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1、有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 人物神态描写人物神态描写百 态 人 生有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。神态神态指人物在遇事时所表露出来指人物在遇事时所表露出来细微细微面部面部表情和体态的变化，主要通过表情和体态的变化，主要通过五官、脸色五官、脸色及面部肌肉及面部肌肉的运动变化表现出来。的运动变化表现出来。 通过通过神态描写神态描写，能表现人物的，能表现人物的心情心情、思想思想
2、感情感情和和性格性格、品质品质等。等。 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。一、表现人物内心世界，活现人物一、表现人物内心世界，活现人物 二、刻画人物性格，反应人物品质二、刻画人物性格，反应人物品质 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。描描写写神神态态的的四四字字短短语语忍俊不禁忍俊不禁 和颜悦色和颜悦色 眉开眼笑眉开眼笑 眉飞色舞眉飞色舞 横眉怒目横眉怒目 疾言厉色疾言厉色咬牙切齿咬
3、牙切齿 冷若冰霜冷若冰霜大惊失色大惊失色 双眉紧皱双眉紧皱六神无主六神无主 毛骨悚然毛骨悚然目瞪口呆目瞪口呆 瞠目结舌瞠目结舌 喜怒惧欲哭无泪欲哭无泪 潸然泪下潸然泪下涕泗横流涕泗横流 热泪盈眶热泪盈眶 哀有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。请用一句话来描述他们请用一句话来描述他们的神情的神情有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制
4、，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。嘴角上泛起阵阵涟漪，眼睛笑成了一条缝高兴高兴有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。亮晶晶的泪珠顺着脸颊滚下来，滴在嘴角上、胸膛亮晶晶的泪珠顺着脸颊滚下来，滴在嘴角上、胸膛上哭泣有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。瞪圆了双眼，呆呆的向前望去，木头一般站在那儿瞪圆了双眼，呆呆的向前望去，木头一般站在那儿发愣发
5、愣有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。竖起了眉毛，眼珠子瞪得像要弹出来似的。竖起了眉毛，眼珠子瞪得像要弹出来似的。哭泣哭泣有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。神态描写方法一： 认真观察，细致描摹认真观察，细致描摹有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。嘴角上泛起一阵涟漪，眼睛笑成了一条
6、缝。嘴角上泛起一阵涟漪，眼睛笑成了一条缝。鼻子两翼一掀一掀，眼睛里充满了泪水。鼻子两翼一掀一掀，眼睛里充满了泪水。竖起了眉毛，眼珠子瞪得像要弹出来似的。竖起了眉毛，眼珠子瞪得像要弹出来似的。两眼直呆呆向前望去，木头一般地站在那里。两眼直呆呆向前望去，木头一般地站在那里。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。观看下列图片观看下列图片把他们的神态描述出来把
7、他们的神态描述出来有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创
8、新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。母亲是这样老去的孩子啊!有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶
9、。嘴能挂住一把小油壶。 她的脸好象绽开的白兰花，笑意写在她的脸好象绽开的白兰花，笑意写在她的脸上，溢着满足的愉悦。她的脸上，溢着满足的愉悦。 她听到这儿，噗哧一声笑了，就像石她听到这儿，噗哧一声笑了，就像石子投进池水里，脸上漾着欢乐的波纹。子投进池水里，脸上漾着欢乐的波纹。 鼻子两翼一掀一掀，眼睛里充满了泪水。鼻子两翼一掀一掀，眼睛里充满了泪水。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。对方犯规，裁判又错判了，你看此时的篮球明星乔丹愤怒了只见他双手叉腰，手上的青筋暴跳；双眉拧成了一团，双目圆睁，
10、嘴巴张的大大的，呈呼啸状对方犯规，裁判又错判了，你看此时的篮球明星乔丹愤怒了只见他双手叉腰，手上的青筋暴跳；双眉拧成了一团，双目圆睁，嘴巴张得大大的，呈呼啸状。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。大话不服用50字左右描写人物不服气的表情试一试有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 写一片断描写，描写你的家人、写一片断描写，描写你的家人、老师、同学或朋友生气时的神态，老师、同学或朋友生气时
11、的神态，不少于不少于100100字。字。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。神态描写方法二：表现心理，揭示性格表现心理，揭示性格有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。某调皮男生和某文静女生同时见到一某调皮男生和某文静女生同时见到一个小昆虫时的不同反应个小昆虫时的不同反应。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开
12、放又相互信任的合作环境。要求：填上描写人物神态的句子。要求：填上描写人物神态的句子。 胖胖小弟刚想走，忽然胖胖小弟刚想走，忽然看见妈妈端着一盘红烧肉进看见妈妈端着一盘红烧肉进来来 农民农民张老汉存完钱后张老汉存完钱后 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。神态描写方法三：大胆想象，添加比喻大胆想象，添加比喻有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。例一：老师气冲冲地走进教室例一：老师气冲冲地走
13、进教室:“:“看看你们的劳动看看你们的劳动成果，做成了什么样子成果，做成了什么样子?”?”说着把昨天考试的试卷说着把昨天考试的试卷朝讲台上一扔。朝讲台上一扔。“哗啦哗啦”试卷散成一片。只见老师试卷散成一片。只见老师把双手撑在讲台上，浑身有些发抖，脸涨得通红，把双手撑在讲台上，浑身有些发抖，脸涨得通红，双眉紧锁，目光像两把利剑双眉紧锁，目光像两把利剑, ,射出冷冷的光，往日射出冷冷的光，往日的亲切和蔼一扫而光的亲切和蔼一扫而光-例一：老师例一：老师气冲冲气冲冲地走进教室地走进教室:“:“看看你们的劳动看看你们的劳动成果，做成了什么样子成果，做成了什么样子?”?”说着把昨天考试的试卷说着把昨天考试
14、的试卷朝讲台上一扔。朝讲台上一扔。“哗啦哗啦”试卷散成一片。只见老师试卷散成一片。只见老师把双手撑在讲台上，浑身有些发抖，把双手撑在讲台上，浑身有些发抖，脸涨得通红，脸涨得通红，双眉紧锁，目光像两把利剑双眉紧锁，目光像两把利剑, ,射出冷冷的光，往日射出冷冷的光，往日的亲切和蔼一扫而光的亲切和蔼一扫而光-有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。例二：例二：“给我扔出去！给我扔出去！”那怒吼似炸雷，震那怒吼似炸雷，震得我耳朵发麻。我抱着小猫，一动不动，一得我耳朵发麻。我抱着小猫，一动不动，一边偷
15、看妈妈的眼睛，那眼睛里仿佛喷出熊熊边偷看妈妈的眼睛，那眼睛里仿佛喷出熊熊烈火，似乎要把我烧成灰烬。烈火，似乎要把我烧成灰烬。例二：例二：“给我扔出去！给我扔出去！”那怒吼似炸雷，震那怒吼似炸雷，震得我耳朵发麻。我抱着小猫，一动不动，一得我耳朵发麻。我抱着小猫，一动不动，一边偷看妈妈的眼睛，边偷看妈妈的眼睛，那眼睛里仿佛喷出熊熊那眼睛里仿佛喷出熊熊烈火，似乎要把我烧成灰烬。烈火，似乎要把我烧成灰烬。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。大胆想象，运用大胆想象，运用比喻比喻，写一段，写一段神态描
16、写神态描写。班主任说：谁没有交作业？有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 班主任脸色阴沉，眉毛高高的翘起，一双喷火的眼睛恶狠狠地盯着同学们，煞白的嘴唇微微开启着，突然间怒吼道：“谁没有交作业？”有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。怒怒惊惊 选择选择一幅一幅，大胆想象，大胆想象，运用运用比喻比喻，写一段写一段神态神态描写描写。5050字字左右。左右。喜喜哀哀有利于学习和创新的组织管理机制
17、，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。神态描写方法四：多种描写，配合使用多种描写，配合使用有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。例一、弟弟有些坐不住啦，一会儿抓抓头，一会儿挠挠腮，眼睛瞪得铜铃大，紧盯着棋盘，恨不得这回有个“炸弹”，能把爸爸手下大大小小的“兵”全给炸死。我在一旁幸灾乐祸：“爸，你再厉害些，把他的司令的脑壳也敲下来。”弟弟抬头狠狠地盯了我一眼，目光中有愤怒，有焦急，还有点哀求。例一、弟弟有些坐不住啦，一会
18、儿抓抓头，一会儿挠挠腮，眼睛瞪得铜铃大，紧盯着棋盘，恨不得这回有个“炸弹”，能把爸爸手下大大小小的“兵”全给炸死。我在一旁幸灾乐祸：“爸，你再厉害些，把他的司令的脑壳也敲下来。”弟弟抬头狠狠地盯了我一眼，目光中有愤怒，有焦急，还有点哀求。例一、弟弟有些坐不住啦，一会儿抓抓头，一会儿挠挠腮，眼睛瞪得铜铃大，紧盯着棋盘，恨不得这回有个“炸弹”，能把爸爸手下大大小小的“兵”全给炸死。我在一旁幸灾乐祸：“爸，你再厉害些，把他的司令的脑壳也敲下来。”弟弟抬头狠狠地盯了我一眼，目光中有愤怒，有焦急，还有点哀求。动作动作+神态神态有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾
19、客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。例二：对方犯规，裁判又错判了，你看此时的例二：对方犯规，裁判又错判了，你看此时的篮球明星乔丹愤怒了篮球明星乔丹愤怒了只见他双手叉腰，手只见他双手叉腰，手上的青筋暴跳，像裸露在地表的树根；双眉拧上的青筋暴跳，像裸露在地表的树根；双眉拧成了一个疙瘩，双目圆睁像要喷出火来，嘴巴成了一个疙瘩，双目圆睁像要喷出火来，嘴巴张成大大的型，呈呼啸状，他怒吼着，像是张成大大的型，呈呼啸状，他怒吼着，像是在说：在说：“你们是在比赛吗？你们还想比赛吗？你们是在比赛吗？你们还想比赛吗？我抗议！我抗议！”例二：对方犯规，裁判又错判了，你看此时的例二：对方犯
20、规，裁判又错判了，你看此时的篮球明星乔丹愤怒了篮球明星乔丹愤怒了只见他双手叉腰，手只见他双手叉腰，手上的青筋暴跳，像裸露在地表的树根；上的青筋暴跳，像裸露在地表的树根；双眉拧双眉拧成了一个疙瘩，双目圆睁像要喷出火来，嘴巴成了一个疙瘩，双目圆睁像要喷出火来，嘴巴张成大大的型，呈呼啸状张成大大的型，呈呼啸状，他怒吼着，像是，他怒吼着，像是在说：在说：“你们是在比赛吗？你们还想比赛吗？你们是在比赛吗？你们还想比赛吗？我抗议！我抗议！”例二：对方犯规，裁判又错判了，你看此时的例二：对方犯规，裁判又错判了，你看此时的篮球明星乔丹愤怒了篮球明星乔丹愤怒了只见只见他双手叉腰，手他双手叉腰，手上的青筋暴跳，像
21、裸露在地表的树根上的青筋暴跳，像裸露在地表的树根；双眉拧双眉拧成了一个疙瘩，双目圆睁像要喷出火来，嘴巴成了一个疙瘩，双目圆睁像要喷出火来，嘴巴张成大大的型，呈呼啸状张成大大的型，呈呼啸状，他怒吼着，像是，他怒吼着，像是在说：在说：“你们是在比赛吗？你们还想比赛吗？你们是在比赛吗？你们还想比赛吗？我抗议！我抗议！”例二：对方犯规，裁判又错判了，你看此时的例二：对方犯规，裁判又错判了，你看此时的篮球明星乔丹愤怒了篮球明星乔丹愤怒了只见只见他双手叉腰，手他双手叉腰，手上的青筋暴跳，像裸露在地表的树根上的青筋暴跳，像裸露在地表的树根；双眉拧双眉拧成了一个疙瘩，双目圆睁像要喷出火来，嘴巴成了一个疙瘩，双
22、目圆睁像要喷出火来，嘴巴张成大大的型，呈呼啸状张成大大的型，呈呼啸状，他怒吼着，像是他怒吼着，像是在说：在说：“你们是在比赛吗？你们还想比赛吗？你们是在比赛吗？你们还想比赛吗？我抗议！我抗议！”神态神态+动作动作+语言语言有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。在生活学习中，我们的神态是？在生活学习中，我们的神态是？1、篮球赛夺冠、篮球赛夺冠2、争吵、争吵3、中大奖了、中大奖了4、钥匙丢了、钥匙丢了5、妈妈为我买了一件蝙蝠衫、妈妈为我买了一件蝙蝠衫 6、玉云姐考取武汉大学啦玉云姐考取武汉大学啦
