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1、广昌一中广昌一中生物生物一轮复习课件一轮复习课件必修必修12012高考高考宝宝剑剑锋锋从从磨磨砺砺出出梅梅花花香香自自苦苦寒寒来来作者：作者：吴广发吴广发 新人教版新人教版新课标专用单击单击播放播放按按EscEsc键退出键退出第三章第三章 细胞的基本结构细胞的基本结构构建知识网络 核仁核仁信息库信息库 +控制中心控制中心 核膜核膜 核孔核孔 细胞核细胞核 染色质染色质 DNA+蛋白蛋白质质与与RNARNA和核糖体形和核糖体形成有关成有关原核原核 细胞细胞 真核真核 细胞细胞功能决定结构最外侧有遗传有关中央通道成分功能无考点一：细胞核的结构 1、结构及相应的功能、结构及相应的功能双层膜，把细胞质
2、和核内物质分开双层膜，把细胞质和核内物质分开与与RNA的合成及核糖体的形成有关的合成及核糖体的形成有关由由DNA和蛋白质组成，和蛋白质组成，DNA是遗传信息的载体是遗传信息的载体实现核质之间频繁的物质交换和信息交流实现核质之间频繁的物质交换和信息交流 2、染色质与染色体的关系、染色质与染色体的关系染色质染色质染色质染色质( ( ( (细胞分裂间期细胞分裂间期细胞分裂间期细胞分裂间期) )组成组成组成组成染色体染色体染色体染色体( ( ( (细胞分裂期细胞分裂期细胞分裂期细胞分裂期) ) ) )解开螺旋、恢解开螺旋、恢解开螺旋、恢解开螺旋、恢复细长丝状复细长丝状复细长丝状复细长丝状染色质和染色体
3、是染色质和染色体是染色质和染色体是染色质和染色体是同一种物质在细胞不同时期的同一种物质在细胞不同时期的同一种物质在细胞不同时期的同一种物质在细胞不同时期的两种两种两种两种存在状态。存在状态。存在状态。存在状态。DNA+DNA+DNA+DNA+蛋白质蛋白质蛋白质蛋白质高度螺旋、变高度螺旋、变高度螺旋、变高度螺旋、变短变粗短变粗短变粗短变粗染色质可以被染色质可以被染色质可以被染色质可以被碱性染料（苏碱性染料（苏碱性染料（苏碱性染料（苏木精、龙胆紫、木精、龙胆紫、木精、龙胆紫、木精、龙胆紫、醋酸洋红）染醋酸洋红）染醋酸洋红）染醋酸洋红）染成深色成深色成深色成深色位置组成结构功能细胞核悬浮在细悬浮在细
4、胞质基质胞质基质核膜核膜染色质染色质核核孔孔核仁核仁包围在核的外面包围在核的外面,上有许多核孔上有许多核孔易被碱性染料染易被碱性染料染色色,呈线长的丝状呈线长的丝状,由由DNA和蛋白质和蛋白质组成组成核膜内外两层相互核膜内外两层相互连接形成的，是大连接形成的，是大分子进出细胞核的分子进出细胞核的通道通道细胞核中致密细胞核中致密的球形小体的球形小体把细胞质和核内物质把细胞质和核内物质分开分开;及及保护核内的保护核内的DNA分子免受机械损分子免受机械损伤的作用。伤的作用。细胞分裂期染色质高细胞分裂期染色质高度螺旋化缩短变粗形度螺旋化缩短变粗形成染色体成染色体,是遗传物质是遗传物质的主要载体的主要载
5、体核孔数目越多，细核孔数目越多，细胞代谢越旺盛，且胞代谢越旺盛，且经核孔进出细胞核经核孔进出细胞核的物质，通过的物质，通过0层膜层膜蛋白质合成旺盛的蛋白质合成旺盛的细胞，核糖体多，细胞，核糖体多，核仁大核仁大 3、细节知识点的梳理与深化、细节知识点的梳理与深化对应对应例题：例题：1、下列关于细胞核的叙述正确的是（下列关于细胞核的叙述正确的是（ ） A、真核细胞的核膜上有大量的多种酶，有利于多种化学反应的顺利进、真核细胞的核膜上有大量的多种酶，有利于多种化学反应的顺利进行行B、在显微镜下观察分裂间期的真核细胞，可以看到细胞核的主要结构、在显微镜下观察分裂间期的真核细胞，可以看到细胞核的主要结构有
6、核膜、核仁和染色体有核膜、核仁和染色体C、真核细胞的核膜上有核孔、脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核、真核细胞的核膜上有核孔、脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质孔进入细胞质D、原核细胞的拟核除没有核膜外，其他方面与真核细胞的细胞核没有、原核细胞的拟核除没有核膜外，其他方面与真核细胞的细胞核没有区别区别解析：解析：分裂间期的真核细胞的细胞核中看不到染色体，应为染色质；分裂间期的真核细胞的细胞核中看不到染色体，应为染色质；应是核糖核酸可以通过核孔进入细胞质；应是核糖核酸可以通过核孔进入细胞质；D选项原核细胞的拟核没选项原核细胞的拟核没有核膜、核仁和染色质，遗传物质是以丝状有核膜、核仁和
7、染色质，遗传物质是以丝状DNA的形式存在。的形式存在。A A 4、及时巩固、及时巩固考点二：细胞核功能的实验探究取核取细胞质黑色美西螈白色美西螈核移植美西螈的皮肤颜色是由细胞核控制的。美西螈的皮肤颜色是由细胞核控制的。美西螈的皮肤颜色是由细胞核控制的。美西螈的皮肤颜色是由细胞核控制的。实验结论实验结论 1、黑白美西螈核移植实验、黑白美西螈核移植实验实验实验分析分析该实验的不足之处，是未设置对照组。对照组应如何设置该实验的不足之处，是未设置对照组。对照组应如何设置该实验的不足之处，是未设置对照组。对照组应如何设置该实验的不足之处，是未设置对照组。对照组应如何设置呢？呢？呢？呢？开始分裂开始分裂发
8、育发育(慢慢)发育发育(快快)有核有核无核无核不分裂分裂用头发丝横用头发丝横缢蝾螈受精缢蝾螈受精卵，一般有卵，一般有核，一半无核，一半无核核有核的一半能分裂分化，无核的一半则不能将一个细胞核挤到无核的一半无核的一半开始开始分裂分化 2、蝾螈受精卵横缢实验、蝾螈受精卵横缢实验实验结论实验结论蝾螈的细胞分裂、细胞分化受蝾螈的细胞分裂、细胞分化受细胞核控制的。细胞核控制的。细胞核控制的。细胞核控制的。实验实验分析分析该实验既有相互对照组，又有前后自身对照。该实验既有相互对照组，又有前后自身对照。该实验既有相互对照组，又有前后自身对照。该实验既有相互对照组，又有前后自身对照。不正常生活不正常生活一段时
9、间后一段时间后植入细胞核植入细胞核不正常生活不正常生活正常生活正常生活（生长、分（生长、分裂、摄食、对刺激有裂、摄食、对刺激有反应）反应）正常生活正常生活取出核取出核无核部分无核部分有核部分有核部分不正常生活不正常生活 3、变形虫的切割、核移植实验、变形虫的切割、核移植实验实验结论实验结论变形虫的分裂、生长、再生等生命活动受变形虫的分裂、生长、再生等生命活动受细胞核控制的。细胞核控制的。细胞核控制的。细胞核控制的。实验实验分析分析该实验既有相互对照组，又有前后自身对照。该实验既有相互对照组，又有前后自身对照。该实验既有相互对照组，又有前后自身对照。该实验既有相互对照组，又有前后自身对照。伞伞藻
10、藻嫁嫁接接实实验验伞伞藻藻核核移移植植实实验验甲甲 乙乙 甲甲 乙乙甲柄甲柄乙柄乙柄除掉核除掉核移植核移植核甲甲 乙乙 4、伞藻嫁接与核移植实验、伞藻嫁接与核移植实验实验结论实验结论伞藻伞藻伞藻伞藻“ “帽帽帽帽” ”的形状是由的形状是由的形状是由的形状是由细胞核控制的。细胞核控制的。细胞核控制的。细胞核控制的。实验实验分析分析伞藻核移植的伞藻核移植的伞藻核移植的伞藻核移植的实验可排除假根中其他物质的作用，使实验结果更加实验可排除假根中其他物质的作用，使实验结果更加实验可排除假根中其他物质的作用，使实验结果更加实验可排除假根中其他物质的作用，使实验结果更加准确。准确。准确。准确。对应对应例题：
11、例题：2、科学家在单细胞伞藻的幼体嫁接的实验中，科学家在单细胞伞藻的幼体嫁接的实验中，将甲的伞柄嫁接到乙的假根上，长出了乙的伞帽。下将甲的伞柄嫁接到乙的假根上，长出了乙的伞帽。下列有关评价合理的是列有关评价合理的是 （ ） A.A.该实验证明了细胞核是遗传的控制中心该实验证明了细胞核是遗传的控制中心 B.B.该实验证明了细胞核是代谢的调控中心该实验证明了细胞核是代谢的调控中心 C.C.欲证明细胞核的功能，需同时进行对照实验欲证明细胞核的功能，需同时进行对照实验 D.D.该实验证明了细胞质是遗传的控制中心该实验证明了细胞质是遗传的控制中心C C 细胞核的功能：细胞核的功能：（1）细胞核是遗传信息
12、库：）细胞核是遗传信息库： 5、归纳总结归纳总结细胞核是遗传物质（细胞核是遗传物质（DNA）储存和复制的）储存和复制的主要场所主要场所。（2）细胞核是细胞遗传和）细胞核是细胞遗传和 细胞代谢活动的控制中心：细胞代谢活动的控制中心：细胞核能控制物质合成、能量转换和信息细胞核能控制物质合成、能量转换和信息交流，是细胞能够进行正常的代谢。交流，是细胞能够进行正常的代谢。考点三：细胞的完整性1、细胞各组分之间分工合作，使生命活动能够在变化的环境中自我、细胞各组分之间分工合作，使生命活动能够在变化的环境中自我调控，高度有序的进行调控，高度有序的进行。2、细胞既是生物体结构的基本单位也是生物体代谢和遗传的
13、基本单、细胞既是生物体结构的基本单位也是生物体代谢和遗传的基本单位位。3、细胞核与细胞质的关系？、细胞核与细胞质的关系？细胞核与细胞质是一个相互依存的统一整体细胞核与细胞质是一个相互依存的统一整体。细胞核不能脱离细胞质而独立生存，因为细胞核生命活动所需的物质和能量由细胞质提供；无核的细胞不能长期生存，因为细胞核的功能决定二者相互依存、不可分割，保持完整才能完成各项生命活动。对应例题：对应例题：3、用一根玻璃针将一个变形虫切成两半，有核的一半能继续用一根玻璃针将一个变形虫切成两半，有核的一半能继续生活，无核的一半死亡。如果将一个变形虫的核取出，无核的部分能短生活，无核的一半死亡。如果将一个变形虫
14、的核取出，无核的部分能短期生存，但不能繁殖后代，单独的细胞核则无法生存。如果取核后三天，期生存，但不能繁殖后代，单独的细胞核则无法生存。如果取核后三天，再殖回一个细胞核，这个变形虫生活正常。如下图所示。再殖回一个细胞核，这个变形虫生活正常。如下图所示。无核部分无核部分死亡死亡取出核殖入细胞核一段时间后正常生活有核部分死亡请根据上述结果，分析下列问题：请根据上述结果，分析下列问题：（1）正常细胞中核与质的关系是）正常细胞中核与质的关系是 。（2）去核后的变形虫仍能生活一段时间的原因是）去核后的变形虫仍能生活一段时间的原因是 。（3）单独的细胞核不能生存的原因是）单独的细胞核不能生存的原因是 。核
15、与质相互依赖，是一个统一的整体核与质相互依赖，是一个统一的整体细胞质中已合成的蛋白质，仍可发挥作用细胞质中已合成的蛋白质，仍可发挥作用因为没有细胞质的营养因为没有细胞质的营养物质物质和能量供应和能量供应动手实践：模型构建1、模型：人们为了某种目的而对认识对象所作的一种简化的概括性描述，这种描述可以是定性的，也可以是定量的。2、类型：物理模型，概念模型，数学模型等。3、实践操作：课余时间，在老师的指导下，利用日常生活中的常见材料，尝试制作一个真核细胞的三维结构模型。4、注意：照片不属于模型。尝试制作真核细胞的三维结构模型尝试制作真核细胞的三维结构模型比一比：哪个小组做的最好？比一比：哪个小组做的
16、最好？从科学性、艺术性、成本低廉等方面评比从科学性、艺术性、成本低廉等方面评比真核细胞原核细胞真核细胞和原核细胞的主要区别真核细胞和原核细胞的主要区别细胞大小细胞大小较大较大较小较小细胞壁成份细胞壁成份纤维素和果胶纤维素和果胶糖类和蛋白质糖类和蛋白质细胞核细胞核有核膜、核仁、染色质，有有核膜、核仁、染色质，有成形的细胞核成形的细胞核无核膜、核仁，染色质、无核膜、核仁，染色质、仅有核区仅有核区细胞器细胞器具有多种细胞器具有多种细胞器有分散的核糖体有分散的核糖体细胞分裂细胞分裂能进行有丝分裂能进行有丝分裂无丝分裂、出芽无丝分裂、出芽转录与翻译转录与翻译转录在细胞核内，翻译在转录在细胞核内，翻译在细
17、胞质中细胞质中转录与翻译均在细胞转录与翻译均在细胞质中质中举例举例绝大多数生物绝大多数生物细菌、蓝藻、支原体、细菌、蓝藻、支原体、放线菌放线菌细胞结构a ab bc cd d材料 材料 材料 对应例题：对应例题：4、某人在电子显微镜下观察某人在电子显微镜下观察M M、N N、P P三种不同的生物材料，其中三种不同的生物材料，其中有菠菜叶细胞、大肠杆菌细胞和鼠的肝脏细胞。发现其细胞内的有菠菜叶细胞、大肠杆菌细胞和鼠的肝脏细胞。发现其细胞内的a a、b b、c c、d d四种结构具有下列特征：四种结构具有下列特征： a a、b b、c c均有双层膜，其中均有双层膜，其中a a的膜上有小孔，而的膜上
18、有小孔，而b b、c c没有小孔；没有小孔； d d有几个囊状结构重叠而成并在细胞核附近。根据观察结果整有几个囊状结构重叠而成并在细胞核附近。根据观察结果整理如右下表。请判别出三种生物材料理如右下表。请判别出三种生物材料的名称并回答下列问题。的名称并回答下列问题。( (注：表示注：表示存在，表示不存在存在，表示不存在) )解析：解析：具有双层膜的细胞结构有细胞核、叶绿体、线粒体，其中膜上有小孔的具有双层膜的细胞结构有细胞核、叶绿体、线粒体，其中膜上有小孔的只有细胞核所以只有细胞核所以a a为细胞核。中有为细胞核。中有b b、c c，而中有，而中有b b无无c c断定断定b b为线粒体，为线粒体
19、， c c为为叶绿体，判定为菠菜叶细胞，无细胞核为大肠杆菌，因此即为鼠肝脏细叶绿体，判定为菠菜叶细胞，无细胞核为大肠杆菌，因此即为鼠肝脏细胞。本题着重考查对知识的识记程度和分析能力胞。本题着重考查对知识的识记程度和分析能力 。（1 1）三种生物材料的名称分别是：）三种生物材料的名称分别是： 、N N 、P P 。（2 2）生物不具有上述细胞结构）生物不具有上述细胞结构, ,这说明它是一种这说明它是一种 生物。此生物应具有的细胞器是生物。此生物应具有的细胞器是 。它的生。它的生殖方式是殖方式是。（3 3）写出三种结构的名称：）写出三种结构的名称： a a 、 b b 、 c c 。大肠杆菌大肠杆
20、菌菠菜叶细胞菠菜叶细胞鼠肝脏细胞鼠肝脏细胞原核原核核糖体核糖体分裂生殖分裂生殖细胞核细胞核线粒体线粒体叶绿体叶绿体近两年高考真题演练近两年高考真题演练1、（、（2010高考四川卷）高考四川卷）与酵母菌相比，硝化细菌具有的特点与酵母菌相比，硝化细菌具有的特点是（是（ ）A、无线粒体，只能通过无氧呼吸获得能量、无线粒体，只能通过无氧呼吸获得能量B、无固氮酶，只能以含氮有机物作为氮源、无固氮酶，只能以含氮有机物作为氮源C、无细胞核，只能通过出芽生殖方式繁殖后代、无细胞核，只能通过出芽生殖方式繁殖后代D、无染色体，只能在、无染色体，只能在DNA水平产生可遗传变异水平产生可遗传变异D解析：解析：本题考查
21、真核生物与原核生物的区别及微生物相关知识，本题考查真核生物与原核生物的区别及微生物相关知识，酵母菌为真核生物，硝化细菌为原核生物，硝化细菌无线粒体，酵母菌为真核生物，硝化细菌为原核生物，硝化细菌无线粒体，但是需氧型生物，进行有氧呼吸，但是需氧型生物，进行有氧呼吸，A错。硝化细菌无固氮酶，但错。硝化细菌无固氮酶，但能利用无机氮能利用无机氮NH3作氮源，作氮源，B错。硝化细菌无细胞核，但进行分错。硝化细菌无细胞核，但进行分裂生殖，不能进行出芽生殖，裂生殖，不能进行出芽生殖，C错。硝化细菌为原核生物，无染错。硝化细菌为原核生物，无染色体，所以只能在色体，所以只能在DNA水平产生可遗传变异水平产生可遗
22、传变异,D正确。正确。2、（、（2011高考北京卷）高考北京卷） 下列对生物细胞代谢活动的描述，不正下列对生物细胞代谢活动的描述，不正确的是（确的是（ ）、大肠杆菌在拟核区转录信使、大肠杆菌在拟核区转录信使、乳酸杆菌在细胞质基质中产乳酸、乳酸杆菌在细胞质基质中产乳酸、衣藻进行光合作用的场所是叶绿体、衣藻进行光合作用的场所是叶绿体、酵母菌的高尔基体负责合成蛋白质、酵母菌的高尔基体负责合成蛋白质D解析：解析：大肠杆菌属于原核生物，没有真正的细胞核，但有拟大肠杆菌属于原核生物，没有真正的细胞核，但有拟核区，拟核区内有核物质，在拟核区内转录信使；乳核区，拟核区内有核物质，在拟核区内转录信使；乳酸杆菌也属于原核生物，并且是厌氧性细菌，在细胞质基质酸杆菌也属于原核生物，并且是厌氧性细菌，在细胞质基质中进行无氧呼吸，产生乳酸。衣藻属于藻类植物，是真核生中进行无氧呼吸，产生乳酸。衣藻属于藻类植物，是真核生物，有各种细胞器的分化，进行光合作用的场所是叶绿体。物，有各种细胞器的分化，进行光合作用的场所是叶绿体。酵母菌也是真核生物，其蛋白质在核糖体合成，高尔基体有酵母菌也是真核生物，其蛋白质在核糖体合成，高尔基体有浓缩、加工、运输的作用。浓缩、加工、运输的作用。谢谢指导
