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1、 在感冒流行的季节，为什么有的人虽在感冒流行的季节，为什么有的人虽然接触到感冒病毒却不会患病？然接触到感冒病毒却不会患病？ 当水痘当水痘流行时，为什么已经提前接种过疫苗的流行时，为什么已经提前接种过疫苗的人会安然无恙？人会安然无恙？ 免疫免疫计划免疫计划免疫吉林省级生物下册 8.1.2免疫与计划免课件2 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件吉林省级生物下册 8.1.2免疫与计划免课件2 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件1.说出人体三道防线的组成和功能。说出人体三道防线的组成和功能。2.区别人体的非特异性免疫和特异性区别人体的非特异性免疫和特异性免疫。免疫。3.描述人体的
2、免疫功能并说出计划免描述人体的免疫功能并说出计划免疫的意义。疫的意义。4.说出说出艾滋病艾滋病的传播途径和预防措施。的传播途径和预防措施。吉林省级生物下册 8.1.2免疫与计划免课件2 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件 分析分析P79资料资料1、2,思考思考:P80讨论讨论1、2. 阅读教材阅读教材P80、 P81第一自然段及卡通图第一自然段及卡通图保卫人体的第一道防线、第二道防线分别保卫人体的第一道防线、第二道防线分别是什么？它们共同的作用特点是什么？是什么？它们共同的作用特点是什么？吉林省级生物下册 8.1.2免疫与计划免课件2 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件
3、为什么涂在清洁皮肤上的病为什么涂在清洁皮肤上的病菌会很快死亡？这说明皮肤具有菌会很快死亡？这说明皮肤具有什么样的功能？什么样的功能？讨论讨论 皮肤的分泌物皮肤的分泌物将病菌杀死。这说将病菌杀死。这说明皮肤具有明皮肤具有杀灭病菌杀灭病菌的功能。的功能。吉林省级生物下册 8.1.2免疫与计划免课件2 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件皮肤是人体的第一道防线皮肤是人体的第一道防线皮肤能够皮肤能够阻挡阻挡外界的病原体进入人体，同外界的病原体进入人体，同时皮肤所产生的分泌物还具有时皮肤所产生的分泌物还具有杀菌杀菌作用。作用。吉林省级生物下册 8.1.2免疫与计划免课件2 （新版）新人教版-（
4、新版）新人教级下册生物课件黏膜也属于人体的第一道防线黏膜也属于人体的第一道防线呼吸道（气管和支气管）黏膜上的呼吸道（气管和支气管）黏膜上的纤毛纤毛不断摆不断摆动，可以动，可以清除异物清除异物，它们的分泌物，它们的分泌物黏液黏液也可以也可以吸附吸附细菌和脏物并将之细菌和脏物并将之排出体外排出体外。吉林省级生物下册 8.1.2免疫与计划免课件2 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件病菌在什么情况下能够侵病菌在什么情况下能够侵入人体内？入人体内？讨论讨论当人体虚弱，免疫力下降时，或人当人体虚弱，免疫力下降时，或人体皮肤受伤的时候，病菌会侵入人体。体皮肤受伤的时候，病菌会侵入人体。 吉林省级
5、生物下册 8.1.2免疫与计划免课件2 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件人体的哪些组织器官中分布有人体的哪些组织器官中分布有吞噬细胞？吞噬细胞？结合白细胞的知识结合白细胞的知识和生活常识想一想，当我们的和生活常识想一想，当我们的皮肤受伤，病菌侵入后，会出皮肤受伤，病菌侵入后，会出现红肿的现象，这是为什么现红肿的现象，这是为什么？吉林省级生物下册 8.1.2免疫与计划免课件2 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件吞噬细胞吞噬细胞吞噬病菌吞噬病菌吉林省级生物下册 8.1.2免疫与计划免课件2 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件脾脏脾脏肝脏肝脏吉林省级生物下册 8
6、.1.2免疫与计划免课件2 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件在在血液血液，淋巴结淋巴结，脾脾脏脏，肝脏肝脏等组织器官中等组织器官中分布有吞噬细胞。分布有吞噬细胞。吉林省级生物下册 8.1.2免疫与计划免课件2 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件吞噬细胞吞噬细胞可以将侵入人体的病原体吞噬消化可以将侵入人体的病原体吞噬消化吞噬细胞吞噬细胞毛毛细细血血管管吉林省级生物下册 8.1.2免疫与计划免课件2 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件溶菌酶的作用溶菌酶的作用破坏病菌的细胞壁，破坏病菌的细胞壁，使病菌溶解。使病菌溶解。吉林省级生物下册 8.1.2免疫与计划免课件
7、2 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件体液中的杀菌物质和吞噬细胞体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线是保卫人体的第二道防线体液中的杀菌物质体液中的杀菌物质吞噬细胞吞噬细胞吉林省级生物下册 8.1.2免疫与计划免课件2 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件这两道防线是人类在这两道防线是人类在进化进化过程过程中逐渐建立起来的中逐渐建立起来的天然天然防御功能，防御功能，其特点是其特点是人人生来就有人人生来就有，不针对某不针对某一特定的病原体，而是对一特定的病原体，而是对多种病原多种病原体体都有防御作用，因此叫做都有防御作用，因此叫做非特异非特异性免疫性免疫，又称又称
8、先天性免疫先天性免疫。吉林省级生物下册 8.1.2免疫与计划免课件2 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件为什么接种过水痘疫苗或出过水为什么接种过水痘疫苗或出过水痘的人能够抵抗水痘病毒的侵袭呢痘的人能够抵抗水痘病毒的侵袭呢?因为接种过水痘疫因为接种过水痘疫苗或出过水痘的人苗或出过水痘的人体内产生了抵抗水体内产生了抵抗水痘病毒的痘病毒的抗体抗体。 分析分析P80资料资料3,思考思考:吉林省级生物下册 8.1.2免疫与计划免课件2 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件保卫人体的第三道防线是什么保卫人体的第三道防线是什么？它的作用特点是什么？它的作用特点是什么？ （阅读教材（阅读
9、教材P81最后二段最后二段-P82第一自然段）第一自然段）吉林省级生物下册 8.1.2免疫与计划免课件2 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件人体的第三道防线主要是由人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成免疫器官和免疫细胞组成胸腺，淋巴结和脾脏胸腺，淋巴结和脾脏免疫器官：免疫器官：免疫细胞：免疫细胞：淋巴细胞淋巴细胞白细胞中的一种白细胞中的一种吉林省级生物下册 8.1.2免疫与计划免课件2 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件胸腺胸腺吉林省级生物下册 8.1.2免疫与计划免课件2 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件T淋淋巴巴细细胞胞红细胞红细胞血小板血小
10、板T 细胞细胞吉林省级生物下册 8.1.2免疫与计划免课件2 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件淋巴细胞淋巴细胞病病原原体体抗体抗体（抗原）（抗原）刺激刺激产生产生吉林省级生物下册 8.1.2免疫与计划免课件2 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件引起人体产生抗体的物质引起人体产生抗体的物质 (如病原如病原体等异物体等异物)叫做叫做抗原。抗原。吉林省级生物下册 8.1.2免疫与计划免课件2 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件吉林省级生物下册 8.1.2免疫与计划免课件2 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件淋巴细胞淋巴细胞病病原原体体抗体抗体（抗原）
11、（抗原）刺激刺激产生产生结合结合吞噬细胞吞噬细胞促促进进清除抗原，或使清除抗原，或使抗原失去致病性抗原失去致病性吉林省级生物下册 8.1.2免疫与计划免课件2 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件 人体在出生以后逐渐建立起来的人体在出生以后逐渐建立起来的后天后天防防御功能御功能,其特点是其特点是出生以后出生以后才产生的才产生的,只针只针对对某一特定某一特定的病原体或异物起作用的病原体或异物起作用,因而叫因而叫做做特异性免疫特异性免疫，又称，又称后天性免疫后天性免疫。吉林省级生物下册 8.1.2免疫与计划免课件2 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件1.患过天花的人以患过天花
12、的人以后就不会再得天花后就不会再得天花了，为什么？了，为什么？吉林省级生物下册 8.1.2免疫与计划免课件2 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件天花抗体一旦产生就会一天花抗体一旦产生就会一直存在于体内吗？直存在于体内吗？吉林省级生物下册 8.1.2免疫与计划免课件2 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件2.水痘病毒能刺激人体的淋巴细水痘病毒能刺激人体的淋巴细胞产生抵抗天花病毒的抗体吗？胞产生抵抗天花病毒的抗体吗？ 3.抗原一定来自体外吗？抗原一定来自体外吗？特定的抗原只能产生特定的抗体特定的抗原只能产生特定的抗体吉林省级生物下册 8.1.2免疫与计划免课件2 （新版）新人
13、教版-（新版）新人教级下册生物课件1.知识梳理知识梳理2.知识应用知识应用吉林省级生物下册 8.1.2免疫与计划免课件2 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件组组 成成功功 能能第一道防线第一道防线第二道防线第二道防线第三道防线第三道防线皮肤、黏膜皮肤、黏膜阻挡、杀菌和阻挡、杀菌和清扫异物清扫异物体液中的杀菌物质体液中的杀菌物质和吞噬细胞和吞噬细胞溶解、吞噬、溶解、吞噬、消灭病菌消灭病菌免疫器官和免疫器官和免疫细胞免疫细胞产生抗体，消灭产生抗体，消灭病原体（抗原）病原体（抗原）吉林省级生物下册 8.1.2免疫与计划免课件2 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件非非特特异异性
14、性免免疫疫特异性免疫特异性免疫吉林省级生物下册 8.1.2免疫与计划免课件2 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件1.患麻疹后不再感染麻疹患麻疹后不再感染麻疹2.唾液内溶菌酶的杀菌作用唾液内溶菌酶的杀菌作用3.血液中吞噬细胞吞食各种病毒血液中吞噬细胞吞食各种病毒4.体液中杀菌物质的杀菌作用体液中杀菌物质的杀菌作用5.接种卡介苗预防结核病接种卡介苗预防结核病6.皮肤和黏膜的保护作用。皮肤和黏膜的保护作用。 以上各项中，属于非特异性免疫的是以上各项中，属于非特异性免疫的是 ，属于特异性免疫的是，属于特异性免疫的是 。2.3.4.6.1.5.吉林省级生物下册 8.1.2免疫与计划免课件2
15、（新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件思考思考非特异性免疫与特异性免疫的比较非特异性免疫与特异性免疫的比较 拓展吉林省级生物下册 8.1.2免疫与计划免课件2 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件1.说出人体三道防线的组成和功能。说出人体三道防线的组成和功能。2.区别人体的非特异性免疫和特异性区别人体的非特异性免疫和特异性免疫。免疫。3.描述人体的免疫功能并说出计划免描述人体的免疫功能并说出计划免疫的意义。疫的意义。4.说出说出艾滋病艾滋病的传播途径和预防措施。的传播途径和预防措施。吉林省级生物下册 8.1.2免疫与计划免课件2 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件
16、 1.什么是免疫什么是免疫？ 免疫的三个重要功能是什么免疫的三个重要功能是什么? 2.什么是疫苗什么是疫苗？3.什么是计划免疫什么是计划免疫?有何意义有何意义？ 阅读教材阅读教材82-84第一段第一段吉林省级生物下册 8.1.2免疫与计划免课件2 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件免疫是什么意思呢？免疫是什么意思呢？ 最初的含义是人体对病原体的抵抗力。最初的含义是人体对病原体的抵抗力。现在比较一致的看法是：免疫是人体的现在比较一致的看法是：免疫是人体的一种一种生理功能生理功能，人体，人体依靠这种功能识别依靠这种功能识别“自己自己”和和“非己非己”成分，从而破坏和成分，从而破坏和排斥
17、进入人体的抗原物质，或人体本身排斥进入人体的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维以维持人体的健康。持人体的健康。吉林省级生物下册 8.1.2免疫与计划免课件2 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件想一想，在为严重烧伤的病想一想，在为严重烧伤的病人植皮时，是应该用病人自己健人植皮时，是应该用病人自己健康的皮肤，还是用别人的健康皮康的皮肤，还是用别人的健康皮肤？为什么？肤？为什么？用病人自己的皮肤。因为免疫系统用病人自己的皮肤。因为免疫系统能够精确地识别能够精确地识别“自己自己”和和“非己非己”，并能排斥并能排斥“非己非己”成分。成分。吉林
18、省级生物下册 8.1.2免疫与计划免课件2 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件1. 抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生。抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生。免疫防御免疫防御免疫重要功能免疫重要功能吉林省级生物下册 8.1.2免疫与计划免课件2 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件2.清除体内衰老、死亡和损伤的细胞清除体内衰老、死亡和损伤的细胞自身稳定免疫重要功能免疫重要功能吉林省级生物下册 8.1.2免疫与计划免课件2 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件监视、识别和清除体内产生的异监视、识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞）常细胞（如肿瘤细胞）免疫监视免疫重要功能
19、免疫重要功能吉林省级生物下册 8.1.2免疫与计划免课件2 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件疫苗的概念：疫苗的概念：疫苗通常是疫苗通常是用失活的或减毒的病原用失活的或减毒的病原体体制制成的生物制品，将其接种于人体成的生物制品，将其接种于人体后，可以使后，可以使人体内产生相应的抗体人体内产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。从而提高对特定传染病的抵抗力。吉林省级生物下册 8.1.2免疫与计划免课件2 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件计划免疫计划免疫是指根据某些传染病是指根据某些传染病的的发生规律发生规律，将各种，将各种安全有效安全有效的疫的疫苗，苗，按照科学的
20、免疫程序按照科学的免疫程序，有计划，有计划的的给儿童接种给儿童接种，以达到，以达到预防、控制预防、控制和消灭相应传染病和消灭相应传染病的目的。的目的。计计 划划 免免 疫疫吉林省级生物下册 8.1.2免疫与计划免课件2 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件 我国儿童计划免疫程序表我国儿童计划免疫程序表吉林省级生物下册 8.1.2免疫与计划免课件2 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件 接种的主要疫苗：接种的主要疫苗：卡介苗卡介苗结核病结核病 脊髓灰质炎糖丸疫苗脊髓灰质炎糖丸疫苗脊髓灰质炎脊髓灰质炎百白破疫苗百白破疫苗百日咳、白喉、破伤风百日咳、白喉、破伤风麻疹疫苗麻疹疫苗麻
21、疹麻疹乙肝疫苗乙肝疫苗乙型病毒性肝炎乙型病毒性肝炎吉林省级生物下册 8.1.2免疫与计划免课件2 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件计划免疫有什么意义呢？计划免疫有什么意义呢？保护儿童的健康生命保护儿童的健康生命 提高人口素质提高人口素质 造福子孙后代造福子孙后代吉林省级生物下册 8.1.2免疫与计划免课件2 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件1. 1.艾滋病的艾滋病的传染源、传播途径传染源、传播途径和和易感人群易感人群分别是什么？分别是什么？2.2.预防艾滋病的措施预防艾滋病的措施是什么？是什么？阅读教材阅读教材84第二段第二段-最后最后吉林省级生物下册 8.1.2免
22、疫与计划免课件2 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件根据所学知识再来分析一根据所学知识再来分析一下艾滋病流行的三个环节下艾滋病流行的三个环节艾滋病患者和艾滋病患者和HIV病毒携带者。病毒携带者。体液传播。体液传播。所有有可能直接或间接接触所有有可能直接或间接接触到传染源的人。到传染源的人。传染源：传染源：传播途径：传播途径：易感人群：易感人群：吉林省级生物下册 8.1.2免疫与计划免课件2 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件( (爱滋病病毒结构爱滋病病毒结构) )性传播性传播血液传播血液传播母婴传播母婴传播吉林省级生物下册 8.1.2免疫与计划免课件2 （新版）新人教版
23、-（新版）新人教级下册生物课件蚊子叮咬会传播艾滋病吗？吉林省级生物下册 8.1.2免疫与计划免课件2 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件那么怎样根据艾滋病流行的基那么怎样根据艾滋病流行的基本环节找到预防艾滋病的方法呢本环节找到预防艾滋病的方法呢？不接触毒品，自尊自重，洁身自好。不接触毒品，自尊自重，洁身自好。假设在你的身边有人感染了艾假设在你的身边有人感染了艾滋病，你应该如何与他相处呢？滋病，你应该如何与他相处呢？ 不应歧视和躲避他们，与他们和谐相处。给不应歧视和躲避他们，与他们和谐相处。给他们以精神和心理的支持和关心，帮助他们树他们以精神和心理的支持和关心，帮助他们树立起生活的信
24、心和勇气。同时，在与他接触过立起生活的信心和勇气。同时，在与他接触过程中，注意不要碰破皮肤，避免感染。程中，注意不要碰破皮肤，避免感染。吉林省级生物下册 8.1.2免疫与计划免课件2 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件首家艾滋首家艾滋病俱乐部病俱乐部-红丝红丝带之家带之家 丝带是对丝带是对HIV和艾滋病认识的国和艾滋病认识的国际符号，际符号，1991年在美国年在美国纽约纽约第一第一次出现。它代表：次出现。它代表：红丝带像一条红丝带像一条纽带，将世界人民纽带，将世界人民紧紧联系在一紧紧联系在一起起，共同抗击艾滋病，它象征着，共同抗击艾滋病，它象征着我们对艾滋病病人和感染者的我们对艾滋
25、病病人和感染者的关关心与支持心与支持；象征着我们对；象征着我们对生命的生命的热爱和对和平的渴望热爱和对和平的渴望；象征着我；象征着我们要们要用用“心心”来参与预防艾滋病来参与预防艾滋病的工作的工作。 吉林省级生物下册 8.1.2免疫与计划免课件2 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件 1.知识梳理知识梳理 2.知识应用知识应用吉林省级生物下册 8.1.2免疫与计划免课件2 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件1.1.可能的原因有：（可能的原因有：（1 1）这个人过去）这个人过去得过麻疹得过麻疹；（2 2）这个人过去）这个人过去接种过麻疹疫苗接种过麻疹疫苗。2.2.不能不能确
26、定这种传染病在我国已经被消灭，确定这种传染病在我国已经被消灭，因为因为有的病毒或细菌能够在人体内或其他环有的病毒或细菌能够在人体内或其他环境中潜伏很多年境中潜伏很多年。不能不能在计划免疫项目中取在计划免疫项目中取消相应的疫苗，因为消相应的疫苗，因为这种传染病有可能会再这种传染病有可能会再次出现次出现，例如从国外传到我国等。，例如从国外传到我国等。3.3.不是不是所有的传染病都可以通过接种疫苗、所有的传染病都可以通过接种疫苗、扩大计划免疫项目的方法来预防。因为扩大计划免疫项目的方法来预防。因为有的有的传染病的疫苗人类并没有生产出来传染病的疫苗人类并没有生产出来，如艾滋，如艾滋病等。病等。吉林省级生物下册 8.1.2免疫与计划免课件2 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件
