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1、义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书 语文语文 五年级下册五年级下册 罗斯福在当选美国总统之前，曾在海军中任要职。有一次，他罗斯福在当选美国总统之前，曾在海军中任要职。有一次，他的一个朋友问他关于在加勒比海的小岛上建立潜艇基地的计划。的一个朋友问他关于在加勒比海的小岛上建立潜艇基地的计划。罗斯福小声问他的朋友：罗斯福小声问他的朋友：“你能保密吗你能保密吗？”他的朋友回答：他的朋友回答：“能保密能保密。”罗斯福接着说：罗斯福接着说：“我也能我也能。” 罗斯福虽然拒绝了朋友，但是他并没有正面的拒绝，而是采用了一种委婉的方法，体现了语言的艺术。 像这样体现语言艺术的经典故事，古今中外
2、流传的很多。我国古代就有一个九岁的孩子，回答别人时语言风趣机智，妙趣横生。大家想认识这个聪慧的孩子吗？ （ ）氏之（）氏之（ ）氏：姓氏，表示氏：姓氏，表示家族的字。家族的字。linghuyniyuqn 梁国梁国杨氏子杨氏子九岁，甚聪惠。九岁，甚聪惠。孔君平孔君平诣诣其父，父其父，父不在，不在，乃乃呼儿出。为呼儿出。为设果，果设果，果有有杨梅。孔杨梅。孔指以示儿指以示儿曰：曰：“此此是君家果。是君家果。”儿儿应声应声答曰：答曰：“未闻未闻孔雀孔雀是夫子是夫子家家禽。禽。”选自南朝刘义庆的世说新语的选自南朝刘义庆的世说新语的古文古文，也叫文言文也叫文言文杨氏之杨氏之子。子。 “文言文文言文”是相
3、对于是相对于“白话文白话文”而言。而言。 第一个第一个“文文”，是书面文章的意思。，是书面文章的意思。“言言”，是写、表述、记载等，是写、表述、记载等的意思。的意思。“文言文言”，即书面语言，即书面语言，“文言文言”是相对于是相对于“口头语言口头语言”而言，而言，“口头语言口头语言”也叫也叫“白话白话”。 最后一个最后一个“文文”，是作品、文章等的意思，是作品、文章等的意思，表示的是文种。表示的是文种。 “文言文文言文”的意思就是指的意思就是指“用书面语言写成的文章用书面语言写成的文章”。而。而“白话文白话文”的意思就是：的意思就是：“用常用的直白的口头语言写成的文章用常用的直白的口头语言写成
4、的文章”。 在我国古代，要表述同一件事，用口头语言及用书面语言来表在我国古代，要表述同一件事，用口头语言及用书面语言来表述，是不同的，例如，想问某人是否吃饭了，用口头语言表述，是述，是不同的，例如，想问某人是否吃饭了，用口头语言表述，是“吃饭了吗？吃饭了吗？”，用书而语言进行表述，就是，用书而语言进行表述，就是“饭否？饭否？”。“饭否饭否”就是就是文言文。我国的古代，所有的文章都是用书面语言写成的。所以，文言文。我国的古代，所有的文章都是用书面语言写成的。所以，现在我们一般将古文称为现在我们一般将古文称为“文言文文言文” 文言文是中国文化的瑰宝，古人为我们留下了大量的文言文。文言文是中国文化的
5、瑰宝，古人为我们留下了大量的文言文。梁国杨氏子九梁国杨氏子九岁，甚聪惠。岁，甚聪惠。甚甚:很很,非常。非常。惠：同惠：同“慧慧”，智慧。智慧。孔君平诣其父，孔君平诣其父，父不在，乃呼父不在，乃呼儿出。儿出。诣：拜见。诣：拜见。乃：就，于是。乃：就，于是。“儿儿”指谁？指谁？谁呼儿出？谁呼儿出？谁为谁设果？谁为谁设果？这是个怎样的孩子？这是个怎样的孩子？为设果，果有杨梅。为设果，果有杨梅。孩子很有礼貌，孩子很有礼貌，很会招待客人。很会招待客人。 孔指以示儿曰：孔指以示儿曰：“此此是君家果。是君家果。”儿应声答曰：儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。未闻孔雀是夫子家禽。”此是君家果此是君家果 “君君
6、”指指谁？谁？孔指以示儿曰孔指以示儿曰 “孔孔”指指谁？谁？“指指”指着什么？指着什么？夫子家禽夫子家禽 夫子指谁夫子指谁？什么是家禽？什么是家禽？比较句子：比较句子： 孔雀是夫子家禽。孔雀是夫子家禽。 未闻孔雀是夫子家禽。未闻孔雀是夫子家禽。这回答巧妙在哪里呢这回答巧妙在哪里呢? ?孔君平在姓上做文章，孩子也在孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的姓上做文章，由孔君平的“孔孔”姓想到了孔雀；最妙的是，姓想到了孔雀；最妙的是，他没有生硬地直接说他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽孔雀是夫子家禽”，而是采用了否，而是采用了否定的方式，说定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽未闻孔雀是夫子家禽
7、”，婉转对答，既表，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。因为他这个意思，使孔君平无言以对。因为他要承认孔雀是他家的鸟，他说的话才立得住脚。要承认孔雀是他家的鸟，他说的话才立得住脚。这足以反这足以反映出孩子思维的敏捷，语言的机智幽默。映出孩子思维的敏捷，语言的机智幽默。孔指以示儿曰：孔指以示儿曰：“此是君家果。此是君家果。”儿应声儿应声答曰：答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。未闻孔雀是夫子家禽。”此是君家果。此是君家果。未闻（未闻（ ）是夫子家（）是夫子家（ ）。）。李
8、白李白 梅先生梅先生石先生石先生柳先生柳先生 梁国有一户姓杨的人梁国有一户姓杨的人,家中的小孩九岁了家中的小孩九岁了,很聪很聪明。孔君平去看望小孩的父亲，父亲不在家明。孔君平去看望小孩的父亲，父亲不在家，就把孩子叫了出来。小孩摆出水果招待客人，就把孩子叫了出来。小孩摆出水果招待客人，水果中有杨梅。孔君平指着杨梅对小孩说：水果中有杨梅。孔君平指着杨梅对小孩说：“这这是你们家的水果吧。是你们家的水果吧。”小孩应声回答：小孩应声回答：“我没听我没听说孔雀是您的家禽呀。说孔雀是您的家禽呀。”世说新语故事两则（一）（一） 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公
9、欣然曰：而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似白雪纷纷何所似?”兄子胡兄子胡儿曰：儿曰：“撒盐空中差可拟。撒盐空中差可拟。”兄女曰：兄女曰：“未若柳未若柳絮因风起。絮因风起。”公大笑乐。公大笑乐。 这则故事的大意是：在一个下雪的冬日里，谢太这则故事的大意是：在一个下雪的冬日里，谢太傅召集孩子们谈论有关做文章的事。一会儿，雪傅召集孩子们谈论有关做文章的事。一会儿，雪下大了，谢太傅很高兴，就问孩子们：下大了，谢太傅很高兴，就问孩子们：“纷纷飘纷纷飘落的白雪像什么落的白雪像什么?”他哥哥的儿子说：他哥哥的儿子说：“用空中撒用空中撒盐勉强可以比方。盐勉强可以比方。”他哥哥的女儿说：他哥哥的女儿说：“不如用
10、不如用柳絮因风飞舞来比方。柳絮因风飞舞来比方。”谢太傅大笑，非常高兴。谢太傅大笑，非常高兴。（二）（二）徐孺徐孺（r r ）子年九岁，尝月下戏，人语子年九岁，尝月下戏，人语之曰：之曰：“若令月中无物，当极明邪若令月中无物，当极明邪（xixi ）?”徐曰：徐曰：“不然。譬不然。譬（p p ）如人眼中有瞳如人眼中有瞳（t t nn）子，无此必不明。子，无此必不明。” 注释：注释：尝：曾经。尝：曾经。 戏：玩耍。戏：玩耍。 若令：若令：如果。如果。 物：指人和事物。神话传说月亮里有物：指人和事物。神话传说月亮里有嫦娥、玉兔、桂树等。嫦娥、玉兔、桂树等。 譬如：好比。譬如：好比。 大概意思：徐孺子九岁时，曾经在月光下玩耍，有大概意思：徐孺子九岁时，曾经在月光下玩耍，有人对他说：人对他说：“如果月亮里面什么也没有，会更加明亮如果月亮里面什么也没有，会更加明亮吧？吧？”徐孺子说：徐孺子说：“不是这样。好比人的眼睛里有瞳不是这样。好比人的眼睛里有瞳仁，没有这个一定看不见。仁，没有这个一定看不见。”
