《二年级数学下册第六单元两三位数的加法和减法第2课时两位数减两位数的口算教学课件苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级数学下册第六单元两三位数的加法和减法第2课时两位数减两位数的口算教学课件苏教版（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 第2课时 两位数减两位数的口算 两、三位数的加法和减法六六 口算抢答：口算抢答：53 + 36 37 + 54 67 + 1553 + 36 37 + 54 67 + 1532 + 46 15 + 65 46 + 2632 + 46 15 + 65 46 + 26= 89= 89= 91= 91= 82= 82= 78= 78= 80= 80= 72 = 72 复复习习导导入入我有我有5656枚邮票。枚邮票。我比小明少我比小明少2727枚。枚。我比小明我比小明少少2424枚。枚。2知识点：口算两位数减两位数知识点：口算两位数减两位数探探究究新新知知探探究究新新知知你能提出哪些问题你能提出哪些
2、问题？已知条件：已知条件：1.1.小明有小明有5656枚邮票。枚邮票。2.2.小芳比小明少小芳比小明少2424枚。枚。3.3.小宁比小明少小宁比小明少2727枚。枚。问题（问题（1 1）：）：小芳有多少枚邮票？小芳有多少枚邮票？56-24 =56-24 = ( )( )探探究究新新知知56-24 =56-24 = ( )( )5050202030306 64 42 230302 2323256562020363636364 43232答：小芳有答：小芳有3232枚邮票。枚邮票。32 32 枚枚56564 45252525220203232口算：口算：探探究究新新知知问题（问题（2 2）：）：小
3、宁有多少枚邮票？小宁有多少枚邮票？56-27=56-27= ( )( )40402020202016167 79 920209 9292956567 74949494920202929答：小宁有答：小宁有2929枚邮票。枚邮票。29 29 枚枚56562020363636367 72 29 9口算：口算：探探究究新新知知45-24=2145-24=2156-27=2956-27=29上面两题在口算时有什么不同？上面两题在口算时有什么不同？想想想想做做做做 1. 1. 57-30= 76-60= 40-20= 57-30= 76-60= 40-20= 27-2= 16-8= 20-3= 27-2
4、= 16-8= 20-3= 57-32= 76-68= 40-23= 57-32= 76-68= 40-23=27271616202025258 8171725258 81717 2. 2. 93-53= 75-23= 50-27= 93-53= 75-23= 50-27= 93-57= 75-29= 50-24= 93-57= 75-29= 50-24= 404052522323363646462626想想想想做做做做3.3.先说说得数是几十多，再口算。先说说得数是几十多，再口算。 67-35= 94-38= 31+26= 67-35= 94-38= 31+26= 72-53= 84-16=
5、 80-45= 72-53= 84-16= 80-45= 323256565757191968683535想想想想做做做做4.4.242421211414算出班级图书角每种书还剩多少本算出班级图书角每种书还剩多少本？想想想想做做做做5.5.先想想哪种球最贵，再算出每种球的价格。先想想哪种球最贵，再算出每种球的价格。想想想想做做做做50-14= 50-14= 3636 ( (元元) )答：排球的价格是答：排球的价格是3636元。元。足球最贵足球最贵70-18= 70-18= 5252 ( (元元) )答：足球的价格是答：足球的价格是5252元。元。40-12= 40-12= 2828 ( (元元
6、) )答：篮球的价格是答：篮球的价格是2828元。元。想想想想做做做做拓拓展展训训练练6.6.丽丽在做一道减法题时，把减数丽丽在做一道减法题时，把减数3434错看成错看成了了4343，结果得到的差是，结果得到的差是5252，正确的差是多少，正确的差是多少？ 43-34=9 43-34=9 52+9=61 52+9=61答：正确的差是答：正确的差是6161。方方法法小小结结口算两位数减两位数的方法：口算两位数减两位数的方法：1.1.将将两两个个数数十十位位上上的的数数、个个位位上上的的数数分分别别相相减减，再再把把两两次次算算得得的的差差合合起起来来；二二是是用用被被减减数数先先减减整整十十数数，再再减减一一位位数数；三三是是用用被被减减数数先先减减一一位位数数，再减整十数。再减整十数。2.2.个个位位不不够够减减时时向向十十位位借借1 1当当1010，被被减减数数十十位位上上的数应先减去退位的的数应先减去退位的1 1后再减。后再减。 通过这节课的学习活动，你有什么收获？通过这节课的学习活动，你有什么收获？
