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1、三年级扩句练习如何使句子生动 句子句子是由词或词组按照一定的结构规律组合起来是由词或词组按照一定的结构规律组合起来的。的。一个句子可以表达一个完整的意思，它能告诉别人一一个句子可以表达一个完整的意思，它能告诉别人一件事，向人提个要求，读个问题或者表示某种感情。件事，向人提个要求，读个问题或者表示某种感情。一般说一个句子由前后两个基本部分构成的：一般说一个句子由前后两个基本部分构成的：前部分说的是前部分说的是“谁谁”或或 “什么什么” 。后部分的是后部分的是“做什么做什么”或或“怎么样怎么样”或或“是什么是什么”。孔繁森孔繁森是党的好干部。是党的好干部。 (谁） （是什么）（是什么） 房子房子真
2、漂亮。真漂亮。（什么）（怎（什么）（怎样）唱歌的唱歌的都来了。都来了。（谁） （怎（怎样） 扩句：就是给简短的扩句：就是给简短的句子加上句子加上修饰修饰的成分，使的成分，使它表达的意思它表达的意思更具体、更更具体、更形象、更生动形象、更生动。 简单地说：扩句就像是简单地说：扩句就像是给一棵树干画上漂亮的给一棵树干画上漂亮的树枝树枝和和树叶树叶.使它使它枝繁叶茂枝繁叶茂.更更生动生动.更更漂亮漂亮。扩句要注意些什么？一一.不能改变原来句子的意思。不能改变原来句子的意思。比如：比如：“我们热爱徐我们热爱徐州州如果扩成如果扩成我们我们（十分）热爱徐州（十分）热爱徐州（的云龙山）。（的云龙山）。”就就
3、错了错了扩句要注意些什么？扩句要注意些什么？三、加上的修饰词要正确，必须三、加上的修饰词要正确，必须 与主干搭配恰当与主干搭配恰当把把“阳光照射着草原阳光照射着草原”扩成扩成“（温柔的）（温柔的）阳光照射着（一碧千阳光照射着（一碧千里广阔的）草原。里广阔的）草原。” 小鸟唱歌。小鸟唱歌。 扩句扩句: 一只漂亮的一只漂亮的小鸟小鸟在树上欢快地在树上欢快地唱歌。唱歌。1、花儿开了。、花儿开了。扩句：春天到了，草地上的花儿开了。扩句：春天到了，草地上的花儿开了。2、老师批改作业。、老师批改作业。扩句：慈祥的老师在灯光下批改作业。扩句：慈祥的老师在灯光下批改作业。3、玲玲做操。、玲玲做操。扩句：下课了，玲玲在操场上做操。扩句：下课了，玲玲在操场上做操。4、同学们在听课。、同学们在听课。扩句：教室里，同学们在认真地听课。扩句：教室里，同学们在认真地听课。扩句练习比赛在进行。书中有插图。主人欢迎客人。心情激动。春风吹遍大地。灵活 胖乎乎 贪吃好睡 高大雄健温和 懒洋洋 摇头摆尾 昂首嘶鸣艳丽 毛茸茸 欢蹦乱跳 调皮可爱 灵巧 黑油油 憨态可居 小巧玲珑笨拙 白生生 人见人爱 楚楚可怜 描写小动物的词语缩句练习把你看到的写下来？你看到了什么，长什么样子，像什么？
