《四年级语文上册《黄昏的蝉》课件3 语文A版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级语文上册《黄昏的蝉》课件3 语文A版（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 24 黄黄 昏昏 的的 蝉蝉翅膀腹部蝉蜕翅膀腹部蝉蜕 产卵产卵 寂寞寂寞 地穴地穴 面筋面筋 粘贴粘贴 吮吸吮吸 幽远幽远 鸟鸣鸟鸣 娇嫩娇嫩 跌落跌落 匍匐匍匐 暗无天日暗无天日 心灵手巧心灵手巧 雷震四方雷震四方 学习要求：学习要求： 自由轻声读课文（第自由轻声读课文（第13自然段）自然段） 1、找出描写蝉叫声响亮的语句，、找出描写蝉叫声响亮的语句，用用“”画出。画出。 2、思考：、思考：蝉叫声响亮的原因是什蝉叫声响亮的原因是什么？作者怎么知道的？么？作者怎么知道的？ 读一读：读一读： 后来学会了捉蝉后来学会了捉蝉先是用面先是用面 筋粘后来又用熬过的橡胶粘筋粘后来又用熬过的橡胶粘把把蝉拿
2、在手里看，这才弄清楚，蝉并蝉拿在手里看，这才弄清楚，蝉并不是用嘴来叫的，而是用腹部两侧不是用嘴来叫的，而是用腹部两侧鼓状的发音器来鸣叫的。鼓状的发音器来鸣叫的。学习要求 默读课文默读课文46自然段。自然段。 用用 “_”画出文中描写蝉的幼画出文中描写蝉的幼虫的句子。虫的句子。 学习要求学习要求默读课文默读课文79自然段：自然段： 想想作者从课本中还知道了想想作者从课本中还知道了蝉的哪些知识？蝉的哪些知识？ 原来蝉有一个漫长的原来蝉有一个漫长的“童年童年”，而且是在而且是在“暗无天日暗无天日”的地下度过的！的地下度过的！难怪它一旦走出难怪它一旦走出“地狱地狱”，就要面向，就要面向太阳放声高歌。太
3、阳放声高歌。 学习要求学习要求1、有感情地朗读课文最后一个自然、有感情地朗读课文最后一个自然段。想一想作者是怎么赞美蝉的？段。想一想作者是怎么赞美蝉的？ 2、思考：、思考：“心灵手巧，乐于与受苦心灵手巧，乐于与受苦者分享利益的工匠者分享利益的工匠”是什么意思？是什么意思？昆虫记昆虫记蝉节选蝉节选 七月时节，许多昆虫口渴难忍，蝉则七月时节，许多昆虫口渴难忍，蝉则依然很舒服，它用嘴巴刺进柔滑的树皮，依然很舒服，它用嘴巴刺进柔滑的树皮，里面有的是汁液，他就喝个饱。邻近很里面有的是汁液，他就喝个饱。邻近很多口渴的昆虫，立刻发现了蝉的井里流多口渴的昆虫，立刻发现了蝉的井里流出的浆汁，跑去舔食。这些昆虫大
4、都是出的浆汁，跑去舔食。这些昆虫大都是黄蜂、苍蝇等，而最多的却是蚂蚁。身黄蜂、苍蝇等，而最多的却是蚂蚁。身材小的想要到达这个井边，就偷偷从蝉材小的想要到达这个井边，就偷偷从蝉的身边爬过，而蝉却很大方的爬起身子，的身边爬过，而蝉却很大方的爬起身子，让它们过去喝让它们过去喝。 我喜欢蝉，因为我喜欢蝉，因为 。 你们喜欢蝉吗？为什么？你们喜欢蝉吗？为什么？ 你能结合课文内容说一说蝉的一生你能结合课文内容说一说蝉的一生吗？吗？ 提示：卵提示：卵幼虫幼虫成虫（蝉）成虫（蝉）通过本课的学习，你得到了什通过本课的学习，你得到了什么启发？么启发？ 谈一谈谈一谈 我们要热爱生命，珍惜时间，我们要热爱生命，珍惜时
5、间，乐观向上，让自己的生活过得有乐观向上，让自己的生活过得有意义。意义。拓展拓展 蝉刚从土蝉刚从土 里爬出来里爬出来 蝉刚从土蝉刚从土 里爬出来里爬出来从背部开始裂开从背部开始裂开努力！努力！再努力！再努力！ 这时候的蝉，身体很柔软，很娇这时候的蝉，身体很柔软，很娇嫩，呈绿色，翅膀卷曲着，还不会飞。嫩，呈绿色，翅膀卷曲着，还不会飞。 在晚风在晚风吹拂下，它吹拂下，它们很快由绿们很快由绿色变成了褐色变成了褐色。色。 山西山西 姬姬(j) 蝉蝉 咋咋(zh)蝉蝉 蒙蒙古古寒寒蝉蝉红红眼眼蝉蝉 胡胡蝉蝉 斑斑蝉蝉 红红蝉蝉台湾毛蟪蛄台湾毛蟪蛄(hu g) 安安蝉蝉 白斑安蝉白斑安蝉 草草 蝉蝉 绿绿 草草蝉蝉 蝉北美北美17年蝉年蝉 通过对本课的学习，我们通过对本课的学习，我们知道蝉的叫声响亮，蝉在地下知道蝉的叫声响亮，蝉在地下生活的时间漫长，在枝头生活生活的时间漫长，在枝头生活的时间极短，但它热爱生命，的时间极短，但它热爱生命，乐于奉献，在乐于奉献，在 生命的黄昏唱出生命的黄昏唱出了最强音。了最强音。作作 业：业：1、 有感情地朗读课文。有感情地朗读课文。2、 阅读法布尔的昆虫记阅读法布尔的昆虫记蝉，深入地认识蝉。蝉，深入地认识蝉。
