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1、课文学习重点课文学习重点理解本文以寓言故事设喻来说明道理理解本文以寓言故事设喻来说明道理的方法。的方法。 了解庄子想像奇特、意境开阔、富于了解庄子想像奇特、意境开阔、富于浪漫色彩的写作风格。浪漫色彩的写作风格。 理解庄子追求绝对自由的人生观。理解庄子追求绝对自由的人生观。 积累文中重要的文言实词和虚词及文积累文中重要的文言实词和虚词及文言句式。言句式。 庄子庄子，名周，名周，后人称之为后人称之为“南南华真人华真人”， 战国时宋国战国时宋国著名的思想家、哲著名的思想家、哲学家、文学家，是学家、文学家，是道家学派道家学派的代表的代表人物，老子哲学思想的继承者和发人物，老子哲学思想的继承者和发展者。
2、展者。 后世将他与老子并称为后世将他与老子并称为“老庄老庄”，他们的哲学为，他们的哲学为“老庄哲学老庄哲学”。 其其文文汪汪洋洋辟辟阖阖，仪仪态态万万方方，晚晚周周诸诸子子之之作作，莫莫能能先先也也。鲁鲁迅迅他的主要思想是他的主要思想是“天道无为天道无为”，认为一切事物都在变化。主张认为一切事物都在变化。主张“无为无为”，幻想一种，幻想一种“天地与我并生，万物天地与我并生，万物与我为一与我为一”的主观精神境界，的主观精神境界，庄子散文最富有想象力和浪漫主义色彩，擅长用寓言故事来说明道理，史记载：“其著书十余万言，大抵率寓言也”。如丑女效颦、望洋兴叹、鲲鹏展翅、不龟手之药等，都是巧妙隽永、妙趣横
3、生的寓言。庄周和他的门人以及后学者著有庄周和他的门人以及后学者著有庄子庄子（被道教奉为（被道教奉为南华经南华经），道家经典之一。），道家经典之一。有关庄子的典故有关庄子的典故 “昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也，自喻适志与！不知周也。俄蝶也，自喻适志与！不知周也。俄然觉，则蘧蘧然周也。不知周之梦然觉，则蘧蘧然周也。不知周之梦为胡蝶与？胡蝶之梦为周与？周与为胡蝶与？胡蝶之梦为周与？周与胡蝶则必有分矣。此之谓物化。胡蝶则必有分矣。此之谓物化。”（庄子庄子内篇内篇齐物论齐物论）写作背景写作背景庄子生活的年代，正是我国古代社会庄子生活的年代，正是我国古代社会大变革、大动荡、大战
4、乱的时代，其时周大变革、大动荡、大战乱的时代，其时周王朝名存实亡，各诸侯国之间的战争愈演王朝名存实亡，各诸侯国之间的战争愈演愈烈，战争也空前残酷。庄子对这样的社愈烈，战争也空前残酷。庄子对这样的社会现实及统治者深为不满，时时进行尖锐会现实及统治者深为不满，时时进行尖锐的批判，发出沉痛的抗议；他对自己无力的批判，发出沉痛的抗议；他对自己无力改变这样的社会现实心有不甘，想用自己改变这样的社会现实心有不甘，想用自己的一套思想和人生观来影响和改造人们。的一套思想和人生观来影响和改造人们。这正是庄子思想产生的社会背景和主观原这正是庄子思想产生的社会背景和主观原因。因。逍遥游逍遥游是是庄子庄子的代表篇目之
5、一，充满的代表篇目之一，充满奇特的想象和浪漫的色彩，寓说理于寓言和生动奇特的想象和浪漫的色彩，寓说理于寓言和生动的比喻中，形成独特的风格。的比喻中，形成独特的风格。“逍遥游逍遥游”也是庄也是庄子哲学思想的一个重要方面。子哲学思想的一个重要方面。全篇一再阐述无所依凭的主张，追求精神世界全篇一再阐述无所依凭的主张，追求精神世界的绝对自由。在庄子的眼里，客观现实中的一事的绝对自由。在庄子的眼里，客观现实中的一事一物，包括人类本身都是对立而又相互依存的，一物，包括人类本身都是对立而又相互依存的，这就没有绝对的自由，要想无所依凭就得无己。这就没有绝对的自由，要想无所依凭就得无己。因而他希望一切顺乎自然，
6、超脱于现实，否定人因而他希望一切顺乎自然，超脱于现实，否定人在社会生活中的一切作用，把人类的生活与万物在社会生活中的一切作用，把人类的生活与万物的生存混为一体；提倡不滞于物，追求无条件的的生存混为一体；提倡不滞于物，追求无条件的精神自由。精神自由。 逍遥游逍遥游主要观点：人应主要观点：人应当参透功名利禄、权势地位的当参透功名利禄、权势地位的作用力，打破其束缚，使精神作用力，打破其束缚，使精神活动臻至活动臻至优游自在，无牵无挂优游自在，无牵无挂的境界。的境界。 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也，怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥
7、。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 北北冥冥（mng）鲲鲲鹏（鹏（kn）抟抟（tun）迁迁徙徙（x）朗读，积累字音朗读，积累字音疏通、翻译课文第一部分疏通、翻译课文第一部分北冥有鱼，其北冥有鱼，其名名为鲲。鲲之大，不知其几为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；知其几千里也；怒怒而飞，其翼若而飞，其翼若垂垂天之云。天之云。是是鸟也，海运则将鸟也，海运
8、则将徙徙于南冥，于南冥，南冥者，南冥者，天池也。天池也。译文：译文：北方的大海里有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲的体积，真不知道大到几千里；变化成为鸟，它的名字就叫鹏。鹏的脊背，真不知道长到几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像天边的云。这只鹏鸟呀，随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。南方的大海是个天然的大池。齐谐齐谐者，者，志志怪者也。怪者也。谐谐之言曰之言曰“鹏之徙鹏之徙于南冥也，水于南冥也，水击击三千里，三千里，抟抟扶摇而上者九万里，去扶摇而上者九万里，去以以六月息者也。六月息者也。”野马野马也，尘埃也，生物之也，尘埃也，生物之以以息相息相吹也。天之吹也。天之苍苍苍苍，其，其正正色邪？
9、色邪？其其远而无所至极邪？远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。其视下也，亦若是则已矣。译文：译文：齐谐是一部专门记载怪异事情的书，这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海，翅膀拍击水面激起几千里的波涛，它乘着海面上急骤的狂风盘旋而上直冲几万里高空，它它凭借凭借着六月的大风离开着六月的大风离开了北海了北海。”春日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾气，低空里沸沸扬扬的尘埃，都是大自然里各种生物的气息吹拂所致。天空是那么湛蓝湛蓝的，难道这就是它真正的颜色吗？抑或是因为高旷辽远没法看到它的尽头呢？鹏鸟在高空往下看，不过也就像这个样子罢了。 （也不过像人在地面上看天一样罢了）也不过像人在地面上看天一样罢了
10、）第第1 1层：层：描述鲲鹏形象描述鲲鹏形象形体硕大无比形体硕大无比变化神奇莫测变化神奇莫测奋飞气势壮美奋飞气势壮美第第2 2层：层：鹏鸟奋飞：必须凭借强大的风力。鹏鸟奋飞：必须凭借强大的风力。水雾尘埃：要靠气息相吹。水雾尘埃：要靠气息相吹。根据上面分析，可以归纳第一部分大根据上面分析，可以归纳第一部分大意如下：意如下：阐明世间万事万物，大至鹏鸟，阐明世间万事万物，大至鹏鸟，小至尘埃，它们的活动都小至尘埃，它们的活动都“有所待有所待”（待，（待，依靠），都是没有绝对自由。依靠），都是没有绝对自由。课文鉴赏要点课文鉴赏要点借用寓言说理：借用寓言说理：文章借用大量的寓言把文章借用大量的寓言把“无所
11、待无所待”的思想寄托于生动的形象中，的思想寄托于生动的形象中，如文中的鲲、鹏、蜩蝉、学鸠、斥鴳等。如文中的鲲、鹏、蜩蝉、学鸠、斥鴳等。想象丰富，意境开阔：想象丰富，意境开阔：如关于鲲的神如关于鲲的神奇变化、鹏的遨游太空，丰富的想象让文奇变化、鹏的遨游太空，丰富的想象让文章汪洋恣肆，充满浪漫主义色彩。章汪洋恣肆，充满浪漫主义色彩。运用了比喻、夸张、拟人等多种运用了比喻、夸张、拟人等多种修辞修辞手法手法。冥冥：亦作溟，海之意。：亦作溟，海之意。“北冥北冥”，就是北方的大海。，就是北方的大海。下文的下文的“南冥南冥”仿此。传说北海无边无际，水深而黑。仿此。传说北海无边无际，水深而黑。怒怒：奋起。：奋
12、起。 垂垂：边远；此词后代写作：边远；此词后代写作“陲陲”。 海运海运：海水运动，这里指汹涌的海涛；一说指鹏鸟在：海水运动，这里指汹涌的海涛；一说指鹏鸟在海面飞行。徙：迁移。海面飞行。徙：迁移。 天池天池：天然的大池。：天然的大池。 志志：记载。：记载。 击击：拍打，这里指鹏鸟奋飞而起双翼拍打水面。：拍打，这里指鹏鸟奋飞而起双翼拍打水面。 抟抟（）：环绕而上。一说）：环绕而上。一说“抟抟”当作当作“搏搏”（），拍击的意思。扶摇：又名叫飙，由地面急），拍击的意思。扶摇：又名叫飙，由地面急剧盘旋而上的暴风。剧盘旋而上的暴风。 去去：离，这里指离开北海。：离，这里指离开北海。 野马野马：春天林泽中的
13、雾气。雾气浮动状如奔马，故名：春天林泽中的雾气。雾气浮动状如奔马，故名“野马野马”。词语积累词语积累一、重点词语积累一、重点词语积累1. 重点实词重点实词(1)其翼若其翼若垂垂天之云天之云 垂垂: 。(2)海运则将海运则将徙徙于南冥于南冥 徙徙: 。(3)水水击击三千里三千里 击击: 。(4)抟抟扶摇而上者九万里扶摇而上者九万里 抟抟: 。(5)去去以六月息者也以六月息者也 去去: 。(6)亦若是则亦若是则已已矣矣 已已: 停止停止 。知识梳理悬挂悬挂迁移迁移拍打拍打环绕而上环绕而上离开离开罢了罢了2. 通假字通假字(1)北冥有鱼北冥有鱼 通通 , 意思意思 。 (2)其正色邪其正色邪 通通
14、, 意思意思 。冥冥溟溟海海邪邪语气词，呢，吗语气词，呢，吗耶耶3. 古今异义古今异义(1)怒怒而飞而飞古义古义: ，义，义: 。(2)海海运运则将徙于南冥则将徙于南冥古义古义 ，今今义义: (3)天天池池也也古义古义: ，今义，今义: （4）野马野马也也古义：古义： 今义：今义：奋发奋发生气生气,发怒发怒海动海动泛指海上运输泛指海上运输天然形成的大水池天然形成的大水池高山湖泊名高山湖泊名春天林泽中的雾气春天林泽中的雾气野生的马野生的马4. 词类活用词类活用(1)方位名词作状语方位名词作状语抟扶摇而抟扶摇而上上者九万里者九万里原意为原意为 ,在文中意思为在文中意思为 。 (2)形容词作名词形容
15、词作名词志志怪怪者也者也原意为原意为 ,在文中意思为在文中意思为 。方位名词方位名词向上向上奇怪奇怪怪异的事物怪异的事物息息 大风大风名词，气息名词，气息5. 一词多义一词多义 去以六月去以六月息息者也者也 。 生物之以生物之以息息相吹也相吹也 。二、关键句子翻译二、关键句子翻译1.1.齐谐者齐谐者, ,志怪者也。志怪者也。 齐谐是记载怪异的事物的书。齐谐是记载怪异的事物的书。2.2.怒而飞怒而飞, ,其翼若垂天之云。其翼若垂天之云。 当它振翅奋飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天边当它振翅奋飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天边的云彩。的云彩。3.3.鹏之徙于南冥也鹏之徙于南冥也, ,水击三千里
16、。水击三千里。 鹏鸟迁徙到南方的大海之时，振翅击水而行，激起的鹏鸟迁徙到南方的大海之时，振翅击水而行，激起的波涛浪花有三千里。波涛浪花有三千里。4.4.抟扶摇而上者九万里抟扶摇而上者九万里, ,去以六月息者也。去以六月息者也。 它乘着旋风环绕而上，一直冲上九万里的高空，凭借它乘着旋风环绕而上，一直冲上九万里的高空，凭借着六月的大风才能离开。着六月的大风才能离开。三、内容探究三、内容探究1. 本文开头描述鲲鹏的形象及奋飞时的壮美气势与论述本文开头描述鲲鹏的形象及奋飞时的壮美气势与论述“逍逍 遥游遥游”有什么联系？有什么联系？ 答答:鲲鹏展翅高飞鲲鹏展翅高飞, ,必须凭借六月的大风。说明世间万必须
17、凭借六月的大风。说明世间万物都要凭借外力才能活动物都要凭借外力才能活动, ,从而回答了从而回答了“逍遥逍遥”要有所要有所依凭。依凭。2. “野马野马”“尘埃尘埃”的运动依靠什么？写它们有什么作的运动依靠什么？写它们有什么作用？用？ 答答:“野马野马”“”“尘埃尘埃”的运动也必须依靠气息的运动也必须依靠气息, ,“生物之以息生物之以息相吹也相吹也”。这里和鹏相比。这里和鹏相比, ,说明万物均说明万物均“有所待有所待”( (有所待有所待, ,须凭须凭借借, ,要依靠要依靠),),世上的万物无论大小世上的万物无论大小, ,都受到不同的限制都受到不同的限制, ,处在不同处在不同的束缚之中。因此的束缚之
18、中。因此, ,大鹏也好大鹏也好, ,“野马野马”“”“尘埃尘埃”也好也好, ,状似逍遥状似逍遥, ,其实并没有达到真正的逍遥其实并没有达到真正的逍遥。金题演练一一、阅、阅读庄子一则完成读庄子一则完成14题。题。(15分分) 1. 解释下解释下列加点词语。列加点词语。(4分分)()怒怒而飞而飞 ( ) ()志志怪者也怪者也 ( ) ()抟扶摇而抟扶摇而上上者九万里者九万里 ( ) ()其远而无所至极其远而无所至极邪邪 ( )振动翅膀振动翅膀记载记载向上向上尽尽2. 将下列句子译成现代汉语。将下列句子译成现代汉语。(4分分) ( () )是鸟也是鸟也, ,海运则将徙于南冥。海运则将徙于南冥。 这只
19、鸟，海动风起时就将迁往南海。这只鸟，海动风起时就将迁往南海。 ( () )天之苍苍天之苍苍, ,其正色邪？其正色邪？ 天色深蓝，是它真正的颜色吗？天色深蓝，是它真正的颜色吗？. 文章借鲲鹏的寓言说明什么道理？文章借鲲鹏的寓言说明什么道理？(3分分)【解析】【解析】文章借鲲鹏奋飞必须凭借海运和强大的风力、文章借鲲鹏奋飞必须凭借海运和强大的风力、水雾尘埃要靠气息相吹来说明万物有所待的道理。借水雾尘埃要靠气息相吹来说明万物有所待的道理。借用寓言故事把道理寄托于生动的形象中，使文章生动用寓言故事把道理寄托于生动的形象中，使文章生动活泼，颇具诗意，寓意隽永。活泼，颇具诗意，寓意隽永。【答案】【答案】说明
20、任何事物的存在都要依附于一定的条件，说明任何事物的存在都要依附于一定的条件，它们的活动都要有所凭借。它们的活动都要有所凭借。. 你敬佩鲲鹏吗？谈谈你的理由。你敬佩鲲鹏吗？谈谈你的理由。(4分分)【解析】【解析】解答这类题目解答这类题目，要求有，要求有自己的独特见解，并自己的独特见解，并能对自己的观点进行简要的阐述，言之成理即可。能对自己的观点进行简要的阐述，言之成理即可。【答案】答案】示例一示例一:我敬佩鲲鹏，因为鲲鹏入我敬佩鲲鹏，因为鲲鹏入深海，翔九天，胸怀远大的理想和抱负，深海，翔九天，胸怀远大的理想和抱负，搏击长空，纵横大海，就像范仲淹、诸葛搏击长空，纵横大海，就像范仲淹、诸葛亮、毛泽东等历史人物，他们以天下苍生亮、毛泽东等历史人物，他们以天下苍生为己任，推动历史向前发展。为己任，推动历史向前发展。 示例二：我不敬佩，因为我喜欢知足常示例二：我不敬佩，因为我喜欢知足常乐，淡泊名利，就像普通的劳动者，他们乐，淡泊名利，就像普通的劳动者，他们爱岗敬业，在平凡的岗位上做出不平凡的爱岗敬业，在平凡的岗位上做出不平凡的贡献。贡献。
