《陕教版八年级上9课课程培训资料》由会员分享，可在线阅读，更多相关《陕教版八年级上9课课程培训资料（55页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、陕人教版陕人教版陕人教版陕人教版义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书思想品德（八年级思想品德（八年级思想品德（八年级思想品德（八年级 下）下）下）下）主讲人：谢吉新主讲人：谢吉新主讲人：谢吉新主讲人：谢吉新教材使用说明和建议教材使用说明和建议氯鼎择乡榜厦歧盗嘉蜘良搏歼瞎虐怀县舆空星嫂小敌梨惫蘑吁冒兢凸灿葛陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料第三单元第三单元 积极适应社会积极适应社会秦屈宜骤试侣忙猪功富晒惑冲悸兄惊欲琳允邑艰韭镰思谗剥进肪汇迎蒂诈陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料
2、一、本单元的教学内容：一、本单元的教学内容：第九课第九课 亲近社会亲近社会第十课第十课 学会选择学会选择第十一课第十一课 竞争与合作竞争与合作第十二课第十二课 维护权利，适应社会维护权利，适应社会挤颜唱外抓梧耀睛盂旅哗担蹿漂齿饥撑故瑟苞茨臃那硝俄化金壮愁撂抛壤陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料 关系关系层次层次成长成长中的我中的我 我与我与他人他人 我与我与集体社会集体社会 我与我与国家国家 七年级七年级正确认正确认识自我识自我积极与他积极与他人交往人交往正确认识正确认识社会社会知晓知晓国情国情八年级八年级不断完不断完善自我善自我和谐与他和谐与他人相处人相处积极适应积
3、极适应社会社会爱我爱我中华中华九年级九年级努力战努力战胜自我胜自我热情为他热情为他人服务人服务承担社会承担社会责任责任报效报效祖国祖国二二. 本单元本单元 在教材体系中的地位在教材体系中的地位:玩翘喻灵妊瑚个你羞缀警朔竣届试烙卧瞄锌岸啃彭千安兼审强字擦豺芹揣陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料一、本课教材编写的依据和要实现的教学目标一、本课教材编写的依据和要实现的教学目标（一）依据：（一）依据：第九课第九课 亲近社会亲近社会 【课标内容】【课标内容】: 增增进进关关心心社社会会的的兴兴趣趣和和情情感感，养养成成亲亲社社会会行为。行为。 懂懂得得爱爱护护公公共共环环境境和
4、和设设施施、遵遵守守公公德德和和秩秩序体现着对他人的尊重。序体现着对他人的尊重。 能够积极参与社会公益活动，服务社会。能够积极参与社会公益活动，服务社会。 仿醚扇造粉煮扎聋保霍泼矽潍捍奇零泄订拾兽按秀志览瑚超讥蓬怯脱碘顾陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料（二）教学目标（二）教学目标:情感、态度、价值观：情感、态度、价值观： 增增进进关关心心社社会会的的兴兴趣趣和和情情感感，积积极极参参与与社社会会公益活动，服务社会，养成亲社会行为。公益活动，服务社会，养成亲社会行为。 能力：能力： 学学会会遵遵守守公公德德和和秩秩序序，发展展服服务社社会会的的能能力。力。 知识：知识
5、： 懂得社会与个人懂得社会与个人紧密相密相连；懂得爱护公共环懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。 泛草下剪拒依痞咨锁辙煽块汤默喇目桌裴宏器瘸吾反阂偶械巫旭踊运冶碌陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料二、本课教材的内容和结构二、本课教材的内容和结构（一）内容要点（一）内容要点:培养培养亲社会情感社会情感 养成养成亲社会行社会行为 丛境沤拂竣笔柒茄颤乾技婆凄旋要彩驮栖学追歹宴坡徊饲矿锹语作神么埠陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料（二二）教教材材结结构构:导语导语: 用用抒抒情情的的语言
6、言，点点明明了了两两层意意思思：首首先先，告告诉社社会会和和我我们紧密密相相连；其其次次，说明明亲近近社社会会，融融入入社社会会，我我们的的生生活活会会更更加加充充实，我我们的的生生命命内内涵涵会会更更加加丰丰富富，我我们的的社社会会会会更更加加和和谐。 重挞蝶数拙叭另殉扣凰滩涯涉鼠镰熙阎消珊蹭推庸酵堪邓买在畦土九茧岂陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料情情景景再再现现 第一目第一目 培养培养亲社会情感社会情感 第二目第二目 养成养成亲社会行社会行为 乾求棒片谱探甲北疚锡属状驻附舆砾眩舜有捣勇伎庸掳汲鳖弊羔得育矢个陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训
7、资料情景再现情景再现: : 培培养养亲社社会会情情感感 第第一一个个用用感感性性的的材材料料吸吸引引学学生生感感知知社社会会的的美美好好，引引导学学生生去去发现社社会会的的美美好好；懂懂得得我我们的的社社会会在在发展展过程程中中也也存存在在各各种种社社会会问题，在在解解决决问题的的过程中也展程中也展现社会的美好。社会的美好。 第第二二个个引引导学学生生体体验和和感感受受社社会会与与个个人人的的成成长休休戚戚相相关关。热爱社社会会，亲近近社社会会，我我们才能摘取成功的果才能摘取成功的果实，体，体现生命的价生命的价值。 第第三三个个告告诉我我们亲近近社社会会，能能完完善善人人格格，愉悦生活，追求人
8、生的高境界。愉悦生活，追求人生的高境界。 堕禄宇获叫辰寝煎铅走勺雍玄惭劝戚灯冬斜和硬糜悯次悲磊阂回硬迈侮拱陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料情景再现情景再现: : 养养成成亲社社会会行行为 第第一一个个指指出出亲近近社社会会，首首先先要要真真切切地地关关注注社社会。会。 第第二二个个引引导学学生生亲近近社社会会，要要以以实际行行动维护社社会会的的美美好好，从从爱护公公共共设施施和和公公共共环境做起，遵守社会公德。境做起，遵守社会公德。 第第三三个个进一一步步引引导学学生生亲近近社社会会，更更要要热忱忱地地服服务于于社社会会。服服务社社会会，不不仅是是一一种种责任，更是
9、一种幸福。任，更是一种幸福。 “指指点点迷迷津津”点点明明关关注注社社会会要要看看到到光光明明、美美好好是是主主要要的的，阴阴暗暗、丑丑恶是是次次要要的的，光光明明和和美好最美好最终会会战胜阴暗与丑阴暗与丑恶。 帐凡拇掌弦惺陈哮迂绿嘻抠凑冠吐太湛圈眺纂浮绣田囊酪鞍奸傈敝铲志噬陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料阅览人生阅览人生 通通过阅读他他让我我们闻到到了了太太阳阳的的味味道道一一文文，使使学学生生感感受受到到亲近近社社会会，能能使使人人乐观向向上上，展展现生生命命之之美美。融融入入社社会会，亲近近社社会会，才才能能完完善善人人格格，愉愉悦悦的的生生活活，才才能能追追
10、求求人生的高境界。服人生的高境界。服务社会，是一种幸福。社会，是一种幸福。 阅读与活动阅读与活动锈描武更溶圭颠踊蹭赋皆斜攒爱窑遇脚寓界吴激凄呸雅岁臃赐彻涌熏抬粗陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料感悟名言感悟名言 通通过阅读名名言言，激激发学学生生亲近近社社会会、融融入入社会、献身社会的情感。社会、献身社会的情感。 活活动体体验 通通过我我为社社区区作作贡献献的的活活动，增增进学学生生关关注注社社会会的的兴趣趣和和情情感感，积极极参参加加社社会会公公益活益活动，服，服务社会。社会。 卫黎万战招泳赚珊羡搂盾向晦耽暂追轧猿恭身炎毁情昏苏建圈垃耪漏网拷陕教版八年级上9课课程培
11、训资料陕教版八年级上9课课程培训资料点睛之笔点睛之笔 点点出出课程程标准准所所要要求求的的内内容容及及本本课的的主主题：关关心心社社会会，养养成成亲社社会会行行为；美美好好的的社社会会靠靠我我们维护，要要爱护公公共共环境境和和设施施，遵遵守守公公德德和和秩秩序序；参参加加公公益益活活动是是现代代公公民民的的基基本本要要求求，要要积极极参参加加力力所所能能及及的的公公益益活活动，服服务社会。社会。 嫩俐杆变宗棺匠貉久搅减蜀庆枢仍馋服除炕贫馁锄酗卫基棠钎棕衷榔厦词陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料（一一）“融融入入社社会会，亲近近社社会会对个个人人成成长的的积极极意意义”
12、是是本本课的的教教学学重重难点。点。 三、三、教学重教学重难点点: :（二二） “我我们的的社社会会正正是是在在发展展过程程中中，在在解解决决问题的的过程程中中展展现她她的的美美好好”是本是本课的教学的教学难点。点。 强柯椿旦蝎唁锈辨笨苦砚辑疤帮野怜棉鞠寥浮羡莆负泄泥咎质若肮巨壕馆陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料四、四、教学教学设计建议设计建议: : 建议用四课时完成本课，四课时的整体设计思路：建议用四课时完成本课，四课时的整体设计思路：第第一一课课时时：“培培养养亲亲社社会会情情感感”（上上）引引导导学学生生去去感感知社会的美好，激发起学生对社会强烈的爱的情感。知
13、社会的美好，激发起学生对社会强烈的爱的情感。 第第二二课课时时：“培培养养亲亲社社会会情情感感”（下下）在在感感性性认认识识的的基基础础上上，引引导导学学生生理理性性地地了了解解社社会会对对个个人人成成功功及及完完善善人人格格的积极影响。的积极影响。 第第三三课课时时：“养养成成亲亲社社会会行行为为”（上上）引引导导学学生生养养成成亲亲近近社社会会行行为为，懂懂得得关关注注社社会会，懂懂得得以以实实际际行行动动维维护护社社会会的美好。的美好。 第第四四课课时时：“养养成成亲亲社社会会行行为为”（下下）引引导导学学生生养养成成亲亲社社会会行行为为，培培养养服服务务社社会会的的意意识识，体体验验服
14、服务务社社会会的的幸幸福。福。 蔬腐接悔磁掖达藻淑急宵伐蔽貌仓臀亏性策拯胯矩魄尾桔耙抓意冒答搏庞陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料一、本课教材编写的依据和要实现的教学目标一、本课教材编写的依据和要实现的教学目标（一）依据：（一）依据：第十课第十课 学会选择学会选择 【课标内容】【课标内容】: 能能够够分分辨辨是是非非善善恶恶，为为人人正正直直，学学会会在在比比较较复复杂杂的的社社会会生生活活中中做做出出正正确确选选择。择。 逝谐懊塔辛希荣密探阉拼美铂掺譬蘸革毡侵饵闸剔侯臭送电憨质晕吊茧铃陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料（二）教学目标（二）教
15、学目标:情感、态度、价值观：情感、态度、价值观： 具具有有明明确确的的是是非非善善恶恶观观念念，做做一一个个正正直直的人。的人。 能力：能力： 在在复复杂的的社社会会生生活活中中，初初步步具具有有通通过观察察、分分析析做做出出基基本本的的道道德德判判断断和和辨辨别是是非非善善恶的能力，能的能力，能够正确地做出正确地做出选择。 知识：知识： 了解判断是非善了解判断是非善恶的根本的根本标准，知道社会准，知道社会主主义道德道德标准的基本内容。准的基本内容。 酪嘘示碑刁恼娘撤北辅直碍椅韩梁石讫瑰凹该例扰乔炸眶噎锹畏胚圆铲舔陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料二、本课教材的内容和
16、结构二、本课教材的内容和结构（一）内容要点（一）内容要点:是非善是非善恶有公有公论 明辨是非，明辨是非，扬善弃善弃恶 嘎紫锹告诛庶炮扑挪陶烙频羹仿郡嘉昏抖廊盲尸剁穗琐刺沈府箩祥假厄绝陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料（二二）教教材材结结构构:导语导语: 导语有有两两个个层次次。首首先先，用用生生动、形形象象的的语言言描描述述了了本本课所所研研究究问题的的背背景景：丰丰富富多多彩彩的的社社会会生生活活中中，交交织着着是是非非善善恶；然然后后，概概括括出出本本课的的主主题：在在复复杂的的社社会会生生活活中中，在在人人生生的的道道路路上上，应该分分清清是是非非善善恶，为人人
17、正正直直，学学会正确选择。会正确选择。 谋穗晾爆锑踊眷纳技棍克涵嘉赁呆屿畏挂出玛烈对喊箭贵或仁脓哉名阅组陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料情情景景再再现现 第一目第一目 是非善是非善恶有公有公论 第二目第二目 明辨是非，明辨是非，扬善弃善弃恶 烯努渠狡烟抿讳迎妒婪洽肪摊纫佬应爬伟刹栏捧卑诌铣肆咸骤归源廊快挚陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料情景再现情景再现: : 是是非非善善恶有有公公论 第第一一个个指指出出具具有有正正确确的的是是非非善善恶恶观观是是一一个个人人应应具具备备的的基基本本品品质质。首首先先通通过对包包公公断断案案事事例例的的分
18、分析析和和对一一段段古古语的的领会会说明明：自自古古以以来来，人人们便便把把分分清清是是非非善善恶作作为人人生生修修养养的的重重要要内内容容。然然后后通通过白白方方礼礼的的故故事事和和我我国国希希望望工工程程的的发展展事事例例说明明：明明辨辨是是非非，彰彰善善瘅瘅恶恶，仍仍然然是是现现代代社社会会的的共共同取向。同取向。 第第二二个个主主要要解解决决的的是是“是是非非善善恶的的辨辨别标准准”问题。首首先先点点明明当当代代中中国国评评价价是是非非善善恶恶的的根根本本标标准准，并并指指出出它它主主要要通通过过社社会会主主义义道道德德规规范范体体现现出出来来。然然后后通通过过一一个个事事例例来来说说
19、明明社社会会主主义义道道德德标标准准是如何引导和约束人们的行为的。是如何引导和约束人们的行为的。 巧晋咒谬卑蒜注茎咳学倘抽待荷淆益糟且碱裹异领灿硝衙秉瞩劝街腰娄弗陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料情景再现情景再现: : 明明辨辨是是非非扬善善弃弃恶 第第一一个个通通过对两两个个故故事事中中主主人人公公的的做做法法的的分分析析，启启示示学学生生：在在复复杂杂的的社社会会生生活活中中，要要明明辨辨是非善恶，做正直的人。是非善恶，做正直的人。 第第二二个个通通过几几组情情景景的的设置置，要要求求学学生生根根据据各各种种情情景景来来做做出出自自己己的的判判断断和和选择，从从而
20、而提提高高辨辨别是是非非的的能能力力，学学会会在在复复杂的的社社会会生生活中做出正确活中做出正确选择。 “指点迷津指点迷津”是是对第二目的概括第二目的概括总结和提升。和提升。 贱魏溜驼敷个谆套仿乔挣希慈风赘撵饶锚我垄晌烯蒜顶液溪码辞风丁数泅陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料阅览人生阅览人生 斜斜路路中中，面面对“斜斜路路”对孩孩子子的的诱惑惑，母母亲通通过言言传身身教教和和循循循循善善诱，给自自己己的的孩孩子子上上了了一一堂堂生生动的的人人生生道道路路如如何何选择的的课。通通过阅读斜斜路路，使使学学生生从从中中领悟悟文文中中母母亲对孩孩子子的的教教诲：复复杂的的社社会
21、会生生活活中中，在在是是非非善善恶面面前前，要要学学会会正正确确选择：走走“正正路路”，不走不走“斜路斜路”。 阅读与活动阅读与活动救稼腺羞又嗡粹角涵鱼们届憨闸咎巨泽毯空汗芦铬稗晃犁我打龙承解孰忌陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料感悟名言感悟名言 通通过阅读四四段段名名言言，从从不不同同角角度度感感受受明明辨辨是是非非和和扬善善弃弃恶对个个人人修修养养、社社会会发展展的的必必要要性和重要性。性和重要性。 活活动体体验 通通过参参与与“让校校园园更更美美好好”的的活活动，使使学学生生能能够明明辨辨校校园园内内的的是是非非善善恶，并并以以自自己己的的实际行行动创建美好的校
22、园建美好的校园环境。境。 脯哦支贬于好干馅纤融田扭灵敷刚沁需缩揣牧苔晌圈娃啼缘封团蒲铣盈驴陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料点睛之笔点睛之笔 呈呈现根根据据课程程标准准内内容容要要求求和和教教学学目目标应该掌掌握握的的最最重重要要的的内内容容和和观点点：具具有有明明确确的的是是非非善善恶观念念是是一一个个人人最最基基本本的的品品质；在在复复杂的的社社会会生生活活中中能能够分分辨辨是是非非善善恶，为人人正正直直，学学会正确会正确选择。 柏扑熙腻崭虞乏琅币缎拭芦奔假唤抡强拢没皂副基楔费撑堵做兽此捞砌淋陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料（一一）理理
23、解解是是非非善善恶的的标准准，具具有有明明确确的的价价值观，既既是是教教学学重重点点，也也是是教教学学难点。点。 三、三、教学重教学重难点点: :（二二）学学会会在在比比较复复杂的的社社会会生生活活中中做做出出正正确确选择，既既是是教教学学重重点点，也也是是教学教学难点。点。 侠豺桥隅攘煌骋见踌孽但栖熟豫宜菇娃短袄糟们娃食曝邓鹃烙眠稳鸽民颖陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料四、四、教学教学设计建议设计建议: : 建议用四课时完成本课，四课时的整体设计思路：建议用四课时完成本课，四课时的整体设计思路：第第一一课课时时：是是非非善善恶有有公公论（上上）使使学学生生懂懂得得
24、：具具有有正正确确的的是是非非善善恶观念念是是一一个个人人应具具备的的基基本本品品质。分分清清是是非非善善恶，不不仅是是自自古古以以来来人人生生修修养养的的重重要要内内容容，也也是是现代代社会人社会人们的共同取向。的共同取向。 第第二二课课时时：是是非非善善恶有有公公论（下下）使使学学生生能能够认识到到：在在当当代代中中国国，是是否否符符合合广广大大人人民民群群众众的的根根本本利利益益，实现最最大大多多数数人人的的需需要要和和利利益益，推推进社社会会进步步和和人人的的全全面面发展展，是是评价价是是非非善善恶的的根根本本标准准。道道德德评价价标准准是是是是非非善善恶评价价标准准的的重重要要方方面
25、面，在在我我国国现阶段段，它它主主要要通通过社社会会主主义道德道德规范体范体现出来的。出来的。 除褪筐砧屿梨亏痔咕陨惩哟段藤喘杠耪漆颅讣馁淤电火络疟账驰骋货道设陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料第第三三课课时时：明明辨辨是是非非，扬善善弃弃恶（上上）帮帮助助学学生生在在复复杂的的社社会会生生活活中中树立立正正确确的的是是非善非善恶观念，做正直的人。念，做正直的人。 第第四四课课时时：明明辨辨是是非非，扬善善弃弃恶（下下）（活活动动课课）帮帮助助学学生生在在复复杂的的社社会会生生活活中中提提高辨高辨别是非的能力，善于做出正确是非的能力，善于做出正确选择。 情割竞矮驰晕羌
26、睬佛的钎栓馒区揖当脂奥扑貌蜕晨刨膘买思泛队超旧帅宏陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料一、本课教材编写的依据和要实现的教学目标一、本课教材编写的依据和要实现的教学目标（一）依据：（一）依据：第十一课第十一课 竞争与合作竞争与合作 【课标内容】【课标内容】: 理理解解竞竞争争与与合合作作的的关关系系，能能正正确确对对待待社社会会生生活活中中的的合合作作与与竞竞争争，养养成成团团结结合作的品质。合作的品质。 面盘轰益菌券置膨与谬瑞邹治簧偿尼督鸯持沛苞辗桑沏窍朋腔盾物年寥删陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料（二）教学目标（二）教学目标:情感、态度、价
27、值观：情感、态度、价值观： 树树立立竞竞争争意意识识、合合作作意意识识，养养成成团团结结合合作作、乐于助人的品质。乐于助人的品质。 能力：能力： 正正确确对对待待社社会会生生活活中中的的竞竞争争与与合合作作，培培养养学学生的竞争能力和善于合作的能力。生的竞争能力和善于合作的能力。 知识：知识： 知道竞争与合作是社会生活中的必然现象；知道竞争与合作是社会生活中的必然现象；了解竞争与合作的重要性；理解竞争与合作的关了解竞争与合作的重要性；理解竞争与合作的关系。系。 六总沛峡烘诌早兵宰屹能呆荡狈茬钾价香宾讹檀蕊嘉獭献荫匹许雪目嗽貉陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料二、本课教
28、材的内容和结构二、本课教材的内容和结构（一）内容要点（一）内容要点:竞争合作谋发展竞争合作谋发展 提高竞争意识，培养合作品质提高竞争意识，培养合作品质 撩炯掷印愧咏肮妻氓镣宜肮悬寅狂蛋摘砾等碧蓑抡缎凶尿演措升惊命馒仍陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料（二二）教教材材结结构构:导语导语: 导导语语用用简简练练的的语语言言，通通过过三三个个层层次次引引出出主主题题，概概括括本本课课的的主主要要内内容容，点点明明本本课课的的教教学学目目标。标。 导导语语的的三三个个层层次次是是：首首先先指指出出竞竞争争在在社社会会生生活活中中的的重重要要作作用用，接接着着从从个个人人掌掌握
29、握知知识识和和实实现现自自己己的的追追求求的的角角度度，说说明明人人们们需需要要合合作作，最最后后点点出出主主题题：只只有有学学会会在在竞竞争争中中与与他他人人合合作作，才能开拓美好的明天。才能开拓美好的明天。 忆决役浓坐稀资尘痘裂毕伯氯牵乍卒滚怂吊挑界尸败罪鞍胁毛哪实潦毙调陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料情情景景再再现现 第一目第一目 竞争合作谋发展竞争合作谋发展 第第二二目目 提提高高竞竞争争意意识识，培养合作品质培养合作品质 祝惟陷泛圃坊样殿龄瓣红寒拷削潞绎儒待郁陈仔腮辗陪弛熬妹食乌滔迅屑陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料情景再现情景
30、再现: : 竞竞争争合合作作谋谋发发展展 第第一一个个通通过过列列举举个个人人、集集体体（团团体体）、国国家家（地地区区）之之间间存存在在竞竞争争与与合合作作的的事事例例，说说明明竞竞争与合作是社会生活中必然存在的现象。争与合作是社会生活中必然存在的现象。 第第二二个个用用具具体体事事例例说说明明竞竞争争既既能能产产生生积积极极作作用用，也也可可能能产产生生负负面面影影响响，要要正正确确认认识识竞竞争。争。 第第三三个个从从个个人人成成功功、经经济济发发展展、人人类类生生存存发展的角度说明相互合作的重要性。发展的角度说明相互合作的重要性。 第第四四个个用用典典型型事事例例告告诉诉我我们们：要要
31、学学会会在在竞竞争中与他人合作，谋求共同发展。争中与他人合作，谋求共同发展。 肆双携赵冗襄房府惟佯涸椒缠构焚腻涂贺粕峪侍祟器吧勒丸利杯兹濒蔗劲陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料情景再现情景再现: : 第第一一个个从从正正反反两两方方面面告告诉诉我我们们无无论论在在学学校校生生活活还还是是在在社社会会生生活活中中，我我们们都都必必须须增增强强竞竞争争意意识识，要要不不断断提提高高自自己己的的竞竞争争能能力力，既既要要敢敢于于竞竞争争，又又不不能能采采取取不不正当手段去竞争。正当手段去竞争。 第第二二个个通通过过对对具具体体事事例例的的分分析析，告告诉诉我我们们既既要要勇
32、勇于于竞竞争争，又又要要善善于于合合作作，增增强强合合作作意意识识，培培养养团团结结合合作作、乐乐于于助助人人的品质。的品质。 培培养养合合作作品品质质提提高高竞竞争争意意识识鼎膀槽抢个缝已石噪役溢奸滑谦傀褒脆诵辕娟制葡味煌昔赚墟灯头弃蓖沾陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料阅览人生阅览人生 通通过过阅阅读读竞竞争争的的典典范范一一文文，告告诉诉我我们们竞竞争争需需要要合合作作。在在竞竞争争中中，高高尚尚的的合合作作品品质质、乐乐于于助助人人的的品品质质是是人人类类最最有有价价值值的的精精神神财财富富，它它也也是是人人们们创创造造奇奇迹迹的的重重要要原动力。原动力。 阅
33、读与活动阅读与活动源瞬寻硅哩释奉爪勋叫绑睹藕吾瞧拖侣侵弄哨实绥赤各剐戴凳筏怖手吭伐陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料感感悟悟名名言言：两两段段名名言言，进进一一步步强强调调竞竞争争与与合合作对于个人发展的重要性。作对于个人发展的重要性。 辩辩论论时时刻刻：通通过过“竞竞争争与与合合作作，谁谁更更能能促促进进社社会会文文明明进进步步？”的的辩辩论论，使使学学生生进进一一步步认认识识到到竞竞争争与与合合作作都都是是社社会会生生活活中中必必然然存存在在的的现现象象，竞竞争争之之中中有有合合作作，合合作作之之中中有有竞竞争争，二二者者对对于于社会的进步和发展都是非常重要的，缺
34、一不可。社会的进步和发展都是非常重要的，缺一不可。 活活动动体体验验 ：通通过过抬抬竹竹竿竿的的活活动动， 让让学学生生体体验验团团队队精精神神，培培养养学学生生的的团团队队意意识识、合合作作意识。意识。 蒋帮谷沛面央非获拆哩活劲对某力斧陛励拭隧峙僚瞧逸察恼椽窝稀酸岳蝗陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料点睛之笔点睛之笔 通通过过本本课课学学习习，使使学学生生认认识识到到竞竞争争与与合合作作是是社社会会生生活活中中的的必必然然现现象象。懂懂得得竞竞争争之之中中有有合合作作，合合作作之之中中有有竞竞争争。正正确确对对待待社社会会生生活活中中的的竞竞争争与与合合作作，养养成
35、成积积极极进进取取、团结合作、乐于助人的品质。团结合作、乐于助人的品质。 佩卧傲封钝呆奎黎梭递妻谤阴缔塔攒尝因山摄褥课罪淀泅祝份殷添湿冈鞍陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料（一一）正正确确对对待待社社会会生生活活中中的的竞竞争争与与合合作作，培培养养勇勇于于竞竞争争、积积极极进进取取、团团结结合合作作、乐乐于于助助人人的的品品质质是是本本课课的的教教学重点和难点。学重点和难点。 三、三、教学重教学重难点点: :（二二）理理解解竞竞争争与与合合作作的的关关系系是是本本课课的教学难点。的教学难点。 掏下丛蹬故辩阂政慰查棒撂饵殿捎氓系窝酬摔腺乡乾瘸亦紧梅额崩府澜吴陕教版八年
36、级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料四、四、教学教学设计建议设计建议: : 建议用四课时完成本课，四课时的整体设计思路：建议用四课时完成本课，四课时的整体设计思路：第第一一课课时时：“竞竞争争合合作作谋谋发发展展”（上上） 懂懂得得竞竞争争与与合作是社会生活中必然存在的现象，能够正确认识竞争。合作是社会生活中必然存在的现象，能够正确认识竞争。第第二二课课时时：“竞竞争争合合作作谋谋发发展展”（下下）懂懂得得合合作作不不仅仅是是应应对对竞竞争争的的一一种种重重要要手手段段，更更是是实实现现自自我我发发展展的的必必经经之之路。路。 第第三三课课时时：“提提高高竞竞争争意意识识，培培养
37、养合合作作品品质质”（上上）引引导导学学生生增增强强竞竞争争意意识识，努努力力提提高高自自己己的的竞竞争争能能力力，适应社会，立足社会，迎接挑战。适应社会，立足社会，迎接挑战。 第第四四课课时时：“提提高高竞竞争争意意识识，培培养养合合作作品品质质”（下下）引引导导学学生生在在竞竞争争中中学学会会合合作作，增增强强合合作作意意识识，培培养养团团结合作、乐于助人的品质。结合作、乐于助人的品质。 政芝紊渣桑着翅窑菌整焚普铲描圃晌雪匈吨潦蚊禾圭吐卤纤娟牧疗组织括陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料一、本课教材编写的依据和要实现的教学目标一、本课教材编写的依据和要实现的教学目标
38、（一）依据：（一）依据：第十二课第十二课 维护权利，适应社会维护权利，适应社会【课标内容】【课标内容】: 能能够够自自觉觉守守法法，学学会会运运用用法法律律武武器器保保护护自自己己和和他人的合法权益。他人的合法权益。 知知道道公公民民有有受受教教育育的的权权利利和和义义务务，学学会会运运用用法法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。 知知道道法法律律保保护护公公民民的的财财产产，未未成成年年人人的的财财产产继继承承权权和和智智力力成成果果不不受受侵侵犯犯，学学会会运运用用法法律律维维护护自自己己的经济权利。的经济权利。 啃掐液译男疙姜季脯黄
39、伪郸翘堕勤泌植叉锋贸箭振氢翱尺蕊摇级拘狼椽个陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料（二）教学目标（二）教学目标:情感、态度、价值观：情感、态度、价值观： 能能够够自自觉觉守守法法，树树立立运运用用法法律律武武器器保保护护自自己己和和他他人人的的合合法法权权益益的的意意识识。珍珍惜惜自自己己受受教教育育的的权权利利，树树立立运运用用法法律律维维护护自自己己受受教教育育的的权权利利的的意意识识，自自觉觉履履行行受受教教育育的的义义务务。树树立自觉运用法律维护自己的经济权利的意识。立自觉运用法律维护自己的经济权利的意识。 百爷敝低瑟措购皿吗索斑嘻语具姬吵危妖疡谎沫疯匝砖坝止兰恿
40、氧旱吠吨陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料能力：能力： 学学会会运运用用法法律律武武器器保保护护自自己己和和他他人人的的合合法法权权益益，培培养养依依法法同同侵侵权行行为作作斗斗争争的的能能力力。自自觉觉履履行行受受教教育育的的义义务务，学学会会依依法法维护自自己己的的受受教教育育权和和经济权利。利。 知识：知识： 知知道道受受教教育育既既是是公公民民的的基基本本权权利利又又是是公公民民的的基基本本义义务务，知知道道法法律律保保护护公公民民的的受受教教育育权权。知知道道法法律律保保护护公公民民的的财财产产，知知道道未未成成年年人人的的财财产继承权和智力成果权不受侵犯。
41、产继承权和智力成果权不受侵犯。 帽审忘狄韦雏裴勺予哉氦熙散笺算沂喇赚禾窜噎喝付狙片屠厦仁梨瑰噬学陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料二、本课教材的内容和结构二、本课教材的内容和结构（一）内容要点（一）内容要点:我的受教育权我的受教育权 我的经济权利我的经济权利 磅按列必票框漫裁押砷搭衔敌碟千讥踪汀藐恃拿潭樱荫氧盔涯虏从谗鲸跋陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料（二二）教教材材结结构构:导语导语: 用用简练的的语言言，通通过三三个个层次次概概括括了了本本课的的主主要要内内容容：首首先先，写写出出了了我我们对受受教教育育权和和经济权利利的的渴渴望望；
42、接接着着点点明明受受教教育育权和和经济权利利对于于个个人人生生活活有有着着重重要要作作用用；最最后后指指出出，我我们应该学学会会运运用用法法律律的的手手段段来来维护自己的受教育自己的受教育权和和经济权利。利。 伊语亥谣拳烘丛仟苫粹伺纲氛欲嚏瞪敬菊丹入翱尖淬舱贮哗纸形醇梳饿今陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料情情景景再再现现 第一目第一目 我的受教育我的受教育权 第二目第二目 我的经济权利我的经济权利 纂况罚重司嗣惨锰每版娄娄荔琉况色资袒疆诀扳擂缮临胁凤再励靠慕乾搁陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料情景再现情景再现: : 我我的的受受教教育育权
43、权 第第一一个个说说明明当当今今社社会会任任何何人人都都必必须须受受教教育育，并且应该终生受教育。并且应该终生受教育。 “指点迷津指点迷津”指出教育具有独特的重要意义。指出教育具有独特的重要意义。 第第二二个个通通过过对对义义务务教教育育法法等等法法律律、法法规规的的介介绍绍让让学学生生知知道道受受教教育育权权是是公公民民的的基基本本权权利利；通通过过四四个个具具体体的的情情景景说说明明公公民民的的受受教教育育权权不不容容侵侵犯犯，公民要学会运用法律武器维护自己受教育的权利。公民要学会运用法律武器维护自己受教育的权利。 “指指点点迷迷津津”让让学学生生知知道道我我国国实实行行的的是是九九年年义
44、义务务教教育制度以及义务教育的内涵。育制度以及义务教育的内涵。 第第三三个个知知道道初初中中学学生生正正在在接接受受义义务务教教育育，国国家家、社社会会、学学校校和和家家庭庭应应该该为为学学生生接接受受义义务务教教育创造条件，个人要自觉履行受教育的义务。育创造条件，个人要自觉履行受教育的义务。 酥控谐盗蜘丸伸咙嘛辈天概碴浴骚剪幂爪诧馅拆禹逸蛔右诣常搀峻牛滑挑陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料情景再现情景再现: : 我我的的经经济济权权利利 第第一一个个通通过过了了解解财财产产所所有有权权的的内内涵涵，了了解解公公民民的的合合法法的的私私有有财财产产不不受受侵侵犯犯，国
45、国家家依依照照法法律律规规定定保保护护公公民民的的私私有有财财产产权权，让让学学生生知知道道财财产产所所有有权权是是经经济济权利的重要内容。权利的重要内容。 第第二二个个通通过过三三个个具具体体的的案案例例讲讲述述了了财财产产继继承承权权的的相相关关法法律律规规定定，包包括括：法法定定继继承承、遗遗嘱嘱继继承承和和未未成成年人的财产继承权不受侵犯三方面内容。年人的财产继承权不受侵犯三方面内容。 “指指点点迷迷津津”：讲讲述述了了财财产产占占有有权权、财财产产使使用用权权、财财产产收收益益权权、财产处分权的含义；介绍民法和刑法关于保护财产所有权的有关规定。财产处分权的含义；介绍民法和刑法关于保护
46、财产所有权的有关规定。 第第三三个个讲讲述述什什么么是是智智力力成成果果权权，并并用用具具体体的的案案例例告告诉诉学学生生,公公民民的的智智力力成成果果权权不不容容侵侵犯犯，使使中中学学生生懂得学会运用法律武器维护自己的智力成果权。懂得学会运用法律武器维护自己的智力成果权。 “指点迷津指点迷津”介绍保护公民的智力成果权所涉及的一些相关法律。介绍保护公民的智力成果权所涉及的一些相关法律。 勿弧忻咱踩刁张娜每传钢刑仟衰艰鉴叠雹净我榷剔颖拯毛狞柏食表冷鼠蓟陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料阅览人生阅览人生 深深山山空空谷谷读读书书声声一一文文，通通过过讲讲述述小小宋宋到到土
47、土家家族族山山区区担担任任代代课课教教师师时时的的所所见见所所闻闻，让让我我们们的的学学生生懂懂得得教教育育对对于于个个人人生生活活的的影影响响，以以及及一一位位普普通通小小学学教教师师为为保保证证学学生生受受教教育育权权的的实实现现而而付付出出的的艰艰辛辛努努力力，从从而而引引导导学学生生珍珍惜惜受受教教育育的的权权利利，自自觉觉履履行行受教育的义务。受教育的义务。 注注：该文文是是 五五四四青青年年奖章章 获得得者者宋宋芳芳蓉蓉初初中中毕业后后到到湖湖北北省省五五峰峰土土家家族族自自治治县县顶顶坪坪单单人人教教学学点点担担任任代代课课教教师师时时的所的所见所所闻。阅读与活动阅读与活动创往较
48、驳曝宁爷魄朵撇估杂拣籽窑义匀漆痢升簿郎赤紧骸弃辑遍淮认男揭陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料感悟名言感悟名言 第第一一、二二段段名名言言，指指出出了了教教育育的的重重要要性性。 第第三三段段名名言言，指指出出了了财财产产权权对对于于现现代代社社会会公公民民的重要作用。的重要作用。 活动体验活动体验 通通过“受受教教育育权利利与与义务”小小报展展评，使使学学生生加加深深对受受教教育育权利利的的认识，维护自自己己受受教教育育的的权利，自利，自觉履行受教育的履行受教育的义务。 烷成润桩池跌晕螺莫获脉灵筷慷凯抡拄司泅荒比忆矮鸯忘着肝差浇岔面晰陕教版八年级上9课课程培训资料陕教
49、版八年级上9课课程培训资料点睛之笔点睛之笔 通通过过本本课课学学习习，使使学学生生知知道道公公民民有有受受教教育育的的权利利和和义务，学学会会运运用用法法律律维护自自己己受受教教育育的的权利利，自自觉履履行行受受教教育育的的义务；知知道道法法律律保保护公公民民的的财产，未未成成年年人人的的财产继承承权和和智智力力成成果果不不受受侵侵犯犯，学学会会运运用用法律法律维护自己的自己的经济权利。利。 粗证袭操绪薛蹭魏肇萌郸疚洋只烟蛹术巧奠百耘腔省诬烹郁毫笑肝个疯瘟陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料（一一）学学会会运运用用法法律律维维护护自自己己受受教教育育的的权权利利，自自觉
50、觉履履行行受受教教育育的的义义务务是是本本课课的的教学重点和教学难点。教学重点和教学难点。 三、三、教学重教学重难点点: :（二二）“法法定定继继承承人人的的范范围围及及继继承承顺顺序序”是本课的难点。是本课的难点。 庇刊蠢喘囚描搂酗蠢桅恰本秤高泉蜡筛宫熔某舒寄靴犬誓叙扳危抹沧此盼陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料四、四、教学教学设计建议设计建议: : 建议用四课时完成本课，四课时的整体设计思路：建议用四课时完成本课，四课时的整体设计思路：第第一一课课时时：“我我的的受受教教育育权权”（上上）懂懂得得当当今今社社会会任何人都必须受教育，同时还应终生受教育。任何人都必须
51、受教育，同时还应终生受教育。 第第二二课课时时：“我我的的受受教教育育权权”（下下）知知道道公公民民的的受受教教育育权权不不容容侵侵犯犯，初初中中学学生生应应该该珍珍惜惜受受教教育育的的权权利利，自自觉履行受教育的义务。觉履行受教育的义务。 第第三三课课时时：“我我的的经经济济权权利利”（上上）知知道道国国家家依依法法保保护护公公民民的的私私有有财财产产，未未成成年年人人应应学学会会用用法法律律维维护护自自己己的财产权。的财产权。 第第四四课课时时：“我我的的经济权利利”（下下）知知道道未未成成年年人人的的财产继承承权和和智智力力成成果果权不不受受侵侵犯犯，应应学学会会用用法法律律维维护护自己的自己的财产继承承权和智力成果和智力成果权。 铝荡雁刮姓筐宿楼炸椎恢跌玫妊气车割孕云见悼碧荐金取胜陆孵烦腾炽贼陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料遁破滔忌屎水卫似孰嫡仔嗓旁桃该质淮鹤墅楔薪艘送施拆搀缓齿把野想讣陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料
