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1、悬梁梁刺刺股股战国国苏秦秦的的学学习故故事事，也也叫叫“头悬梁，梁，锥刺股刺股”）凿壁壁偷光西光西汉匡衡的学匡衡的学习故事）故事）韦编三三绝孔子晚年孔子晚年读的故事）的故事）画荻教子欧阳修的学画荻教子欧阳修的学习故事）故事）囊囊萤映雪晋映雪晋车胤和胤和孙康的学康的学习故事）故事）你知道你知道吗？古人在古人在艰苦条件下勤苦条件下勤奋学学习、以苦、以苦为乐的事例：的事例：:作者简介作者简介 宋濂宋濂13101381），字），字景濂，号潜溪，景濂，号潜溪，谥文文宪，浙江，浙江浦江人，浦江人，_著名著名_家。他生家。他生活在元末明初，少活在元末明初，少时家家贫，勤，勤奋好学。好学。明初明初文学文学:一
2、种文体一种文体书序序赠序序本文是一篇本文是一篇赠序，其中序，其中的的“序序”，并非，并非“序文序文”，而是而是“赠言的意思。言的意思。:题解题解 本文写于洪武十一年本文写于洪武十一年1378）。）。这一年，辞官一年，辞官归里的宋濂又从家里的宋濂又从家乡到到应天天府今江府今江苏省南京市，当省南京市，当时是国都朝是国都朝见朱元璋。他的同朱元璋。他的同乡晚晚辈马君君则来拜来拜见他，他便写了他，他便写了这篇篇“赠序送序送给东阳阳马生。生。 :1余幼余幼时即嗜学即嗜学2无从致无从致书以以观3每假借于藏每假借于藏书之家之家4计日以日以还5弗之怠弗之怠6走送了走送了7以是人多以以是人多以书假余假余8益慕圣益
3、慕圣贤之道之道:9又患无又患无硕师名人与游名人与游10尝趋百里外百里外11援疑援疑质理理12俯身俯身倾耳以耳以请13或遇其叱咄或遇其叱咄14色愈恭色愈恭15不敢出一言以复不敢出一言以复16俟其欣悦俟其欣悦17卒卒获有所有所闻。: 我年幼时就爱学习。因为家中贫穷，无我年幼时就爱学习。因为家中贫穷，无法买书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄法买书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还。天气特别寒冷的时候，录，约定日期送还。天气特别寒冷的时候，砚池中的墨水冻成了坚冰，手指不能屈伸，砚池中的墨水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不放松读书。抄写完后，赶快送还人家，我仍不放松读书。抄写完后，赶快送还
4、人家，不敢稍稍超过约定的期限。因此人们大多肯不敢稍稍超过约定的期限。因此人们大多肯将书借给我，我也因此能够看到各种各样的将书借给我，我也因此能够看到各种各样的书。书。翻译翻译:成年以后，更加仰慕古代圣贤的学说，又担成年以后，更加仰慕古代圣贤的学说，又担心没有与大师和名人交游，曾经跑百里之外，心没有与大师和名人交游，曾经跑百里之外，手拿着经书向同乡有道德学问的前辈求教。手拿着经书向同乡有道德学问的前辈求教。前辈德高望重，向他求教的学生挤满了他的前辈德高望重，向他求教的学生挤满了他的房间，他从未把言辞和表情放温和些。我站房间，他从未把言辞和表情放温和些。我站着旁边侍候着，提出疑难，询问道理，弯着着
5、旁边侍候着，提出疑难，询问道理，弯着身子，侧着耳朵，向他请教；有时遭到他的身子，侧着耳朵，向他请教；有时遭到他的训斥，我的表情更为恭顺，礼节更加周到，训斥，我的表情更为恭顺，礼节更加周到，一句话也不敢说；等到他高兴时，就又向他一句话也不敢说；等到他高兴时，就又向他请教。所以我虽然愚钝，但终于能够有所收请教。所以我虽然愚钝，但终于能够有所收获。获。:“嗜学嗜学”。借借书之之难无无书）。求）。求师之之艰无无师）。）。 课文分析：文分析：统领全段的是哪两个字？全段的是哪两个字？围绕这二字写了哪两件事？二字写了哪两件事？:当堂训练当堂训练1写自己幼写自己幼时抄抄书之苦的句子：之苦的句子：_,_,_,_
6、.2些成年后些成年后“援疑援疑质理求教之理求教之难的句子：的句子：_,_.天大寒天大寒 砚冰冰坚 手指不可屈伸手指不可屈伸 弗之怠。弗之怠。 先达德隆望尊先达德隆望尊 门人弟子填其室人弟子填其室未未尝稍降辞色稍降辞色 :真题模拟，温故知新。真题模拟，温故知新。8、解释红色的字。（、解释红色的字。（3分）分）（1每假借于藏书之家：每假借于藏书之家：（2益慕圣贤之道：益慕圣贤之道：（3或遇其叱咄：或遇其叱咄：9、翻译句子。（、翻译句子。（2分）分） 尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。10、第一段主要写作者求学时、第一段主要写作者求学时_之难和之难和_之难。（之难。（2
7、分）分） 经常常 更加更加有有时曾曾经跑百里之外，手拿着跑百里之外，手拿着经书向同向同乡有道有道德学德学问的前的前辈求教。求教。借借书求求师:1当余之从当余之从师也也2负箧曳屣曳屣3大雪深数尺大雪深数尺4足肤足肤皲裂而不知裂而不知5四支僵四支僵劲不能不能动6媵人持媵人持汤沃灌沃灌7以衾以衾拥覆覆8久而乃和久而乃和9寓逆旅寓逆旅10主人日再食主人日再食11无无鲜肥滋味之享肥滋味之享12同舍生皆被同舍生皆被绮绣13腰白玉之腰白玉之环14余余则缊袍敝衣袍敝衣处其其间15以中有足以中有足乐者者16口体之奉不若人也口体之奉不若人也17盖余之勤且盖余之勤且艰若此若此: 当我跟老师学习的时候，背着当我跟老师
8、学习的时候，背着书箱，拖着鞋子，走在深山大谷里，书箱，拖着鞋子，走在深山大谷里，深冬季节，刮着凛冽的寒风，踏着深冬季节，刮着凛冽的寒风，踏着几尺深的积雪，脚上的皮肤冻裂却几尺深的积雪，脚上的皮肤冻裂却不知道。到了旅馆，四肢僵硬不能不知道。到了旅馆，四肢僵硬不能动弹，服侍的人拿来热水给我洗手动弹，服侍的人拿来热水给我洗手洗脚，用被子给我盖上，很久才暖洗脚，用被子给我盖上，很久才暖和过来。住在旅馆里，主人每天和过来。住在旅馆里，主人每天只给我两顿饭吃，没有新鲜肥美只给我两顿饭吃，没有新鲜肥美味道好的食物可以享受。味道好的食物可以享受。 译文译文:跟我住在一起的同学，都穿着华丽跟我住在一起的同学，都
9、穿着华丽的衣服，戴着红缨珠宝装饰的帽子，的衣服，戴着红缨珠宝装饰的帽子，腰上挂着白玉环，左边佩着刀，右腰上挂着白玉环，左边佩着刀，右边挂着香袋，（浑身光彩照人好边挂着香袋，（浑身光彩照人好像神仙一样；我却穿着破旧棉袄，像神仙一样；我却穿着破旧棉袄，生活在他们当中，一点也羡慕他们，生活在他们当中，一点也羡慕他们，因为心中有足以快乐的事，不觉得因为心中有足以快乐的事，不觉得吃的穿的比不上其他的人了。我求吃的穿的比不上其他的人了。我求学时的勤恳和艰辛大概就是这样。学时的勤恳和艰辛大概就是这样。 译文译文:根据要求默写：根据要求默写：1 1揭示作者小揭示作者小时侯学侯学习就很勤就很勤奋的句子是：的句子
10、是：_._.2 2最能表最能表现作者抄作者抄书之苦的句子是：之苦的句子是：_,_,_,_. _,_,_,_. 3 3表明作者表明作者尝趋百里外求学原因的句子是：百里外求学原因的句子是：_,_. _,_. 44对太学生中的其他人太学生中的其他人“烨然若神人作者却然若神人作者却“略无慕略无慕艳意的原意的原因是：因是：_,_. _,_. 余幼余幼时即嗜学即嗜学天大寒，天大寒，砚冰冰坚，手指不可曲伸，弗之怠，手指不可曲伸，弗之怠益慕圣益慕圣贤之道，又患无之道，又患无硕师名人与游名人与游以中有足以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。者，不知口体之奉不若人也。 :读完此文后，你从中得到什么启示？读完此文后，你从中得到什么启示？ 求学之路是求学之路是艰难坎坷的，只有不畏坎坷的，只有不畏艰难，勇于探索，具有恒心和毅力，才，勇于探索，具有恒心和毅力，才能学有所成，勤能学有所成，勤奋学学习是取得成是取得成绩的的根源。根源。 班班训：:宝宝剑锋从从磨磨砺砺出出梅梅花花香香自自苦苦寒寒来来:
