《九年级化学全册 第二章 第1节 性质活泼的氧气教学课件 沪教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级化学全册 第二章 第1节 性质活泼的氧气教学课件 沪教版（38页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第第2 2章章 身边的化学物质身边的化学物质第第1 1节节 性质活泼的氧气性质活泼的氧气1.1.知道空气中各成分的体积分数。知道空气中各成分的体积分数。2.2.了解氧气的物理性质。了解氧气的物理性质。3.3.知道氧气的化学性质，认识氧气能跟许多物质发生氧知道氧气的化学性质，认识氧气能跟许多物质发生氧 化反应。化反应。 4.4.了解氧气的主要用途，氧气与人类的关系密切。了解氧气的主要用途，氧气与人类的关系密切。5.5.初步学习在实验室制取氧气的原理和方法。初步学习在实验室制取氧气的原理和方法。 有一种物质为人间的美景默默的作出了巨大的贡献，有一种物质为人间的美景默默的作出了巨大的贡献，你知道它是
2、谁吗？你知道它是谁吗？一、空气的组成一、空气的组成 空气中氧气的含量比氮气少，但是地球上的动植空气中氧气的含量比氮气少，但是地球上的动植物都离不开氧气，物质的燃烧也需要氧气，通常情况物都离不开氧气，物质的燃烧也需要氧气，通常情况下，氧气不会减少，这是因为绿色植物的光合作用所放下，氧气不会减少，这是因为绿色植物的光合作用所放出的氧气，弥补了自然界中氧气的消耗，使空气中的氧出的氧气，弥补了自然界中氧气的消耗，使空气中的氧气含量几乎不变，这就是气含量几乎不变，这就是氧循环。那么，氧气又具氧循环。那么，氧气又具有哪些性质呢？有哪些性质呢？ 抢救危重病人时，医生通常要给病人吸氧。那么氧抢救危重病人时，医
3、生通常要给病人吸氧。那么氧气瓶中的氧又是怎样制取的呢？气瓶中的氧又是怎样制取的呢？请同学们观察，并猜测氧气有哪些物理性质呢？请同学们观察，并猜测氧气有哪些物理性质呢？二、认识氧气的性质二、认识氧气的性质有什么事实能证明自然界的水中溶有氧气？有什么事实能证明自然界的水中溶有氧气？问题讨论问题讨论：1.1.氧气的物理性质氧气的物理性质 （1 1）在通常状况下在通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体；，氧气是一种无色、无味的气体；（2 2）密度稍大于空气；）密度稍大于空气；（3 3）氧气）氧气不易不易溶于水；溶于水；（4 4）氧气有三态变化：）氧气有三态变化： （无色）（无色） （淡蓝色）（淡蓝色）
4、 （淡蓝色雪花状）（淡蓝色雪花状）小知识：小知识：标准状况是指：标准状况是指：_通常状况是指：通常状况是指：_00，1.011.0110105 5PaPa2020，1.011.0110105 5PaPa2.2.氧气的化学性质氧气的化学性质（1 1）木炭的燃烧）木炭的燃烧（2 2）铁丝在氧气中燃烧）铁丝在氧气中燃烧（3 3）蜡烛的燃烧）蜡烛的燃烧实验实验名称名称实实 验验 现现 象象在空气中在空气中在氧气中在氧气中木炭木炭 铁丝铁丝蜡烛蜡烛实验现象记录实验现象记录燃烧，发出红光，燃烧，发出红光，放热，无烟，无焰放热，无烟，无焰剧烈燃烧，发出白光，放出大剧烈燃烧，发出白光，放出大量的热，生成能使澄
5、清石灰水量的热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体变浑浊的气体不燃烧，在火中保持不燃烧，在火中保持红热，离火即冷红热，离火即冷剧烈燃烧，火星四射剧烈燃烧，火星四射 ，放出，放出大量的热，生成黑色固体大量的热，生成黑色固体燃烧，发出黄白色火燃烧，发出黄白色火焰，烛光摇曳，烛泪焰，烛光摇曳，烛泪流淌，放热流淌，放热火焰明亮，发出白光，放出大量火焰明亮，发出白光，放出大量的热，瓶壁有水雾，生成能使澄的热，瓶壁有水雾，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体清石灰水变浑浊的气体（黑色（黑色固体）固体）（银白色（银白色固体）固体）C CO O2 2COCOCOCO2 2 2 2O O2 2FeFeFeFe3 3O O
6、4 4O O2 2H H2 2O OCOCO2 2反应的文字表达式：反应的文字表达式：氧气化学性质的总结氧气化学性质的总结可燃物在氧气中燃烧通常比在空气中可燃物在氧气中燃烧通常比在空气中剧烈；剧烈；某些在空气中不能燃烧的物质，在氧某些在空气中不能燃烧的物质，在氧气中却可以燃烧，而且燃烧很剧烈。气中却可以燃烧，而且燃烧很剧烈。因为氧因为氧气的浓气的浓度不同度不同具有助燃、不可燃的性质；具有助燃、不可燃的性质； 氧气的化学性质比较活泼，能和许多物质发生反应；氧气的化学性质比较活泼，能和许多物质发生反应；3.3.氧化反应氧化反应剧烈氧化剧烈氧化缓慢氧化缓慢氧化如：燃烧等如：燃烧等如：橡胶老化等如：橡
7、胶老化等( (物质与物质与氧气氧气的的反应反应）讨论：讨论：剧烈氧化和缓慢氧化的相同点与不同点剧烈氧化和缓慢氧化的相同点与不同点? ?相同点：相同点：不同点：不同点：化学反应、氧化反应、放热。化学反应、氧化反应、放热。剧烈程度和放热速度不同；缓慢氧化无光、无火焰。剧烈程度和放热速度不同；缓慢氧化无光、无火焰。 缓慢氧化与自燃缓慢氧化与自燃 缓慢氧化释放出的热量不断积聚，当温度超过可燃缓慢氧化释放出的热量不断积聚，当温度超过可燃物的着火点时，就引发了可燃物的自发燃烧，即自燃。物的着火点时，就引发了可燃物的自发燃烧，即自燃。1.1.供给呼吸供给呼吸2.2.支持燃烧支持燃烧三、氧气的用途三、氧气的用
8、途阅读有关内容，了解氧气的用途阅读有关内容，了解氧气的用途1.1.自然界氧气的获得自然界氧气的获得：绿色植物的光合作用绿色植物的光合作用2.2.氧气工业制法：氧气工业制法：( (该过程是物理变化该过程是物理变化) )分离液态空气法分离液态空气法四、氧气的制法四、氧气的制法利用两者沸点利用两者沸点的不同的不同3.3.氧气的实验室制法（一）氧气的实验室制法（一）加热高锰酸钾制取氧气加热高锰酸钾制取氧气（1 1）原理：）原理：KMnOKMnO4 4K K2 2MnOMnO4 4MnOMnO2 2O O2 2（2 2）装置：）装置：（3 3）操作步骤：）操作步骤： 按要求组装好仪器后检查装置的气密性；
9、按要求组装好仪器后检查装置的气密性；将高锰酸钾将高锰酸钾装装入试管里，并在试管口放一团棉花，用入试管里，并在试管口放一团棉花，用带有导管的塞子塞紧试管口；带有导管的塞子塞紧试管口；点点燃酒精灯，给试管燃酒精灯，给试管均匀均匀加热加热后再集中加热；后再集中加热；把试管口略向下倾斜，固把试管口略向下倾斜，固定定在铁架台上；在铁架台上；等气泡连续、均匀放出等气泡连续、均匀放出时，用排水法时，用排水法收收集氧气，并将集氧气，并将收集好的集气瓶盖上玻璃片后收集好的集气瓶盖上玻璃片后正正放在桌上；放在桌上；实验完毕，实验完毕，将导管将导管移移离水面；离水面；熄熄灭酒精灯，停止加热。灭酒精灯，停止加热。 (
10、4)(4)检验方法：检验方法：将带火星的木条伸入集气瓶将带火星的木条伸入集气瓶内内，复燃则是氧气。，复燃则是氧气。排水法：排水法：向上排空气法：向上排空气法：(5)(5)验满方法：验满方法： 当集气瓶口有气泡冒出时，当集气瓶口有气泡冒出时， 证明已满。证明已满。将带火星的木条伸至集气瓶口，复燃将带火星的木条伸至集气瓶口，复燃则满。则满。试管试管口要略向下倾斜口要略向下倾斜，防止冷凝水倒流回试管底部使试防止冷凝水倒流回试管底部使试管炸裂。管炸裂。试管试管口要放一团棉花口要放一团棉花，防止固体颗粒进入导管。，防止固体颗粒进入导管。(6)(6)注意事项：注意事项：导管伸入试管时导管伸入试管时稍露出橡
11、皮塞稍露出橡皮塞即可，以便于气体排出。即可，以便于气体排出。用排水法集气时，应等气泡用排水法集气时，应等气泡连续、均匀冒出连续、均匀冒出时再收集，时再收集，以免收集的气体中混有空气。以免收集的气体中混有空气。停止加热时，停止加热时，要先将导管从水槽取出然后再熄灭酒要先将导管从水槽取出然后再熄灭酒精精灯，防止试管冷却后水槽里的水倒流使试管炸裂。灯，防止试管冷却后水槽里的水倒流使试管炸裂。用向上排空气法集气时，应将用向上排空气法集气时，应将导管伸到集气瓶底导管伸到集气瓶底部，赶部，赶尽空气以免气体不纯。尽空气以免气体不纯。双氧水分解制取氧气双氧水分解制取氧气过氧化氢过氧化氢 水水 + + 氧气氧气
12、 H H2 2O O2 2 H H2 2O OO O2 2 二氧化锰二氧化锰4.4.氧气的实验室制法（二）氧气的实验室制法（二）（1 1）原理：）原理：（2 2）装置：）装置：（3 3）操作步骤：）操作步骤： 按要求组装好仪器后检查装置的气密性。按要求组装好仪器后检查装置的气密性。将二氧化锰放入锥形瓶中，塞紧橡皮塞。将二氧化锰放入锥形瓶中，塞紧橡皮塞。等气泡连续均匀放出等气泡连续均匀放出时用排水法收集氧气，并将收集时用排水法收集氧气，并将收集好的集气瓶正放在桌子上。好的集气瓶正放在桌子上。打开分液漏斗的开关，滴加双氧水。打开分液漏斗的开关，滴加双氧水。 催化剂：在化学反应中，催化剂：在化学反应
13、中，能能增大化学反应速率增大化学反应速率, ,但本身的但本身的质量质量和和化学性质化学性质在在反应前后反应前后都都没有发生变化没有发生变化的物质。的物质。催化作用：催化作用：催化剂在化学反应中起的作用催化剂在化学反应中起的作用“一变一变”“两不变两不变”固固加热型固固加热型固液不加热型固液不加热型思考：双氧水制氧气与高锰酸钾制氧气相比具有的优点是：思考：双氧水制氧气与高锰酸钾制氧气相比具有的优点是：2.2.产物无污染产物无污染3.3.不需要加热，节约能源不需要加热，节约能源1.1.操作简单操作简单【典例【典例1 1】(2010(2010烟台中考）下列关于氧气的说法中错烟台中考）下列关于氧气的说
14、法中错误的是（误的是（ ）A A氧气能支持燃烧，可作燃料氧气能支持燃烧，可作燃料B B空气成分中氧气约占空气体积的空气成分中氧气约占空气体积的2121C C水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存D D氧气能使带火星的木条复燃氧气能使带火星的木条复燃A A知识点一、氧气的性质知识点一、氧气的性质【典例【典例2 2】（】（20102010佛山中考）如图是实验室加热高锰酸钾制佛山中考）如图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图，下列有关实验操作的分析错误的是（取氧气的装置图，下列有关实验操作的分析错误的是（ ）A.A.气密性检查：用手握紧试管，观察到水中导气管有气
15、泡冒出，气密性检查：用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒出，说明装置不漏气说明装置不漏气 B.B.试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水回流到试管底部，导致试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水回流到试管底部，导致试管炸裂试管炸裂 C.C.加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热加热 D.D.停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯C C知识点二、氧气的制取知识点二、氧气的制取1.1.（20102010晋江中考）晋江中考）20082008年年9 9月月2727日，我国航天员成功日，我国航天员成功完成了太空漫步。为解决
16、航天员的呼吸问题，舱外航天完成了太空漫步。为解决航天员的呼吸问题，舱外航天服应能提供的物质是（服应能提供的物质是（ ）A.A.氮气氮气 B.B.水水 C.C.氧气氧气 D.D.二氧化碳二氧化碳C C2 2工业上制取大量氧气的方法是（工业上制取大量氧气的方法是（ ）A.A.加热氯酸钾加热氯酸钾 B.B.加热高锰酸钾加热高锰酸钾C.C.分离液态空气分离液态空气 D.D.加热二氧化锰加热二氧化锰3 3催化剂在化学反应中所起的作用是（催化剂在化学反应中所起的作用是（ ）A.A.加快化学反应速率加快化学反应速率 B.B.使生成物质量增加使生成物质量增加C.C.改变化学反应速率改变化学反应速率 D.D.减
17、慢化学反应速率减慢化学反应速率C CC CA A 4.4.（20102010江西中考）下图是实验室制备、收集、验满、江西中考）下图是实验室制备、收集、验满、验证氧气性质的操作，其中正确的是（验证氧气性质的操作，其中正确的是（ ）5.5.（20102010盐城中考）根据下列装置图回答问题。盐城中考）根据下列装置图回答问题。（1 1）写出图中标有小写字母的仪器的名称：）写出图中标有小写字母的仪器的名称：a a ，b b 。（2 2）若用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是）若用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是_ （填字母序号）。用（填字母序号）。用D D装置收集氧气，停止加热时，必须先装置收集氧气，停止加热时，必须先 ，后，后 。长颈漏斗长颈漏斗集气瓶集气瓶熄灭酒精灯熄灭酒精灯A A将导气管移出水面将导气管移出水面一、氧气的物理性质一、氧气的物理性质二、氧气的化学性质二、氧气的化学性质 1.1.与木炭反应与木炭反应 2.2.与铁丝反应与铁丝反应 3.3.与蜡烛反应与蜡烛反应三、氧气的用途三、氧气的用途氧气氧气实验实验室制室制法法工工业业制制法法药品及原理药品及原理仪器及装置仪器及装置实验步骤及注意事项实验步骤及注意事项分离液态空气分离液态空气收集验满方法收集验满方法四、氧气的制取四、氧气的制取成功并非重要的事，重要的是努力。
