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1、介绍战象介绍战象 在古代战争史上，曾有过特种部在古代战争史上，曾有过特种部队队象军，它在战争中发挥着类似象军，它在战争中发挥着类似现代武器坦克的作用。经过训练的战现代武器坦克的作用。经过训练的战象，作战时冲锋陷阵，勇猛无敌，它象，作战时冲锋陷阵，勇猛无敌，它能破城门、毁营垒、折武器、踏敌军、能破城门、毁营垒、折武器、踏敌军、陷敌阵，常给敌方造成极大的伤害。陷敌阵，常给敌方造成极大的伤害。日寇埋葬阵亡喘息香蕉皮革日寇埋葬阵亡喘息香蕉皮革凝重华贵英武气概伤感苍茫凝重华贵英武气概伤感苍茫石碑焦躁不安漫不经心久别重逢石碑焦躁不安漫不经心久别重逢横遭不幸震耳欲聋浴血搏杀横遭不幸震耳欲聋浴血搏杀认读生词认
2、读生词排山倒海 威风凛凛 劈敌 势不可当 日寇 凝重 摩挲 气概 象冢 唏嘘 扑喇喇 横遭不幸 暴毙荒野 泣不成声 震耳欲聋 焦躁不安 久别重逢 浴血搏杀我心中的我心中的“战象战象” 读过课文，你对嘎羧有了怎读过课文，你对嘎羧有了怎样的印象？完成下面这个填空题。样的印象？完成下面这个填空题。 这是一头这是一头 的的战象，因为它战象，因为它 。这是一头这是一头怀旧怀旧的战象，因为它的战象，因为它这是一头这是一头善良善良的战象，因为它的战象，因为它这是一头这是一头英勇英勇的战象，因为它的战象，因为它这是一头这是一头忠诚忠诚的战象，因为它的战象，因为它这是一头这是一头坚强坚强的战象，因为它的战象，因
3、为它读课文，思考读课文，思考:说一说：说一说：课文写了关于战象嘎羧的课文写了关于战象嘎羧的哪些事情？哪些事情？请分别用四字短语概括出来。请分别用四字短语概括出来。最后一头战象的故事最后一头战象的故事英雄垂暮英雄垂暮重披战甲重披战甲凭吊战场凭吊战场庄严归去庄严归去 动物小说写的是动物，动物小说写的是动物，折射出的是人类的情感。折射出的是人类的情感。 沈石溪沈石溪 第二天清晨，嘎羧突然十分亢第二天清晨，嘎羧突然十分亢奋，两只眼睛烧得通红，见到波农奋，两只眼睛烧得通红，见到波农丁，欧欧地轻吼着，象蹄急促地踏丁，欧欧地轻吼着，象蹄急促地踏着地面，鼻尖指向堆放杂物的阁楼。着地面，鼻尖指向堆放杂物的阁楼。
4、 从从“欧欧地吼欧欧地吼”“急促地踏急促地踏”这些短语中，我们可以感受到战这些短语中，我们可以感受到战象想得到象鞍的急切心情。象想得到象鞍的急切心情。 没想到，嘎羧见了，一下子安静没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。闪，像是见到久别重逢的老朋友。 从从“呼呼吹去呼呼吹去”“久久地久久地”“摩摩挲挲”“泪光闪闪泪光闪闪”这些词语中，我们可这些词语中，我们可以深刻地感受到嘎羧见到象鞍时内心涌以深刻地感受到嘎羧见到象鞍时内心涌动的对辉煌过去的深
5、深留恋与回味！动的对辉煌过去的深深留恋与回味！ 象鞍上留着弹洞，似乎还有斑斑血迹象鞍上留着弹洞，似乎还有斑斑血迹二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出凝重华贵；嘎羧披挂上象鞍，平添仍显出凝重华贵；嘎羧披挂上象鞍，平添了一股英武豪迈的气概。了一股英武豪迈的气概。 从这里我们可以体会到当时战斗的惨从这里我们可以体会到当时战斗的惨烈。战象对战斗记忆犹新，披挂上象鞍有烈。战象对战斗记忆犹新，披挂上象鞍有一种无比自豪的感情。这里通过对象鞍和一种无比自豪的感情。这里通过对象鞍和嘎羧的简练描绘，深情赞颂了嘎羧的英雄嘎羧的简练描绘，深情赞颂了嘎羧的英雄形象与气概。形象与气概
6、。 它站在江滩的卵石上，久久凝它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水着哗哗流淌的江水发出震耳欲发出震耳欲聋的吼叫。聋的吼叫。 我们可以从我们可以从“久久凝望久久凝望”看出看出它一定又看到了二十六年前惊天地、它一定又看到了二十六年前惊天地、泣鬼神的一幕。泣鬼神的一幕。“震耳欲聋的吼叫震耳欲聋的吼叫”，也许是嘎羧在深情呼唤战友们，也许是嘎羧在深情呼唤战友们的灵魂，也许又是在诉说对战友的的灵魂，也许又是在诉说对战友的深深怀念。深深怀念。 伫立打洛江畔，望着那清波荡漾的江面，踩着那哗哗流淌的江水，亲吻那龟形礁石，嘎羧看到了什么，想到了什么
7、？或许.或许. 嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送行。许多全寨，男女老少都来为嘎羧送行。许多人泣不成声。村长在嘎羧脖子上系了一人泣不成声。村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。布。 从从“泣不成声泣不成声”“”“系纱巾系纱巾”“”“绑黑绑黑布布”我们可以感受到村寨的人们不能忘我们可以感受到村寨的人们不能忘记战象在战斗中立下的赫赫战功，人们记战象在战斗中立下的赫赫战功，人们对战象的将要死去表达了极度的悲伤。对战象的将要死去表达了极度的悲伤。这里从侧面写出了战象的英勇。这里从侧面写出了战象的
8、英勇。 从这里我们可以感受到战象已从这里我们可以感受到战象已经对村寨和村寨的人们产生了依依经对村寨和村寨的人们产生了依依不舍之情，它也没有忘记村寨的人不舍之情，它也没有忘记村寨的人们对它的救助，对它无微不至的关们对它的救助，对它无微不至的关怀。怀。 它什么也没吃，只喝了一点水，它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。绕着寨子走了三圈。 它死了。它没有到祖宗留下的它死了。它没有到祖宗留下的象冢。它和曾经并肩战斗的同伴们象冢。它和曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起。躺在了一起。 这里通过写嘎羧的最终归宿，这里通过写嘎羧的最终归宿，表现了它对同伴的忠诚，对使命的表现了它对同伴的忠诚，对使命的忠诚。
9、忠诚。自读课文，小组讨论自读课文，小组讨论嘎羧要离开寨子时，为什么要披挂嘎羧要离开寨子时，为什么要披挂象鞍？象鞍？嘎羧为什么要去打洛江畔？嘎羧为什么要去打洛江畔？嘎羧离开村子前为什么要绕着寨子嘎羧离开村子前为什么要绕着寨子走三圈？走三圈？ 嘎羧告别村寨的场嘎羧告别村寨的场面，伫立江滩回想往事的面，伫立江滩回想往事的情景，都十分感人。选择情景，都十分感人。选择一个场景，想象嘎羧的内一个场景，想象嘎羧的内心感受，写成一篇心感受，写成一篇字左右的片段作文。字左右的片段作文。小小练练 笔笔 写法特点写法特点 本文在表达上的一个重要特点就是本文在表达上的一个重要特点就是通过对嘎羧行为、神态的具体描写，通
10、过对嘎羧行为、神态的具体描写，来突出嘎羧的高尚情怀。来突出嘎羧的高尚情怀。 作者简介作者简介 沈石溪沈石溪 原名沈一鸣，中国作家协会会员，被原名沈一鸣，中国作家协会会员，被誉为誉为“中国动物小说大王中国动物小说大王”。 小说小说圣火圣火获获19901990年世界儿童文学年世界儿童文学和平奖。和平奖。第七条猎狗第七条猎狗获中国作协首届获中国作协首届儿童文学作品奖。儿童文学作品奖。一只猎雕的遭遇一只猎雕的遭遇获获中国作协第二届全国儿童文学优秀作品奖。中国作协第二届全国儿童文学优秀作品奖。斑羚飞渡斑羚飞渡一文荣获人民文学出版社首一文荣获人民文学出版社首届届中华文学选刊中华文学选刊奖。奖。推荐书目 沈
11、石溪沈石溪 狼王梦狼王梦 这是一个关于狼，关于爱，关这是一个关于狼，关于爱，关于生命，关于梦想的故事。母狼紫于生命，关于梦想的故事。母狼紫岚一直有一个梦想，希望把自己的岚一直有一个梦想，希望把自己的后代培养成狼王。在残酷的现实面后代培养成狼王。在残酷的现实面前，她一次一次失败，四只小公狼前，她一次一次失败，四只小公狼也相继死去，最后，它只能把希望也相继死去，最后，它只能把希望寄托在狼孙身上。为了狼孙的安全，寄托在狼孙身上。为了狼孙的安全，它与金雕同归于尽。它与金雕同归于尽。 狼王梦狼王梦再版二十余次，畅再版二十余次，畅销台湾地区。本书曾荣获台湾第四销台湾地区。本书曾荣获台湾第四届杨唤儿童文学奖
12、、第二届全国少届杨唤儿童文学奖、第二届全国少年儿童优秀图书一等奖。年儿童优秀图书一等奖。日寇埋葬阵亡喘息香蕉皮革日寇埋葬阵亡喘息香蕉皮革凝重华贵英武气概伤感苍茫凝重华贵英武气概伤感苍茫石碑焦躁不安漫不经心久别重逢石碑焦躁不安漫不经心久别重逢横遭不幸震耳欲聋浴血搏杀横遭不幸震耳欲聋浴血搏杀认读生词认读生词扩词扩词劈（劈柴）（劈开）（刀劈）劈（劈柴）（劈开）（刀劈）寇（日寇）（敌寇）（倭寇）寇（日寇）（敌寇）（倭寇）蕉（香蕉）（芭蕉）（美人蕉）蕉（香蕉）（芭蕉）（美人蕉） 筒（竹筒）（筒子）（笔筒）筒（竹筒）（筒子）（笔筒）躁（烦躁）（急躁）（焦躁）躁（烦躁）（急躁）（焦躁）革（皮革）（革命）（革
13、新）革（皮革）（革命）（革新）遭（遭遇）（遭罪）（遭灾）遭（遭遇）（遭罪）（遭灾）泣（哭泣）（抽泣）（泣不成声）泣（哭泣）（抽泣）（泣不成声）浴（洗浴）（淋浴）（浴血奋战）浴（洗浴）（淋浴）（浴血奋战）搏（拼搏）（搏击）（搏杀）搏（拼搏）（搏击）（搏杀）碑（石碑）（丰碑）（口碑）碑（石碑）（丰碑）（口碑）威风凛凛：威风凛凛：排山倒海：排山倒海：炯炯有神：炯炯有神：泣不成声：泣不成声：唏唏 嘘：嘘：震耳欲聋：震耳欲聋：声势或气派令人敬畏。声势或气派令人敬畏。比喻力量强，声势大。比喻力量强，声势大。哭不出声来，形容十分悲痛。哭不出声来，形容十分悲痛。泣，小声哭。泣，小声哭。哭泣后不由自主地急促呼吸。哭泣后不由自主地急促呼吸。耳朵都快震聋了，形容声音很大。耳朵都快震聋了，形容声音很大。解词解词形容眼睛明亮，有神采。形容眼睛明亮，有神采。
