生生长的故事的故事 1.经过口语交际，加深对课文的了解，发现学习课文时没有留意到的问题 2.可以清楚、流利、有感情地表达本人的感想与观念 3.提高发现问题和处理问题的才干学习目的学习目的 交际义务交际义务 本次口语交际提供了三个可供选择的话题： 话题一：说说本人或他人的生长故事 话题二：交流读了<乌塔>后的想法，说“从<乌塔>想到的〞 话题三：讨论信中提出的问题 交际指点交际指点 1.明确交流主题，围绕主题进展深化发掘，并留意联络实践 2.交流过程中要组织好言语，把本人的观念表述清楚 3.留意倾听他人的发言，学习他人的优点，培育和提高本人的言语表达才干，有不清楚的地方可直接讯问，还可以补充相关情节或谈本人的感想 话题话题一：一： 记记得六得六岁岁那年，那年，妈妈妈妈去商去商场给场给我我买买了一了一块块小手表，我小手表，我兴奋兴奋得又得又蹦蹦又跳，又跳，转转眼眼间间来到了来到了电电梯口，我通梯口，我通畅畅没看没看见见往下走的往下走的电电梯，一脚踏了上去当我梯，一脚踏了上去当我觉觉得不得不对劲时对劲时，曾，曾经经来不及了来不及了我想往上跑，可脚就是不听使我想往上跑，可脚就是不听使唤唤。
一不留意，我跌倒在了一不留意，我跌倒在了电电梯上，眼梯上，眼睁睁睁睁地看着本人的手被正在运地看着本人的手被正在运转转的的电电梯蹭破，梯蹭破，还还流流了血幸而保安叔叔看到了了血幸而保安叔叔看到了这这一幕，及一幕，及时时停停顿顿了了电电梯的运梯的运转转我疼得我疼得龇龇牙咧嘴，但是一想到本人受牙咧嘴，但是一想到本人受伤伤的的缘缘由，又由，又强强忍着没忍着没让让眼泪掉下来眼泪掉下来妈妈妈妈跑跑过过来，抱起我赶往医院来，抱起我赶往医院 医生医生检查检查没事后，没事后，妈妈妈妈指摘我不小心的同指摘我不小心的同时时，也夸我是个英，也夸我是个英勇的孩子呢勇的孩子呢交际例如交际例如 话题二：二： 乌塔有很塔有很强的自主的自主认识和独立生活的才干她在家里就和独立生活的才干她在家里就设计好了游好了游览道路和日程，道路和日程，还阅读了了许多引多引见不同国家的不同国家的书籍，籍，每到一地就先每到一地就先查询警察局的号警察局的号码，以便遇到危，以便遇到危险时恳求求协助和和乌塔相比，我塔相比，我们却像温室里一却像温室里一朵朵柔嫩的花柔嫩的花朵，没有，没有阅历过什么什么风雨，也短少雨，也短少乌塔那塔那样独立的独立的认识和自主生活的才干。
和自主生活的才干 我想，我我想，我们应该学学习乌塔，早日走出爸爸塔，早日走出爸爸妈妈的的怀抱，自抱，自理自立，放理自立，放飞本人的梦想本人的梦想 话题三：三： 从从这封信中可以看出令王虹苦封信中可以看出令王虹苦恼的事的事——她由于没有她由于没有去参与去参与约好的生日聚会，被好朋友疏好的生日聚会，被好朋友疏远了其实，好朋，好朋友疏友疏远她的真正她的真正缘由由应该是她答是她答应了去却失了去却失约了，没有了，没有信守承信守承诺王虹应该和好朋友和好朋友阐明情况或向好朋友真明情况或向好朋友真诚地地负疚，消除彼此疚，消除彼此间的的误解 谢谢观谢谢观看看 。
