片弥漫。雾凇：水气凝成的冰花。沆砀：白气弥漫的样子。的冰花。沆砀：白气弥漫的样子。第二段：第二段：1、见余，、见余，大喜大喜曰：曰：“舟中舟中焉得焉得 更更有此人有此人！”2、余余强饮强饮三大三大白白而别。而别。客客此。此。3、及及下船，舟子下船，舟子喃喃喃喃曰：曰：“莫莫说相公说相公痴痴， 更有痴更有痴似似相公者！相公者！”非常高兴非常高兴哪能哪能 还还等到等到不要不要像像酒杯酒杯痛饮痛饮客客居，动词居，动词是
5、日是日更更定定湖中焉得湖中焉得更更有此人有此人更更 余拿余拿一一小船小船上下上下一一白白一一客客此此数词，译为“一（叶）”古时夜间计时单位客居 （名词作动词）是是日更定日更定是是金陵人金陵人这判断动词是是副词，全还知识存储知识存储1 1、一字多义、一字多义2 2、词类活用、词类活用朗读课文，讨论写法,体味作者的思想感情。 1、找出文中写景的句子，说说景物、找出文中写景的句子，说说景物的特点及描写手法。的特点及描写手法。2、找出能文中体现出作者游湖看雪、找出能文中体现出作者游湖看雪心境的词语，分析作者的思想情感。心境的词语，分析作者的思想情感。景物描写：景物描写： 雾凇沆砀，天与云与雾凇沆砀，天
6、与云与山与水，上下一白。湖上山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。中人两三粒而已。2 2、这些景物描写是否、这些景物描写是否运用了大量的形容词运用了大量的形容词加以修饰？是否浓墨加以修饰？是否浓墨重彩运用修辞？有什重彩运用修辞？有什么特点？么特点？找出写景的句子并体会作者的感情找出写景的句子并体会作者的感情景物描写景物描写 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。不渲染不雕饰、简洁质朴自然不渲染不雕饰、简洁质朴自然白描手白描手法法奇景奇景上下一白上
7、下一白一痕、一点、一芥、两三粒一痕、一点、一芥、两三粒独独与众不同与众不同喜喜知己之乐知己之乐痴痴醉情自然醉情自然雅趣雅趣湖心亭看雪白描 抒发了作者痴迷于天人合一的山水之乐，抒发了作者痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗之外的闲情雅致。同时天涯遇知醉情于世俗之外的闲情雅致。同时天涯遇知音的喜悦又化解了作者心中淡淡的愁绪。音的喜悦又化解了作者心中淡淡的愁绪。1、文章开头说、文章开头说“独往湖心亭看雪独往湖心亭看雪”，后来又写到，后来又写到“舟中人两三粒舟中人两三粒”是不是矛盾？是不是矛盾？ 不矛盾。这并不是作者行文的疏忽，而是不矛盾。这并不是作者行文的疏忽，而是有意为之。在作者看来，芸芸众生不可
8、为有意为之。在作者看来，芸芸众生不可为伍，比如舟子，虽然存在却犹如不存在，伍，比如舟子，虽然存在却犹如不存在，反映出他文人雅士式的孤傲。反映出他文人雅士式的孤傲。问题探究柳宗元的柳宗元的江雪江雪描写的也是雪景，描写的也是雪景，也写到人的活动，体会它和本文在描也写到人的活动，体会它和本文在描写手法和表达感情上的异同。写手法和表达感情上的异同。江江 雪雪柳宗元柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。描写手法描写手法湖心亭看雪湖心亭看雪白描手法白描手法，西湖的奇景，西湖的奇景和游湖人的雅趣相互映照。和游湖人的雅趣相互映照。江雪江雪烘托手法烘托手法，景为人设。，景为人设。表达情感表达情感
9、湖心亭看雪湖心亭看雪表达了作者表达了作者清高自赏清高自赏的的感情和感情和淡淡的愁绪淡淡的愁绪，江雪江雪表达了作者表达了作者怀才不遇的孤独感怀才不遇的孤独感。白描画欣赏白描画欣赏重在神似！重在神似！延伸拓展延伸拓展在写作上：在写作上：白描是指抓住事物的主要特征，白描是指抓住事物的主要特征，用简练朴实的文字，只寥寥几笔就勾勒出用简练朴实的文字，只寥寥几笔就勾勒出事物形象的方法。事物形象的方法。不施浓墨重彩，不加烘托渲染不施浓墨重彩，不加烘托渲染. . 少用形容少用形容词和修辞，只抓住描写对象与众不同的词和修辞，只抓住描写对象与众不同的地方，作如实的交代。地方，作如实的交代。 白描白描是一种描写的方
10、法。原是中国画是一种描写的方法。原是中国画的一种技法，是指一种不加色彩或很少用的一种技法，是指一种不加色彩或很少用色彩，而只用墨线在白底上勾勒物象的画色彩，而只用墨线在白底上勾勒物象的画法。作为一种描写方法，法。作为一种描写方法， 白描用于白描用于写人写人，只需三言两语即可勾，只需三言两语即可勾画出人物的外貌和神态，使读者如见其人。画出人物的外貌和神态，使读者如见其人。白描用于白描用于写景写景，只需几笔就可勾勒出一幅，只需几笔就可勾勒出一幅鲜明的图画，使人如临其境。白描用于鲜明的图画，使人如临其境。白描用于写写事事，也只要几笔就可使事态毕现，生动形，也只要几笔就可使事态毕现，生动形象。象。白描
11、写景，白描写景，只需几笔只需几笔就可勾勒出一幅鲜明的图画，就可勾勒出一幅鲜明的图画，使人如身临其境。使人如身临其境。天净沙秋思天净沙秋思 马致远马致远枯藤老树昏鸦，枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家，小桥流水人家， 古道西风瘦马。古道西风瘦马。 夕阳西下，夕阳西下， 断肠人在天涯。断肠人在天涯。 作者只是利用白描手法作者只是利用白描手法对景物进行了排列，就对景物进行了排列，就勾勒出一幅勾勒出一幅”天涯游子天涯游子图图”成就一首千古绝唱。成就一首千古绝唱。白描白描“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处 。” 三峡三峡“最讨厌的是常喜欢切切察察最讨厌的是常喜欢切切察察,
12、,向人们低声向人们低声絮说些什么事絮说些什么事, ,还竖起第二个手指还竖起第二个手指, ,在空中在空中上下摇动上下摇动, ,或者点着对手或自己的笔尖。或者点着对手或自己的笔尖。”、“一到夏天一到夏天, ,睡觉时她又伸开两脚两手睡觉时她又伸开两脚两手, ,在在床中间摆成一个床中间摆成一个大大字。字。” 阿长阿长与山海经与山海经 “一个凸颧骨一个凸颧骨, ,薄嘴唇薄嘴唇, ,五十岁上下的五十岁上下的女人站在我面前女人站在我面前, ,两手搭在髀间两手搭在髀间, ,没有系裙没有系裙, ,张着两脚张着两脚, ,正像一个画图仪器里细脚伶仃正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。的圆规。” 鲁迅鲁迅故乡故乡中的杨
13、二嫂中的杨二嫂又如又如背影背影里父亲的体态、衣着、动作里父亲的体态、衣着、动作描写，特点突出，形象鲜明，而又真挚感描写，特点突出，形象鲜明，而又真挚感人。人。这女学生穿着这女学生穿着白白洋布短旗袍、洋布短旗袍、白白线袜、线袜、白白运动鞋，手里捏着一条运动鞋，手里捏着一条素白素白的手绢，的手绢，浑身上下全是浑身上下全是白白色。她没有同伴，只色。她没有同伴，只一个人坐在车厢一角的硬木位子上，一个人坐在车厢一角的硬木位子上，动也不动地凝望着车厢外边。她的脸动也不动地凝望着车厢外边。她的脸略显略显苍白苍白，两只大眼睛又黑又亮。，两只大眼睛又黑又亮。-白描白描拓展训练这是一篇游记，文中作者抓住了夜色中雪景的特点，一痕、一点、一芥、两三粒，这正是茫茫雪景中的亮点，通过这些描写，透露了出作者游湖观雪的雅趣，显得悠远脱俗，卓然独立。请用白描手法写出你所见过的一个场景。
