《八年级语文下册 第3单元 12《罗布泊消逝的仙湖》课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文下册 第3单元 12《罗布泊消逝的仙湖》课件 新人教版（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学习目标学习目标 1. 1.培养搜集培养搜集培养搜集培养搜集资资料和料和料和料和筛选筛选信息的能力。信息的能力。信息的能力。信息的能力。2.2.感受并理解作者感受并理解作者感受并理解作者感受并理解作者强强烈的烈的烈的烈的忧忧患意患意患意患意识识。3.3.学学学学习对习对比和引用数据的方法。比和引用数据的方法。比和引用数据的方法。比和引用数据的方法。4.4.培养科学理性精神和人文情培养科学理性精神和人文情培养科学理性精神和人文情培养科学理性精神和人文情怀怀。预习与交流预习与交流朗朗读课文，找出文中生字文，找出文中生字词，并注音。，并注音。萧瑟瑟( ) 和和煦煦( ) 干干涸涸( )吞吞噬噬( )
2、 裸裸( )露露戈戈( )壁壁滩无无垠垠( ) 边缘( ) 美味佳美味佳肴肴( ) s x hsh lu g yn yun yo结合具体语境理解词义结合具体语境理解词义萧瑟：瑟： 和煦：和煦： 干涸：干涸： 裸露：裸露： 戈壁：戈壁： 沧海桑田：海桑田：广广阔无垠：无垠： 边缘： 形容风吹树木的声音凄凉。形容风吹树木的声音凄凉。 温暖。温暖。河道、池塘等没有水了。河道、池塘等没有水了。 没有东西遮盖。没有东西遮盖。蒙古人称沙漠地区，这种地区尽是沙子和石蒙古人称沙漠地区，这种地区尽是沙子和石块，地面上缺水，植物较少。块，地面上缺水，植物较少。 大海变成农田，农田变成大海，比喻大海变成农田，农田变
3、成大海，比喻 世事变化很大。世事变化很大。 辽阔无边。辽阔无边。沿边的部分。沿边的部分。作者简介作者简介吴吴岗，博士，男，博士，男，1976年年10月生。月生。现为中国中国农业科学院科学院油料作物研究所助理研究油料作物研究所助理研究员，报告文学作家。告文学作家。1999年年进入入武武汉大学生命科学院微生物大学生命科学院微生物遗传专业学学习，毕业后考入中后考入中国科学院水生生物研究所国科学院水生生物研究所师，从朱作言院士，攻，从朱作言院士，攻读硕士和士和博士学位，从事博士学位，从事鱼类分子生物学研究。分子生物学研究。文体知识文体知识本文是报告文学，它是用文学手段处理新闻题材的一种本文是报告文学，
4、它是用文学手段处理新闻题材的一种文体。它叙写现实生活中确实存在的先进人物，反映人民文体。它叙写现实生活中确实存在的先进人物，反映人民群众多彩多姿的生活，揭露为人们嗤之以鼻的丑恶事物。群众多彩多姿的生活，揭露为人们嗤之以鼻的丑恶事物。于是，有人称它为于是，有人称它为“用文学形式写的具有新闻价值的报告用文学形式写的具有新闻价值的报告”或或“艺术的文告艺术的文告”。整体感知整体感知理清思路理清思路理清思路理清思路 第一部分（第一部分（1 13 3）：）：罗布泊的位置、神秘事件和罗布泊的位置、神秘事件和现状。现状。 第二部分（第二部分（4 41414）：罗布泊的历史。：罗布泊的历史。 第一层（第一层（
5、4 49 9）：罗布泊令人向往的神话般的过）：罗布泊令人向往的神话般的过去。去。 第二层（第二层（10101414）：罗布泊令人痛心的迅速消亡）：罗布泊令人痛心的迅速消亡的过程。的过程。 第三部分（第三部分（15152525）：罗布泊的现状。：罗布泊的现状。 第一层（第一层（15152020）：罗布泊的消亡使其周围原有）：罗布泊的消亡使其周围原有植被成为直接受害者。植被成为直接受害者。 第二层（第二层（21212525）：罗布泊目前荒凉恐怖的景象。）：罗布泊目前荒凉恐怖的景象。 第四部分（第四部分（26262828）：类似的悲剧还在上演，发：类似的悲剧还在上演，发出拯救生态环境的号召。出拯救生
6、态环境的号召。文本探究文本探究1.课文所描述的文所描述的罗布泊布泊过去去为什么被称作什么被称作“仙湖仙湖”？现在又是怎在又是怎样一番景象？一番景象？ 2.它消逝的原因是什么？它消逝的原因是什么？3.同同样的悲的悲剧还有哪些？有哪些？4.造成生造成生态环境破坏的深境破坏的深层原因是什么？原因是什么？5.全文表达作者怎全文表达作者怎样的感情？的感情？6.我我们应从中吸取怎从中吸取怎样的教的教训？绿绿 林林 环环 绕绕牛牛 马马 成成 群群鸟儿栖息的天堂鸟儿栖息的天堂干涸的死湖、干湖干涸的死湖、干湖 余辉中的昔日河床余辉中的昔日河床一望无际的戈壁滩一望无际的戈壁滩 1.课文所描述的文所描述的罗布泊布
7、泊过去去为什么被称作什么被称作“仙湖仙湖”？现在又是怎在又是怎样一番景象？一番景象？罗布泊过去是广阔、美丽、充满生机的湖泊，周边牛罗布泊过去是广阔、美丽、充满生机的湖泊，周边牛马成群、绿林环绕、河流清澈，是生命的绿洲，被称作马成群、绿林环绕、河流清澈，是生命的绿洲，被称作“仙湖仙湖”。现在则变成了一片死寂的荒漠，胡杨林成片。现在则变成了一片死寂的荒漠，胡杨林成片死亡，寸草不生，不见飞鸟，令人恐怖。死亡，寸草不生，不见飞鸟，令人恐怖。 2.它消逝的原因是什么？它消逝的原因是什么？问题主要出在近三十多年。塔里木河两岸人口激增，问题主要出在近三十多年。塔里木河两岸人口激增，水的需求也跟着相应增加。耕
8、地需要水，采矿需要水，水的需求也跟着相应增加。耕地需要水，采矿需要水，人们拼命向塔里木河要水。这样盲目增加耕地用水、盲人们拼命向塔里木河要水。这样盲目增加耕地用水、盲目修建水库截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水，目修建水库截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水，“四盲四盲”像个巨大的吸水鬼，终于把塔里木河抽干了。断像个巨大的吸水鬼，终于把塔里木河抽干了。断了水的罗布泊成了一个死湖。罗布泊干涸后，周边生态了水的罗布泊成了一个死湖。罗布泊干涸后，周边生态环境马上恶化，草本植物全部枯死，防沙卫士胡杨林成环境马上恶化，草本植物全部枯死，防沙卫士胡杨林成片死亡，沙漠迅速向湖中推进。罗布泊很快与广阔无垠片死亡
9、，沙漠迅速向湖中推进。罗布泊很快与广阔无垠的塔克拉玛干大沙漠浑然一体，罗布泊消失了。的塔克拉玛干大沙漠浑然一体，罗布泊消失了。 3.同同样的悲的悲剧还有哪些？有哪些？“青海湖青海湖”“”“月牙泉月牙泉”文本探究文本探究4.造成生造成生态环境破坏的深境破坏的深层原因是什么？原因是什么？深层原因是利益的驱动。深层原因是利益的驱动。“盲目盲目”其实就是目光其实就是目光短浅，急功近利，只图眼前利益而不顾长远利益，短浅，急功近利，只图眼前利益而不顾长远利益，只图本地区利益而不顾整体利益，甚至不懂生态只图本地区利益而不顾整体利益，甚至不懂生态平衡，不懂自然规律，兴高采烈地自掘坟墓让黄平衡，不懂自然规律，兴
10、高采烈地自掘坟墓让黄沙将整个家园掩埋。沙将整个家园掩埋。5.全文表达作者怎全文表达作者怎样的感情？的感情？对罗布泊消失的痛惜，对短视的人们的批判，对罗布泊消失的痛惜，对短视的人们的批判，警示世人，强烈呼吁：拯救生态环境。警示世人，强烈呼吁：拯救生态环境。6.我我们应从中吸取怎从中吸取怎样的教的教训？开发要克服盲目性，认识自然规律，认识生态开发要克服盲目性，认识自然规律，认识生态平衡，谋求发展必须抓好生态环境的保护和建设。平衡，谋求发展必须抓好生态环境的保护和建设。文本探究文本探究语言赏析语言赏析本文是一篇本文是一篇报告文学，兼有文学和新告文学，兼有文学和新闻两种特两种特点点,既有真既有真实性又
11、有形象性，性又有形象性，请对下列下列语句句进行行赏析。析。 1.昔日：昔日：“罗布泊使我惊讶，罗布泊像座仙湖，罗布泊使我惊讶，罗布泊像座仙湖，水面像镜子一样，在和煦的阳光下，我乘舟而行，水面像镜子一样，在和煦的阳光下，我乘舟而行，如神仙一般。在船的不远处几只野鸭在湖面上玩如神仙一般。在船的不远处几只野鸭在湖面上玩耍，鱼鸥及其他小鸟欢娱地歌唱着耍，鱼鸥及其他小鸟欢娱地歌唱着”现在：现在：“被斯文被斯文赫定赞誉过的这片水域于赫定赞誉过的这片水域于2020世纪世纪7070年年代完全消失，罗布泊从此成了令人恐怖的地方。代完全消失，罗布泊从此成了令人恐怖的地方。” 2. .“站在罗布泊边缘，会突然感到荒
12、漠是大地裸站在罗布泊边缘，会突然感到荒漠是大地裸露的胸膛，大地在这里已脱尽了外衣，露出自己露的胸膛，大地在这里已脱尽了外衣，露出自己的肌肤筋骨。站在罗布泊边缘，你能看清那一道的肌肤筋骨。站在罗布泊边缘，你能看清那一道道肋骨的排列走向，看到沧海桑田的痕迹，你会道肋骨的排列走向，看到沧海桑田的痕迹，你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈。感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈。” 1.昔日：昔日：“罗布泊使我惊讶，罗布泊像座仙湖，水面罗布泊使我惊讶，罗布泊像座仙湖，水面像镜子一样，在和煦的阳光下，我乘舟而行，如神仙像镜子一样，在和煦的阳光下，我乘舟而行，如神仙一般。在船的不远处几只野鸭在湖面上玩耍，鱼鸥及一般
13、。在船的不远处几只野鸭在湖面上玩耍，鱼鸥及其他小鸟欢娱地歌唱着其他小鸟欢娱地歌唱着”现在：现在：“被斯文被斯文赫定赫定赞誉过的这片水域于赞誉过的这片水域于2020世纪世纪7070年代完全消失，罗布泊年代完全消失，罗布泊从此成了令人恐怖的地方。从此成了令人恐怖的地方。”对比手法的运用，将两种截然不同的景象对比手法的运用，将两种截然不同的景象都作了鲜明而具体的描写，显示了巨大的落差，造成都作了鲜明而具体的描写，显示了巨大的落差，造成了文势跌宕，产生震撼人心的力量。了文势跌宕，产生震撼人心的力量。 2. .“站在罗布泊边缘，会突然感到荒漠是大地裸露的胸站在罗布泊边缘，会突然感到荒漠是大地裸露的胸膛，
14、大地在这里已脱尽了外衣，露出自己的肌肤筋骨。膛，大地在这里已脱尽了外衣，露出自己的肌肤筋骨。站在罗布泊边缘，你能看清那一道道肋骨的排列走向，站在罗布泊边缘，你能看清那一道道肋骨的排列走向，看到沧海桑田的痕迹，你会感到这胸膛里面深藏的痛看到沧海桑田的痕迹，你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈。苦与无奈。” 用拟人手法，形象的描写赋予了罗布泊以人的感用拟人手法，形象的描写赋予了罗布泊以人的感情情, ,罗布泊向世人流露了罗布泊向世人流露了“痛苦与无奈痛苦与无奈”，怎不令人痛，怎不令人痛心。重复心。重复“站在罗布泊边缘站在罗布泊边缘”一句，强化了目睹的惨一句，强化了目睹的惨状，令人痛心而沉重。状，令人痛
15、心而沉重。语言赏析语言赏析3.3.“盲目增加耕地用水、盲目修建水库截水、盲目盲目增加耕地用水、盲目修建水库截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水，掘堤引水、盲目建泵站抽水，四盲四盲像个巨大像个巨大的吸水鬼，终于将塔里木河抽干了的吸水鬼，终于将塔里木河抽干了”4.4.“救救青海湖，救救月牙泉，救救所有因人的介救救青海湖，救救月牙泉，救救所有因人的介入而即将成为荒漠的地方！入而即将成为荒漠的地方！”5.5.“这出悲剧的制造者又是人！这出悲剧的制造者又是人！”6.6.“几十年间塔里木河流域修筑水库几十年间塔里木河流域修筑水库130130多座，任多座，任意掘堤修引水口意掘堤修引水口138138处，建抽水泵
16、站处，建抽水泵站400400多处，有多处，有的泵站一天就要抽水的泵站一天就要抽水1 1万多立方米。万多立方米。”语言赏析语言赏析3.“盲目增加耕地用水、盲目修建水盲目增加耕地用水、盲目修建水库截水、盲目掘堤引水、盲目建截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水，站抽水，四盲四盲像个巨大的吸水鬼，像个巨大的吸水鬼，终于将塔里木河抽干了于将塔里木河抽干了” “盲目盲目”一词，写出人们目光短浅，只顾眼前利益，不顾长远一词，写出人们目光短浅，只顾眼前利益，不顾长远利益，眼光狭隘，不顾整体利益，滥用资源的悲剧。连用了四利益，眼光狭隘，不顾整体利益，滥用资源的悲剧。连用了四个个“盲目盲目”，以排比的句式，遗憾之情
17、、谴责之情大大强化了。，以排比的句式，遗憾之情、谴责之情大大强化了。4.“救救青海湖，救救月牙泉，救救所有因人的介入而即将成救救青海湖，救救月牙泉，救救所有因人的介入而即将成为荒漠的地方！荒漠的地方！” 连用三个连用三个“救救救救”，构成了排比，以强烈的语气发出了拯救，构成了排比，以强烈的语气发出了拯救生态环境的呼声，表达了强烈的环保意识、忧患意识，振聋发生态环境的呼声，表达了强烈的环保意识、忧患意识，振聋发聩。聩。5.“这出悲出悲剧的制造者又是人！的制造者又是人！” 此句的此句的“又又”字有力地指出了罗布泊的消失是人为破坏生态字有力地指出了罗布泊的消失是人为破坏生态的恶果，具有强烈的谴责意味
18、，指责悲剧制造者的盲目和愚昧。的恶果，具有强烈的谴责意味，指责悲剧制造者的盲目和愚昧。6.“几十年几十年间塔里木河流域修筑水塔里木河流域修筑水库130多座，任意掘堤修引水口多座，任意掘堤修引水口138处，建抽，建抽水水泵站站400多多处，有的，有的泵站一天就要抽水站一天就要抽水1万多立方米。万多立方米。” 一系列数据具体、确凿，充分说明人们是怎样盲目地拼命地一系列数据具体、确凿，充分说明人们是怎样盲目地拼命地滥用塔里木河水资源的，正是这种盲目行动，造成了罗布泊的滥用塔里木河水资源的，正是这种盲目行动，造成了罗布泊的荒漠化。荒漠化。“任意任意”一词，更突出了人们破坏水资源的无知和愚一词，更突出了
19、人们破坏水资源的无知和愚昧。昧。语言赏析语言赏析课堂小结课堂小结 这篇课文是从一篇报告文学中节选下来的。罗布泊在这篇课文是从一篇报告文学中节选下来的。罗布泊在2020世世纪纪7070年代以前还曾经是一个美丽的仙湖，但现在却成了令年代以前还曾经是一个美丽的仙湖，但现在却成了令人恐怖的沙漠，它吞噬了无数的生命。作者通过详实的资人恐怖的沙漠，它吞噬了无数的生命。作者通过详实的资料说明，人对自然贪婪和盲目的索取是造成这一悲剧主要料说明，人对自然贪婪和盲目的索取是造成这一悲剧主要原因。课文最后，作者发出了拯救生态环境的呼吁。原因。课文最后，作者发出了拯救生态环境的呼吁。板书板书 罗罗布泊，消逝的仙湖布泊
20、，消逝的仙湖布泊，消逝的仙湖布泊，消逝的仙湖位置、神秘事件和位置、神秘事件和现状状过去：去：历史：令人向往史：令人向往消失：令人痛心消失：令人痛心号召：拯救生号召：拯救生态环境境周周围原有植被成原有植被成为直接受害者直接受害者现状状荒凉恐怖荒凉恐怖 悲悲剧还在上演在上演拓展延伸拓展延伸1.如果你是位世如果你是位世纪老人，老人，见证了了罗布泊的百年布泊的百年沧桑，你将向你桑，你将向你的子的子孙后代或伴随你成后代或伴随你成长的的罗布泊布泊诉说些什么呢？些什么呢？2.假如你就是假如你就是罗布泊或者是布泊或者是罗布布泊上的最后一株草，最后一泊上的最后一株草，最后一朵小花，最后一棵小花，最后一棵树，最后
21、一滴，最后一滴水，最后一条小溪水，最后一条小溪你将代你将代表你逝去的同伴向人表你逝去的同伴向人们诉说些些什么呢？什么呢？ 1.如果你是位世如果你是位世纪老人，老人，见证了了罗布泊的百年布泊的百年沧桑，你将向你的子桑，你将向你的子孙后代或伴随你成后代或伴随你成长的的罗布泊布泊诉说些什么呢？些什么呢？罗布泊，经历了沧海桑田的罗布泊，如此沉重的回忆，犹如层层罗布泊，经历了沧海桑田的罗布泊，如此沉重的回忆，犹如层层逼近，逐渐蚕食罗布泊的沙砾，沉沉的，压在我的心底。千年之前，楼兰古城，逼近，逐渐蚕食罗布泊的沙砾，沉沉的，压在我的心底。千年之前，楼兰古城，何等繁华、壮丽，楼兰之畔，有罗布泊，水甘甜而清冽，
22、清风徐来，但见水底树何等繁华、壮丽，楼兰之畔，有罗布泊，水甘甜而清冽，清风徐来，但见水底树影摇曳，鱼戏其中，其乐融融。而今，丝绸路上，楼兰，千古楼兰，已坠千古，影摇曳，鱼戏其中，其乐融融。而今，丝绸路上，楼兰，千古楼兰，已坠千古，楼兰之滨，唯余黄沙莽莽，罗布泊，已不见踪影，黄沙之下，只听百余年前潭中楼兰之滨，唯余黄沙莽莽，罗布泊，已不见踪影，黄沙之下，只听百余年前潭中碧影，悲然嗟叹，如泣如诉。当月落黄沙下，更能听见那池底嬉戏的游鱼，透过碧影，悲然嗟叹，如泣如诉。当月落黄沙下，更能听见那池底嬉戏的游鱼，透过那沉沉的黄沙，向我们传来千古悠悠的悲歌。那沉沉的黄沙，向我们传来千古悠悠的悲歌。 我的成长
23、，正如罗布泊的衰亡史。我，一年一年的长大，而罗布泊却一年一我的成长，正如罗布泊的衰亡史。我，一年一年的长大，而罗布泊却一年一年，慢慢地，变小。如今，仙湖已逝，这一大自然的神来之笔，在百年之间，被年，慢慢地，变小。如今，仙湖已逝，这一大自然的神来之笔，在百年之间，被悄然抹杀。小时候的月亮，映着罗布泊，碧影粼光，人们在湖畔轻歌曼舞，而如悄然抹杀。小时候的月亮，映着罗布泊，碧影粼光，人们在湖畔轻歌曼舞，而如今，一切已然不在。若不是亲眼见证了这沧海桑田的变迁，听见了这千年一恨般今，一切已然不在。若不是亲眼见证了这沧海桑田的变迁，听见了这千年一恨般的长叹。我如何也不能相信的长叹。我如何也不能相信仙湖已逝
24、，唯余黄沙莽莽，击破长空，为已经埋仙湖已逝，唯余黄沙莽莽，击破长空，为已经埋没的楼兰，再盖上一层，昏黄的沙砾。没的楼兰，再盖上一层，昏黄的沙砾。 2.假如你就是假如你就是罗布泊或者是布泊或者是罗布泊上的最后一株草，最后一布泊上的最后一株草，最后一朵小小花，最后一棵花，最后一棵树，最后一滴水，最后一条小溪，最后一滴水，最后一条小溪你将代表你逝去你将代表你逝去的同伴向人的同伴向人们诉说些什么呢？些什么呢？你们贪婪、无知和残忍，葬送了我的伙伴，葬送了一个山清水秀的罗布泊！你们贪婪、无知和残忍，葬送了我的伙伴，葬送了一个山清水秀的罗布泊！惊醒吧，我们都是这个世界的组成部分，只有人与自然的和谐才会有人类的幸福！惊醒吧，我们都是这个世界的组成部分，只有人与自然的和谐才会有人类的幸福！住手吧，保护环境，开始吧，行动吧！住手吧，保护环境，开始吧，行动吧！
