《Ko-KurikulumDiSekolah》由会员分享，可在线阅读，更多相关《Ko-KurikulumDiSekolah（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、PROGRAM KOKURIKULUM DI SEKOLAHKONSEPAktiviti kokurikulum adalah sebahagian Aktiviti kokurikulum adalah sebahagian daripada kurikulum sekolah, dan setiap daripada kurikulum sekolah, dan setiap murid harus melibatkan diri. Aktiviti ini murid harus melibatkan diri. Aktiviti ini boleh dijalankan di dala
2、m dan di luar bilik boleh dijalankan di dalam dan di luar bilik darjah, mengikut kesesuaian sesuatu darjah, mengikut kesesuaian sesuatu aktiviti. Dengan andaian bahawa murid-aktiviti. Dengan andaian bahawa murid-murid tidak mendapat pengalaman murid tidak mendapat pengalaman tertentu di bilik darjah
3、, maka aktiviti tertentu di bilik darjah, maka aktiviti kokurikulum dapat menyediakan pelbagai kokurikulum dapat menyediakan pelbagai pengetahuan dan pengalaman untuk pengetahuan dan pengalaman untuk perkembangan mental, minat, bakat, perkembangan mental, minat, bakat, jasmani, rohani dan pembentuka
4、n nilai-jasmani, rohani dan pembentukan nilai-nilai estetika serta sosial yang positif.nilai estetika serta sosial yang positif.Tanggapan bahawa:1. Semua murid harus mempunyai 1. Semua murid harus mempunyai keseimbangan antara perkembangan keseimbangan antara perkembangan mental (akademik) dengan me
5、ntal (akademik) dengan perkembangan sahsiah yang bersepadu perkembangan sahsiah yang bersepadu (sosial, jasmani dan rohani);(sosial, jasmani dan rohani);2. Semua murid mempunyai minat dan 2. Semua murid mempunyai minat dan bakat yang boleh dikembangkan;bakat yang boleh dikembangkan;3. Semua murid bo
6、leh dididik, dan boleh 3. Semua murid boleh dididik, dan boleh pula mendidik diri sendiri dan rakan pula mendidik diri sendiri dan rakan sebayasebaya4. Sekolah bertanggungjawab melahirkan 4. Sekolah bertanggungjawab melahirkan murid-murid untuk keperluan murid-murid untuk keperluan masyarakat dan ne
7、gara;masyarakat dan negara;5. Masyarakat turut bertanggungjawab 5. Masyarakat turut bertanggungjawab memainkan peranan mendidik murid-memainkan peranan mendidik murid-murid.murid.MATLAMATMatlamat utama aktiviti kokurikulum adalah untuk Matlamat utama aktiviti kokurikulum adalah untuk merealisasikan
8、Falsafah Pendidikan Negara. Antara merealisasikan Falsafah Pendidikan Negara. Antara matlamat yang hendak dicapai ialah seperti berikut:matlamat yang hendak dicapai ialah seperti berikut:2.1 Menyemai kesedaran murid-murid terhadap agama dan 2.1 Menyemai kesedaran murid-murid terhadap agama dan keper
9、cayaan kepada Tuhan; kepercayaan kepada Tuhan;2.2 Menyeimbangkan antara perkembangan mental dengan2.2 Menyeimbangkan antara perkembangan mental dengan perkembangan rohani, jasmani dan emosi murid-murid; perkembangan rohani, jasmani dan emosi murid-murid;2.3 Mengukuhkan perhubungan dan pergaulan di k
10、alangan 2.3 Mengukuhkan perhubungan dan pergaulan di kalangan muridmurid dalam sekolah dan di antara sekolah; dalam sekolah dan di antara sekolah;2.4 Membina dan meningkatkan minat dan bakat murid-2.4 Membina dan meningkatkan minat dan bakat murid-murid dalammurid dalam aktiviti yang diceburi; aktiv
11、iti yang diceburi;2.5 Membina dan meningkatkan disiplin murid;2.5 Membina dan meningkatkan disiplin murid;2.6 Mewujudkan budaya sekolah yang menarik dan 2.6 Mewujudkan budaya sekolah yang menarik dan menggembirakan;menggembirakan;2.7 Membina dan meningkatkan kerjasama dan sumbangan 2.7 Membina dan m
12、eningkatkan kerjasama dan sumbangan hubunganhubungan dua hala antara sekolah dan masyarakat; dua hala antara sekolah dan masyarakat;2.8 Mewujudkan sekolah berwatak.2.8 Mewujudkan sekolah berwatak.KEWAJIPAN PELAKSANAAN KOKURIKULUMKEWAJIPAN PELAKSANAAN KOKURIKULUMSebagai sebahagian daripada Kurikulum
13、Sebagai sebahagian daripada Kurikulum Kebangsaan, maka pelaksanaan kokurikulum di Kebangsaan, maka pelaksanaan kokurikulum di sekolah adalah sekolah adalah wajib. wajib. Rujuk Seksyen 18, Akta Rujuk Seksyen 18, Akta Pendidikan 1996 (Akta 550)Pendidikan 1996 (Akta 550) Kegagalan atau Kegagalan atau k
14、eengganan melaksanakan kegiatan kokurikulum keengganan melaksanakan kegiatan kokurikulum di sekolah adalah suatu kesalahan dan apabila di sekolah adalah suatu kesalahan dan apabila disabitkan boleh didenda tidak melebihi lima ribu disabitkan boleh didenda tidak melebihi lima ribu ringgit atau dipenj
15、arakan selama tempoh tidak ringgit atau dipenjarakan selama tempoh tidak melebihi tiga bulan atau kedua-duanyamelebihi tiga bulan atau kedua-duanya Rujuk Rujuk Subseksyen 135(1) Akta Pendidikan 1996 (Akta Subseksyen 135(1) Akta Pendidikan 1996 (Akta 550) 550) dan jika kesalahan itu dilakukan secara
16、dan jika kesalahan itu dilakukan secara berterusan, maka apabila disabitkan sedemikian, berterusan, maka apabila disabitkan sedemikian, seseorang itu dikenakan hukuman denda harian seseorang itu dikenakan hukuman denda harian yang tidak melebihi lima ratus ringgit sebagai yang tidak melebihi lima ra
17、tus ringgit sebagai tambahan kepada apa-apa penalti lain yang boleh tambahan kepada apa-apa penalti lain yang boleh dikenakan kepadanya di bawah Akta ini berkenaan dikenakan kepadanya di bawah Akta ini berkenaan dengan kesalahan itu, bagi setiap hari kesalahan dengan kesalahan itu, bagi setiap hari
18、kesalahan itu terus dilakukan. itu terus dilakukan. Rujuk Subseksyen 135(2) Rujuk Subseksyen 135(2) Akta 550.Akta 550.Matlamat gerak kerja kokurikulum yang Matlamat gerak kerja kokurikulum yang dikehendaki ialah penyertaan oleh setiap orang dikehendaki ialah penyertaan oleh setiap orang pelajar yang
19、 belajar di sekolah kerajaan atau pelajar yang belajar di sekolah kerajaan atau bantuan kerajaan. bantuan kerajaan. SetiapSetiap pelajarpelajar hendaklahhendaklah mengambilmengambil bahagianbahagian sekurang-kurangnyasekurang-kurangnya dalamdalam salahsalah satusatu gerakgerak kerjakerja pakaianpaka
20、ian seragamseragam ( (badanbadan beruniformberuniform), ), satusatu kegiatankegiatan persatuanpersatuan atauatau kelabkelab, , dandan satusatu kegiatankegiatan sukansukan atauatau permainanpermainan. . Seberapa yang boleh, peningkatan penyertaan Seberapa yang boleh, peningkatan penyertaan pelajar-pe
21、lajar dalam kegiatan pakaian seragam pelajar-pelajar dalam kegiatan pakaian seragam hendaklah diusahakan. hendaklah diusahakan. Rujuk Subperkara 5.1 dalam Surat Pekeliling Rujuk Subperkara 5.1 dalam Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 1/1985 KP(BS)8591/Jld. 11(29) Ikhtisas Bil. 1/1985 KP(BS)8591/Jld. 11(
22、29) bertarikh 2hb. Januari 1985.bertarikh 2hb. Januari 1985.Penyertaan semua guru adalah dikehendaki bagi Penyertaan semua guru adalah dikehendaki bagi mempastikan keberkesanan pelaksanaan gerak mempastikan keberkesanan pelaksanaan gerak kerja kokurikulum di sekolah.kerja kokurikulum di sekolah.Ruju
23、k Subperkara 5.2 dalam Surat Pekeliling Rujuk Subperkara 5.2 dalam Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 1/1985 KP(BS)8591/Jld. 11(29) Ikhtisas Bil. 1/1985 KP(BS)8591/Jld. 11(29) bertarikh 2hb. Januari 1985.bertarikh 2hb. Januari 1985.Sekolah-sekolah, khususnya yang kurang Sekolah-sekolah, khususnya yang k
24、urang kemudahan untuk menjalankan gerak kerja kemudahan untuk menjalankan gerak kerja kokurikulum ini hendaklah menggalakkan kokurikulum ini hendaklah menggalakkan pelajar-pelajarnya mengambil bahagian dalam pelajar-pelajarnya mengambil bahagian dalam membuat kerja-kerja amal untuk masyarakat membua
25、t kerja-kerja amal untuk masyarakat setempat; setempat; bergotong royong memperbaiki bergotong royong memperbaiki kawasan sekolah; dan dalam pelbagai gerak kerja kawasan sekolah; dan dalam pelbagai gerak kerja yang menekankan perpaduan kaum, yang menekankan perpaduan kaum, ketatanegaraan, moral dan
26、sebagainya yang ketatanegaraan, moral dan sebagainya yang sesuai bagi pendidikan menyeluruh dan sesuai bagi pendidikan menyeluruh dan pembentukan keperibadian.pembentukan keperibadian.Rujuk Subperkara 5.3 dalam Surat Pekeliling Rujuk Subperkara 5.3 dalam Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 1/1985 KP(BS)8
27、591/Jld. 11(29) Ikhtisas Bil. 1/1985 KP(BS)8591/Jld. 11(29) bertarikh 2hb. Januari 1985.bertarikh 2hb. Januari 1985.Pelaksanaan kegiatan kokurikulum di sekolah Pelaksanaan kegiatan kokurikulum di sekolah hendaklah berasaskan hendaklah berasaskan prinsip penyertaan prinsip penyertaan beramai-ramai ta
28、npa ada unsur-unsur beramai-ramai tanpa ada unsur-unsur diskriminasi atau paksaan dan yang bercanggah diskriminasi atau paksaan dan yang bercanggah dengan Dasar Pendidikan Kebangsaan dan dengan Dasar Pendidikan Kebangsaan dan Perlembagaan Negara.Perlembagaan Negara.Rujuk Surat Pekeliling Ikhtisas Bi
29、l. 16/2000, Rujuk Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 16/2000, KP(BS)8591/Jld. XVI(16) bertarikh 13 Nov. 2000.KP(BS)8591/Jld. XVI(16) bertarikh 13 Nov. 2000.Penyertaan pelajar dalam aktiviti Penyertaan pelajar dalam aktiviti kokurikulum adalah kokurikulum adalah wajib.wajib. Sehubungan Sehubungan itu keh
30、adiran pelajar dalam aktiviti itu kehadiran pelajar dalam aktiviti kokurikulum mestilah direkodkan.kokurikulum mestilah direkodkan.Rujuk Surat Pekeliling Ikhtisas Bilangan Rujuk Surat Pekeliling Ikhtisas Bilangan 2/1986, KP(BS)8591/Jld. 11/(41) 2/1986, KP(BS)8591/Jld. 11/(41) bertarikh 15 Januari 19
31、86.bertarikh 15 Januari 1986.Kegiatan kokurikulum di sekolah boleh Kegiatan kokurikulum di sekolah boleh dilaksanakan dengan menggunakan dilaksanakan dengan menggunakan penglibatan dan kepakaran anggota-penglibatan dan kepakaran anggota-anggota masyarakat setempat.anggota masyarakat setempat.Rujuk S
32、ubperkara 5.2.3 dalam Surat Rujuk Subperkara 5.2.3 dalam Surat Pekeliling Ikhtisas Bilangan 4/1985, KP. Pekeliling Ikhtisas Bilangan 4/1985, KP. 8591-11(32) bertarikh 2hb Februari 1985.8591-11(32) bertarikh 2hb Februari 1985.STRATEGI UMUM Untuk mencapai matlamat tersebut, berikut adalah beberapa Unt
33、uk mencapai matlamat tersebut, berikut adalah beberapa strategi strategi pelaksanaannya: pelaksanaannya:3.1 Memberi wajaran yang sesuai kepada aktiviti kokurikulum supaya 3.1 Memberi wajaran yang sesuai kepada aktiviti kokurikulum supaya kurikulum dan kokurikulum boleh saling melengkapi dalam proses
34、 kurikulum dan kokurikulum boleh saling melengkapi dalam proses pendidikan di sekolah; pendidikan di sekolah;3.2 Menambahkan bilangan pasukan pakaian seragam, 3.2 Menambahkan bilangan pasukan pakaian seragam, persatuan/kelab, persatuan/kelab, kelab sukan dan permainan serta mempelbagaikan aktiviti k
35、elab sukan dan permainan serta mempelbagaikan aktiviti tersebut,tersebut, dengan tujuan memberi peluang kepada semua murid melibatkan dengan tujuan memberi peluang kepada semua murid melibatkan diridiri dengan aktif secara individu atau kumpulan; dengan aktif secara individu atau kumpulan;3.3 Meliba
36、tkan murid daripada semua kaum dalam semua aktiviti3.3 Melibatkan murid daripada semua kaum dalam semua aktiviti kokurikulum, yang sesuai, untuk tujuan pemupukan perpaduan; kokurikulum, yang sesuai, untuk tujuan pemupukan perpaduan;3.4 Melibatkan murid dan pihak sekolah dalam aktiviti khidmat 3.4 Me
37、libatkan murid dan pihak sekolah dalam aktiviti khidmat masyarakat;masyarakat;3.53.5 Melibatkan Jawatankuasa Bimbingan Pelajar Sekolah(JBPS), Melibatkan Jawatankuasa Bimbingan Pelajar Sekolah(JBPS), PersatuanPersatuan Ibu Bapa Guru-Guru (PIBG), guru-guru dan murid-murid Ibu Bapa Guru-Guru (PIBG), gu
38、ru-guru dan murid-murid dalamdalam perancangan dan pelaksanaan aktiviti kokurikulum; perancangan dan pelaksanaan aktiviti kokurikulum;3.6 Merancang dengan teliti aktiviti kokurikulum bagi mencapai3.6 Merancang dengan teliti aktiviti kokurikulum bagi mencapai matlamat yang dikehendaki; matlamat yang
39、dikehendaki;3.7 Merekod dan menilai kemajuan aktiviti kokurikulum yang 3.7 Merekod dan menilai kemajuan aktiviti kokurikulum yang dijalankan;dijalankan;3.8 Menganjur dan mengelola pertandingan yang melibatkan semua 3.8 Menganjur dan mengelola pertandingan yang melibatkan semua murid;murid;3.9 Menyel
40、ia dan menilai aktiviti secara sistematik dan berterusan;3.9 Menyelia dan menilai aktiviti secara sistematik dan berterusan;3.10 Memberi penghargaan dan pengiktirafan kepada semua pihak, 3.10 Memberi penghargaan dan pengiktirafan kepada semua pihak, dari dari semasa kesemasa. semasa kesemasa.PELAKSA
41、NAAN TINDAKANStrategi tindakan tersebut boleh dilaksanakan sebagai Strategi tindakan tersebut boleh dilaksanakan sebagai langkah-langkah jangka pendek dan jangka panjang.langkah-langkah jangka pendek dan jangka panjang. Agenda-agenda asas yang disyorkan ialah:-Agenda-agenda asas yang disyorkan ialah
42、:- Meningkatkan motivasi guru-guru Meningkatkan motivasi guru-guru supaya lebih komited supaya lebih komited dan bertanggung jawab kepada tugas kokurikulumnya.dan bertanggung jawab kepada tugas kokurikulumnya. Meningkatkan motivsi pelajar-pelajarMeningkatkan motivsi pelajar-pelajar untuk untuk menin
43、gkatkan penglibatan dan penyertaan mereka meningkatkan penglibatan dan penyertaan mereka dalam bidang-bidang kokurikulum.dalam bidang-bidang kokurikulum. Meningkatkan kesedaran di kalangan ibubapa dan Meningkatkan kesedaran di kalangan ibubapa dan penjagapenjaga tentang pentingnya kokurikulum sebaga
44、i tentang pentingnya kokurikulum sebagai sumber pembelajaran dan kemahiran.sumber pembelajaran dan kemahiran. Membina infrastruktur baru dan menyediakan Membina infrastruktur baru dan menyediakan kemudahankemudahan serta peralatan-peralatan latihan yang serta peralatan-peralatan latihan yang diperlu
45、kan.diperlukan. Mewujudkan skim-skim latihanMewujudkan skim-skim latihan formal dan tidak formal formal dan tidak formal setempat.setempat. Mewujudkan skim pengiktirafan kecemerlanganMewujudkan skim pengiktirafan kecemerlangan kokurikulum dan insentif galakan untuk guru-guru dan kokurikulum dan inse
46、ntif galakan untuk guru-guru dan para pelajar.para pelajar.20 20 TonggakTonggak PelaksanaanPelaksanaan KokurikulumKokurikulum1.1.MengetahuiMengetahui DasarDasar PelaksanaanPelaksanaan KokurikulumKokurikulum2.2.MengetahuiMengetahui undang-undangundang-undang dandan peraturanperaturan yang yang berkai
47、tanberkaitan dengandengan pelaksanaanpelaksanaan kokurikulumkokurikulum3.3.MengetahuiMengetahui prinsip-prisipprinsip-prisip pelaksanaanpelaksanaan4.4.MengetahuiMengetahui skemaskema pelaksanaanpelaksanaan yang yang berkesanberkesan5.5.MenetapkanMenetapkan visivisi dandan misimisi bidangbidang kokur
48、ikulumkokurikulum berasaskanberasaskan konsepkonsep “ “PendidikanPendidikan MenyeluruhMenyeluruh” ” dandan “ “SekolahSekolah BerwatakBerwatak” ”6.6.MewujudkanMewujudkan strukturstruktur dandan keperluankeperluan asasasas pelaksanaanpelaksanaan7.7.MembangunMembangun dandan mengoperasikanmengoperasika
49、n kepentadbiarankepentadbiaran dandan kepengurusankepengurusan yang yang berkesanberkesan8.8.MembangunkanMembangunkan kepakarankepakaran dandan kejurulatihankejurulatihan9.9.MembinaMembina infrastrukturinfrastruktur dandan mendapatkanmendapatkan perkakasanperkakasan sertaserta peralatanperalatan yan
50、g yang pelbagaipelbagai dandan mencukupimencukupi10.10.MewujudkanMewujudkan sumbersumber rujukanrujukan11.11.MembinaMembina jaringanjaringan kerjasamakerjasama yang yang meluaskanmeluaskan dandan berkesanberkesan12.12.MenyediakanMenyediakan RancanganRancangan kegiatankegiatan sepanjangsepanjang tahu
51、ntahun11. 11. MembinaMembina jaringanjaringan kerjasamakerjasama yang yang meluaskanmeluaskan dandan berkesanberkesan12. 12. MenyediakanMenyediakan rancanganrancangan kegiatankegiatan sepanjangsepanjang tahuntahun13. 13. MewujudMewujud dandan melaksanakanmelaksanakan program program pembangunanpemba
52、ngunan kecemerlangankecemerlangan ( (elitelit and excellence development) and excellence development) TanpaTanpa mengabaikanmengabaikan penyertaanpenyertaan massamassa atauatau penyertaanpenyertaan beramai-ramaiberamai-ramai14. 14. MembangunMembangun dandan menyebarkanmenyebarkan kemahiran-kemahiran
53、kemahiran-kemahiran pelaksanaanpelaksanaan sepertiseperti pengurusanpengurusan, , pengelolaanpengelolaan majlismajlis, , protokolprotokol dandan sebagainyasebagainya15. 15. MewujudkanMewujudkan tabung/danatabung/dana kewangankewangan untukuntuk membantumembantu membiayaimembiayai pelaksanaanpelaksan
54、aan16.16.SentiasaSentiasa menjalankanmenjalankan usaha-usahausaha-usaha penambahbaikkanpenambahbaikkan dalamdalam semuasemua aspekaspek pelaksanaanpelaksanaan17.17.MewujudkanMewujudkan skemaskema peningkatanpeningkatan pencapaianpencapaian dandan pengiktirifanpengiktirifan18.18.MewujudkanMewujudkan
55、sistemsistem penganugerahanpenganugerahan19.19.MembinaMembina pengkalanpengkalan data data dandan dokumentasidokumentasi20.20.MengembelingMengembeling kerjasamakerjasama ibubapaibubapa dandan masyarakatmasyarakat sekitarsekitarMenilai semula Pelaksanaan1.1.MengubahMengubah persepsipersepsi negatifne
56、gatif semuasemua pihakpihak terhadapterhadap bidangbidang kokurikulumkokurikulum2.2.MempelbagaikanMempelbagaikan kelab/persatuankelab/persatuan dandan aktivitiaktiviti kokurikulumkokurikulum3.3.MewujudkanMewujudkan suasanasuasana aktivitiaktiviti kokurikulumkokurikulum yang yang meriahmeriah4.4.Menj
57、alankanMenjalankan aktivitiaktiviti atauatau kegiatankegiatan sepanjangsepanjang tahuntahun5.5.MewujudkanMewujudkan siatemsiatem dokumentasidokumentasi yang yang kemaskemas kinikini, , informatifinformatif dandan lengkaplengkap6.6.MewujudkanMewujudkan sistemsistem penilaianpenilaian dandan pengiktir
58、afanpengiktirafan yang yang diperakukandiperakukan, , adiladil dandan memberangsangkanmemberangsangkan7.7.MenjalankanMenjalankan pemantauanpemantauan yang yang berkesanberkesan dandan berterusanberterusan8.8.MewujudkanMewujudkan sumbersumber manusiamanusia ygyg berkemahiranberkemahiran dandan komite
59、dkomited9.9.MembangunkanMembangunkan infrastrukturinfrastruktur atauatau prasaranaprasarana dandan menyediakanmenyediakan perkakasanperkakasan dandan peralatanperalatan yang yang mengcukupimengcukupi dandan berkualitiberkualiti10.10.MenyediakanMenyediakan sumbersumber maklumatmaklumat, data , data d
60、andan informasiinformasi yang yang komprehensifkomprehensif dandan kemaskemas kinikini11.11.MenjalankanMenjalankan program program penyelidikanpenyelidikan dandan pembangunanpembangunan yang yang berkesanberkesanJAWATANKUASA PENGURUSAN KOKURIKULUM SEKOLAHJAWATANKUASA PENGURUSAN KOKURIKULUM SEKOLAHPe
61、ngetua/Guru BesarGPK KokurikulumSetiausaha KokurikulumPenyelarasPasukanPakaian SeragamPenyelarasKelab /PersatuanPenyelarasKelab Sukan/PermainanSetiausaha SukanGuruPenasihatGuruPenasihatGuruPenasihatGuruRumah SukanGuruPasukan SekolahPengerusi Pasukan Pakaian Seragam, Kelab/Persatuan, Kelab Sukan/ Per
62、mainan, Ketua Rumah Sukan Dan Kapten Pasukan Sekolah (Murid-Murid) JBPS (Jawatankuasa Bimbingan Pelajar Sekolah)PELAKSANAANUNIT BERUNIFORMKELAB DAN PERSATUANSUKAN DAN PERMAINANPASUKAN PAKAIAN SERAGAMPASUKAN PAKAIAN SERAGAMKelab JudoKelab JudoKelab KarateKelab KarateKelab TaekwondoKelab TaekwondoPasu
63、kan Kadet Bersatu Malaysia(Darat, Laut dan Udara)Pasukan Kadet Bersatu Malaysia(Darat, Laut dan Udara)Pasukan Kadet Bomba dan PenyelamatPasukan Kadet Bomba dan PenyelamatPasukan Kadet Majlis Keselamatan JalanrayaPasukan Kadet Majlis Keselamatan JalanrayaPasukan Kadet Pertahanan Awam (JPA 3)Pasukan K
64、adet Pertahanan Awam (JPA 3)Pasukan Kadet PolisPasukan Kadet PolisPasukan Kadet Remaja SekolahPasukan Kadet Remaja SekolahPasukan Pancaragam/Okestera SekolahPasukan Pancaragam/Okestera SekolahPergerakan Briged Putera/Briged PuteriPergerakan Briged Putera/Briged PuteriPergerakan Pandu PuteriPergeraka
65、n Pandu PuteriPergerakan PengakapPergerakan PengakapPergerakan Puteri IslamPergerakan Puteri IslamPersatuan Bulan Sabit Merah Persatuan Bulan Sabit Merah Persatuan Silat SeniPersatuan Silat SeniPersatuan SilambamPersatuan SilambamPersatuan St.John Ambulans MalaysiaPersatuan St.John Ambulans Malaysia
66、Persatuan Wushu dan lain-lain.Persatuan Wushu dan lain-lain.PERSATUAN / KELABPERSATUAN / KELABPersatuan AkademikPersatuan AkademikPersatuan Agama IslamPersatuan Agama Islam Persatuan BahasaPersatuan Bahasa Persatuan Drama dan KesusasteraanPersatuan Drama dan KesusasteraanPersatuan Ekonomi Rumahtangg
67、aPersatuan Ekonomi RumahtanggaPersatuan Geografi / SejarahPersatuan Geografi / SejarahPersatuan KebudayaanPersatuan KebudayaanPersatuan Kemahiran HidupPersatuan Kemahiran HidupPersatuan PerdaganganPersatuan Perdagangan Persatuan Persuratan & BahasPersatuan Persuratan & BahasPersatPersatuanuan SainsSains & & MatematikMatematikPersatuanPersatuan SainsSains KemasyarakatanKemasyarakatan PersatuanPersatuan TingkatanTingkatan EnamEnam dandan lain-lain lain-lain
