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1、约翰尼斯约翰尼斯延森延森小说小说教学重点教学重点1、能用简洁的语言概括故事内容，能初步体、能用简洁的语言概括故事内容，能初步体会小说情节设计的巧妙。会小说情节设计的巧妙。2、把握阅读小说的切入点：抓住生动传神、把握阅读小说的切入点：抓住生动传神的人物形象分析人物性格。的人物形象分析人物性格。小说的有关知识什么叫小说？小说是以什么叫小说？小说是以刻画人物刻画人物为中心，为中心，通过通过完整的故事情节完整的故事情节和和具体的环境具体的环境描写来描写来反映社会生活的一种文学体裁。反映社会生活的一种文学体裁。 按篇幅长短分类可以分为：长篇、中篇、按篇幅长短分类可以分为：长篇、中篇、短篇、小小说（袖珍小
2、说、微型小说）短篇、小小说（袖珍小说、微型小说）小说的三要素是：小说的三要素是：人物、情节、环境人物、情节、环境情节的四个阶段是：情节的四个阶段是：开端、发展、高潮、开端、发展、高潮、结局结局丹麦丹麦小说家、诗人小说家、诗人19441944年年获诺贝尔文学奖获诺贝尔文学奖代表作有代表作有希默兰希默兰短篇小短篇小说集说集 漫长的旅途漫长的旅途 等等约翰尼斯约翰尼斯延森延森了解作者：了解作者：写作背景 本文选自作者的本文选自作者的希默兰的故事希默兰的故事。希希默兰的故事默兰的故事（18981910）这是延森以）这是延森以日德兰半岛北部故乡风光人物为背景，把日德兰半岛北部故乡风光人物为背景，把幼时听
3、到过的各种故事和逸闻进行文学加幼时听到过的各种故事和逸闻进行文学加工而写成的短篇故事集。在这些短篇小说工而写成的短篇故事集。在这些短篇小说中，他热情讴歌希默兰的农民，赞美他们中，他热情讴歌希默兰的农民，赞美他们日出而作、日没而息的简朴但健康的生活，日出而作、日没而息的简朴但健康的生活，同时也描述了当地剽悍粗野的民俗乡风。同时也描述了当地剽悍粗野的民俗乡风。希默兰的故事希默兰的故事一共包括一共包括34篇，其中最篇，其中最出色的短篇是出色的短篇是安恩和奶牛安恩和奶牛。1.赛一赛看谁记得准：赛一赛看谁记得准：（1）安恩和奶牛作者（ ），（ ）（国籍）（ ），代表作（ ）（2）小说的三要素是（ ）（
4、）（ ） 小说情节包括（ ）（ ）（ )（ ）四部分。 约翰尼斯约翰尼斯延森延森丹麦丹麦 小说家、小说家、诗人诗人漫长的旅途漫长的旅途 人物人物 环境环境 情节情节 开端开端发展发展高潮高潮结局结局检查预习：检查预习：2.比一比，比一比，看谁读的准确。看谁读的准确。给划线的字注音。给划线的字注音。羞羞怯怯（）干干瘪瘪（）七皱八七皱八褶褶（）撂撂下（下（）木）木屐屐（）锃锃（）亮）亮嶙嶙峋（峋（）翩翩然（然（）腼腆腼腆()()翕翕（）动）动反反刍刍（）找找茬茬（）瑕疵瑕疵（）()粗粗粝粝（）小）小犊犊（）锱铢锱铢（）（）（）必较）必较踌躇踌躇（）（）（）不决）不决qibizhliojznglnp
5、inmin tinxchchxicldzzhchuch3.解释下列词语。解释下列词语。瑕疵：瑕疵：_锱铢必较：锱铢必较：_熙来攘往：熙来攘往：_踌躇：踌躇：_瘦骨嶙峋：瘦骨嶙峋：_死乞白赖：死乞白赖：_微小的缺点。微小的缺点。很少的钱也一定要计较。形容非常小气。很少的钱也一定要计较。形容非常小气。也比如气量狭小，很小的事也要计较。也比如气量狭小，很小的事也要计较。形容人来人往，非常热闹拥挤。形容人来人往，非常热闹拥挤。犹豫不决。犹豫不决。形容人或动物消瘦露骨。形容人或动物消瘦露骨。指为了达到目的，没完没了地纠缠。指为了达到目的，没完没了地纠缠。初初读读感感知知简要概括小说的故事情节（注意交代简
6、要概括小说的故事情节（注意交代清楚故事的清楚故事的开端、发展、高潮和结局开端、发展、高潮和结局）。）。一天一天，老妇人，老妇人安恩安恩牵着一头奶牛到牵着一头奶牛到集市集市上去，因为上去，因为这头奶牛实在太好，问津者不少，最后连屠夫也对它这头奶牛实在太好，问津者不少，最后连屠夫也对它有兴趣，但是老妇人却拒不出售。最后，人们气愤起有兴趣，但是老妇人却拒不出售。最后，人们气愤起来，老妇人这才吐露真情：她不是来卖牛的，而是因来，老妇人这才吐露真情：她不是来卖牛的，而是因为那头奶牛太孤独，她把它带到集市上来，让它跟同为那头奶牛太孤独，她把它带到集市上来，让它跟同类相聚散心。类相聚散心。初识安恩初识安恩根
7、据课文第根据课文第1自然段谈谈安恩给你的最初印象。自然段谈谈安恩给你的最初印象。1、画出描写安恩的句子。、画出描写安恩的句子。2、说说安恩给你的最初印象。、说说安恩给你的最初印象。示例：示例：“她那瘦骨嶙峋的双手拿着毛线针飞快她那瘦骨嶙峋的双手拿着毛线针飞快地地”这句中的这句中的动作、外貌动作、外貌描写可以看出描写可以看出她是一个她是一个勤劳、细心勤劳、细心的人。的人。直奔主人公直奔主人公分析安恩形象分析安恩形象安恩给人的第一印象安恩给人的第一印象贫困、俭朴、年老、瘦弱、贫困、俭朴、年老、瘦弱、整洁、勤劳、安闲整洁、勤劳、安闲、有尊严、有尊严外貌外貌动作动作神态神态 找出第一自然段中对周围环境
8、的描写，找出第一自然段中对周围环境的描写，这个描写有什么作用？这个描写有什么作用？反衬了安恩的沉静和安详。反衬了安恩的沉静和安详。第二自然段主要是对牛的描写，从中可以第二自然段主要是对牛的描写，从中可以看出是一头怎样的牛？安恩和奶牛的关系如何看出是一头怎样的牛？安恩和奶牛的关系如何？从哪些语句中看出？从哪些语句中看出？是头年老、美丽，健壮结实、甘于奉献的是头年老、美丽，健壮结实、甘于奉献的好牛。从好牛。从“依偎依偎”、“蹭蹭”，还有它的漂亮，还有它的漂亮可以看出安恩很爱牛，把牛照顾得很好，跟可以看出安恩很爱牛，把牛照顾得很好，跟牛很亲近。牛很亲近。 1 1、朗读课文第、朗读课文第2 2自然段，
9、从哪自然段，从哪些方面写出这是一头好奶牛？写些方面写出这是一头好奶牛？写奶牛对表现安恩有怎样的内在联奶牛对表现安恩有怎样的内在联系？系？一是从一是从侧面侧面表明了安恩对奶牛的表明了安恩对奶牛的悉心照料和对动物的慈爱之心；悉心照料和对动物的慈爱之心；二是为下文人们纷纷想买奶牛作二是为下文人们纷纷想买奶牛作 铺垫铺垫 。 2 2、找出描写集市的语句，思考、找出描写集市的语句，思考这与刻画安恩有什么作用？这与刻画安恩有什么作用？周围一片嘈杂喧闹：马市上马儿周围一片嘈杂喧闹：马市上马儿嘶鸣，海滩上渔船卸货的在吆喝，嘶鸣，海滩上渔船卸货的在吆喝，马戏班鼓声咚咚，小丑们招摇地马戏班鼓声咚咚，小丑们招摇地高
10、声喊叫。高声喊叫。 侧面烘托侧面烘托安恩的安闲。安恩的安闲。安恩的奶牛：安恩的奶牛：毛色鲜亮毛色鲜亮高贵的纯种高贵的纯种瑕疵很少瑕疵很少产奶丰富产奶丰富牛角美丽牛角美丽健壮结实健壮结实成熟到可以屠宰的地步成熟到可以屠宰的地步直接描写直接描写集市上有很多人关注奶牛，询问价钱集市上有很多人关注奶牛，询问价钱侧面衬托（这是一头好奶牛）侧面衬托（这是一头好奶牛）安安恩的恩的语言语言安安恩的恩的动作动作安恩的安恩的神态神态安安恩的恩的心理心理辎铢必较辎铢必较的人的人穿血迹班驳穿血迹班驳的罩衫的屠的罩衫的屠夫夫死乞白赖死乞白赖的的人人来过一次又来过一次又折回来出大折回来出大价钱价钱的人的人“它是不卖的。它
11、是不卖的。”“它不它不卖的。卖的。”“这头奶牛是不这头奶牛是不卖的。卖的。”“不！不！”自顾自继续打毛自顾自继续打毛线；撂下；使劲线；撂下；使劲把鼻孔擦个不停把鼻孔擦个不停瞅了瞅；斜视；瞅了瞅；斜视；转过脸去往远处转过脸去往远处张望张望摇摇摇头摇头 爱怜；爱怜；不屑不屑似乎有些窘似乎有些窘迫；气愤；迫；气愤；慌乱；恳求慌乱；恳求的眼神的眼神要是同他多说要是同他多说上几句能消消上几句能消消他的气的话，他的气的话，那就不妨多同那就不妨多同他闲聊一会。他闲聊一会。收起毛线针；收起毛线针；解下绳索解下绳索先后有哪几种人来买奶牛？阅读课文先后有哪几种人来买奶牛？阅读课文319自自然段，用课文中的话回答，
12、安恩对买牛人的态度分然段，用课文中的话回答，安恩对买牛人的态度分别是怎样的？别是怎样的？总结阅读小说的方法：读一篇小说应首先抓总结阅读小说的方法：读一篇小说应首先抓住人物，通过外貌、语言、动作、心理、住人物，通过外貌、语言、动作、心理、神态来洞察其性格。神态来洞察其性格。 3 3、作者为什么要写买牛人的种、作者为什么要写买牛人的种种表现？这与刻画安恩有什么作种表现？这与刻画安恩有什么作用？用？一是一是照应照应第二段对奶牛的描写。第二段对奶牛的描写。二是通过二是通过对比对比突出了安恩对奶牛的悉突出了安恩对奶牛的悉心照料和对动物的慈爱之心；心照料和对动物的慈爱之心；善良、善解人意、善良、善解人意、
13、不贪图利益，全心全意的不贪图利益，全心全意的爱怜爱怜奶牛奶牛人人动物动物爱爱语语言言再识安恩，我们进一步了解到：再识安恩，我们进一步了解到： 她把奶牛当作自己平等的同类、朋友，亲人她把奶牛当作自己平等的同类、朋友，亲人一样理解尊重，关怀奶牛的精神世界，是一样理解尊重，关怀奶牛的精神世界，是极富慈极富慈爱之心爱之心的人物形象。的人物形象。 小说的描写手法主要有：语言、外貌（神情）、动作、心理细节描写等。小说通过什么方法来描小说通过什么方法来描写安恩这个人的？写安恩这个人的？指出下列语句运用的描写方法。指出下列语句运用的描写方法。（1 1）她身上穿着样式老掉牙的旧衣服，可是很干净；一条）她身上穿着
14、样式老掉牙的旧衣服，可是很干净；一条手染的蓝裙，还带着乡下染缸中的那股土味儿。一块棕褐手染的蓝裙，还带着乡下染缸中的那股土味儿。一块棕褐色的绒线方披肩交叉地盖在她那干瘪瘪的胸上。（色的绒线方披肩交叉地盖在她那干瘪瘪的胸上。（ ）（2 2）“它是不卖的。它是不卖的。”她回答说。然后，像是为了表示谦她回答说。然后，像是为了表示谦恭，她一只手把毛衣针撂下，使劲地把鼻孔擦个不停。恭，她一只手把毛衣针撂下，使劲地把鼻孔擦个不停。 （ ）（3 3）在这个时候，她睁大了眼睛，用恳求的眼神看着那个）在这个时候，她睁大了眼睛，用恳求的眼神看着那个人。人。 （ ）答案：答案：（1 1）外貌描写）外貌描写 （2 2
15、）语言描写、动作描写）语言描写、动作描写 （3 3）神态描写）神态描写人物描写方法人物描写方法人物描写方法人物描写方法正面描写：正面描写：外貌外貌外貌外貌神态神态神态神态语言语言语言语言动作动作动作动作侧面烘托：侧面烘托：集市环境集市环境集市环境集市环境奶牛奶牛奶牛奶牛买牛人买牛人买牛人买牛人1.1.文中写有人出大价钱买牛，文中写有人出大价钱买牛，“安恩老太太还是用非常坚定安恩老太太还是用非常坚定的口气回答说：的口气回答说：不不! !但是她似乎有些窘迫不安但是她似乎有些窘迫不安”。如何理。如何理解她的解她的“坚定坚定”和和“窘迫不安窘迫不安”？答：答：_【解析解析】本题主要考查学生对文章关键词
16、语的理解能力。从本题主要考查学生对文章关键词语的理解能力。从安恩老太太善良、爱怜奶牛的性格出发，分析人物的心理，安恩老太太善良、爱怜奶牛的性格出发，分析人物的心理，意合即可。意合即可。答案：答案：“坚定坚定”表现出老太太不为金钱所动，珍惜这头奶牛表现出老太太不为金钱所动，珍惜这头奶牛的真挚情感；的真挚情感；“窘迫不安窘迫不安”说明老太太很善良，为给别人带说明老太太很善良，为给别人带来误解感到难为情。来误解感到难为情。合作探究合作探究2.2.小说塑造了与奶牛相依为命的安恩老太太的动人形象，闪小说塑造了与奶牛相依为命的安恩老太太的动人形象，闪烁着人性、人道的光芒。请你结合课文，说说人与动物应如烁着
17、人性、人道的光芒。请你结合课文，说说人与动物应如何相处。何相处。答：答：_答案（示例）：答案（示例）：人与动物要和谐相处，人要懂得感恩那些对人与动物要和谐相处，人要懂得感恩那些对我们无私奉献的动物，要爱护和关心它们，把它们当做自己我们无私奉献的动物，要爱护和关心它们，把它们当做自己真正的朋友。真正的朋友。安恩老太太把牛当做自己的知心伙伴，假如这头牛会说话，安恩老太太把牛当做自己的知心伙伴，假如这头牛会说话，从集市回家时，奶牛会对安恩说些什么呢？从集市回家时，奶牛会对安恩说些什么呢？答：答：_答案（示例）：答案（示例）：主人，谢谢你！你勤俭、淳朴、善良、热爱主人，谢谢你！你勤俭、淳朴、善良、热爱
18、生活、富有爱心，你把我们动物当做和自己平等的同类，当生活、富有爱心，你把我们动物当做和自己平等的同类，当做自己的老朋友，当做自己相依为命的亲人，给我们以精神做自己的老朋友，当做自己相依为命的亲人，给我们以精神的关怀，把尊重生命做到了极致，展现出了你高贵的人性之的关怀，把尊重生命做到了极致，展现出了你高贵的人性之美。若是世上的人们都像你一样多好啊！美。若是世上的人们都像你一样多好啊！Aminalisntfood,itsfriend.动动物物不不是是食食物，物，而而是是朋朋友。友。尊重动物，就是尊重生命，就是尊重我们自己。尊重动物，就是尊重生命，就是尊重我们自己。 随着我们对人物的亲近和深入，心中的随着我们对人物的亲近和深入，心中的不解和惊奇被温暖和感动代替。安恩，这一不解和惊奇被温暖和感动代替。安恩，这一平凡而特殊的形象清晰地走近我们的心灵，平凡而特殊的形象清晰地走近我们的心灵，被她感动的同时，我们也在思考自己的生活，被她感动的同时，我们也在思考自己的生活，这就是文学的力量：这就是文学的力量：启迪人生，升华灵魂。启迪人生，升华灵魂。
