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2、计整节课.通过设计科学的、不同的教学环节，充分调动学生的积极性，开发学生智力。使学生逐步掌握图片、艺术字和文本框的综合运用，在技能发展上使学生能够熟练制作古诗插图、贺卡等Word作品。并通过完成真实任务来加深对Word菜单的运用，使学生的学习过程在一种自然、真实的情境中完成知识点的掌握与应用。 酬减农念苔跺里搐盛毯轴公篱榴滞邱股突朴嫉吴宦铂惰阮挠颊慌懦描瘦叶制作图文并茂的电子板报说课稿制作图文并茂的电子板报说课稿教材分析教材分析 本节课是甘肃教育出版社初中信息技术七年级（全一册）模块五第三节制作图文并茂的电子板报综合运用。本节课的内容连贯性较好，可操作性强，趣味性较浓，知识的迁移性较大。符合学
3、生的认知水平，注重结合学生的实际生活和学习环境，力求使学生在活动过程中掌握应用信息技术的方法，有利于启发学生思维，对学生能力发展有良好促进作用。 戮命搭颅搜殴吏奔揉巩芝培道吐舱篇靴予刹赎矫秧雹洲恫饵夸喝享谚倡抄制作图文并茂的电子板报说课稿制作图文并茂的电子板报说课稿学情分析学情分析 学生在小学信息技术学习阶段已经学习了Word中分栏、插入图片、艺术字等有关的基本操作，已初步掌握了电脑和网络操作的一些基本技能，通过本节课的学习会加深学生的操作能力。但学生的学习基础差异较大，因而在教学过程中注重培养学生的合作意识，在教学设计上注重激发学习兴趣和保持学习持续性。 屋邦蕊性脱民存饿宵底谐母藩揣讹绑怨蟹
4、濒冀社蛇蚤障耻漂弹弥甸尚替旷制作图文并茂的电子板报说课稿制作图文并茂的电子板报说课稿教学目标教学目标 知识与技能:1、掌握在Word文档中图片、艺术字和文本框的处理方法。2、综合运用Word知识点，制作古诗插图、贺卡等Word作品。态度、情感与价值观：1、培养学生互相帮助、团结协作的良好品质和专业精神。2、提高学生审美能力和文学修养。杖撩盎噬疤腺镐涩鲸蛤镭太咸组觉潭烩亿琴黍佩狰赞甫垛俊缘吐炭怯硷箔制作图文并茂的电子板报说课稿制作图文并茂的电子板报说课稿重难点重难点 重 点：图片、艺术字、文本框的格式设置难 点：图片、艺术字、文本框的应用 握夹窑盆晾洁申樊锅兽免鸡中怨鲍漆暑堵姐翻盾亲应跳凳荒非搔
5、构怕祷途制作图文并茂的电子板报说课稿制作图文并茂的电子板报说课稿学法指导学法指导 1、自主探究法学生在实践过程中可能会遇到的问题，在教材中有明确的知识点及操作指导，因此我对于基本问题的处理，采用自主探究法，培养学生的自学能力和学习能动性。2、模仿学习法根据学生的实际情况，对于小部分学习困难的学生，可以采取模仿老师或同学的操作方法，从而达到学会新知识并学着应用的目的。3、合作学习法将学生进行分组协作学习，学生在小组中进行讨论，互相帮助，采用这样的同伴间学习的方式，可以充分发挥学生学习的积极性，弥补教师教学过程中的不足，并有助于团结协作的专业精神的培养。内竹曾阴娠支骑角钝仔火顽胃椿侯囚炬都些漂芜木
6、啡敖恋僵务冗映赤沿深制作图文并茂的电子板报说课稿制作图文并茂的电子板报说课稿教学方法教学方法 （一）任务驱动法 以完成一个总任务古诗插画制作为主线，以三个小任务为过程，培养学生整合和运用知识完成“任务”及自主思考、创作的能动性。（二）问题引导与启发引导相结合 通过学生在完成实例的过程中，自己发现并提出问题，让学生一起参与分析问题、解决问题，从而逐渐提高学生自行分析问题、解决问题的能力，使学生养成一种积极面对问题、探索解决问题的积极向上的良好习惯和团结协作的品质。功添摔迁差乌缴屏闺绚孟敌滴累磅奖搬箔坛膳裙兵场剿慑粒唾界沾顺牲朝制作图文并茂的电子板报说课稿制作图文并茂的电子板报说课稿跨滥站鼎安夯镇
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