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1、老師和學生是如何運用電腦網路報告人：姿姿（吳育姿）、瑩瑩（吳姿瑩）、木之本櫻（邱吉廷）、江公鴨（江尚儒）報告內容1.老師是如何運用電腦網路教學2.學生是如何運用電腦網路學習老師是如何運用電腦網路教學製作人：瑩瑩（吳姿瑩）、木之本櫻（邱吉廷）1.目錄老師建立教學網頁或教學網站老師使用網際網路來教學老師如何利用網路工作室老師用資訊融入上課有何差別老師用網路教學的心得遇到對網路不擅長的學生時怎麼辦總結 老師建立教學網站（網路工作室）六乙專題研究-綜合領域（鄭榮祺、秦梅心）五甲香草植物-綜合領域（余光臨）五乙藝術之旅-藝術與人文（程碧琴、秦梅心、陳怡璇）w-kids工作室-w-kids社團網路工作室（
2、五乙、四甲、四乙）老師使用網際網路來教學的目的1.讓我們查到更多方面的資料2.讓教學更多廣、生動3.讓我們的資訊視野更廣擴4.讓教學更深入、多廣，延伸到其他教學活動老師如何利用網路工作室發佈新訊息活動相片張貼行程線上討論留言版觀看網上流量資源網站網路學習單老師用網路教學跟一般教室教講有何差別好處:在教室裡以口頭和課本的教學有限在電腦教室裡以電腦網路來教學，比較多面、寬廣壞處:學生會很依賴電腦資料，而不去查詢書面資料我覺得用網路做專題報告資訊會很廣泛、很好,但最好不要太依賴網路。老師用網路教學的心得1.可幫忙補充教學內容，提昇學生的學習興趣。2.教學內容廣泛,資料廣多。遇到對網路不擅長的學生時怎
3、麼辦小組合作幫忙教導請小老師教導查書面資料總結以網路來教學，大大提昇了資訊寬廣、多面、資料豐富，所以以網路代替傳統的課本教學也方便許多。老師擔憂學生過度依賴電腦網路，日夜玩電腦,身體受損.懶散,不願意動腦筋，以上是老師的網路教學的困擾。學生如何從網路中學習？製作:吳育姿、江尚儒2目錄1.學生使用網路工作室學習2.學生用網路工作室的心得3.學生使用工作室要遵守什麼規定4.學生如何使用網際網路查詢資料5.學生查完資料後要如何整理6.參加網屆博覽會對學生會產生什麼影響7.學生使用網路上課和教室聽講有和差別學生使用網路工作室學習學生本身覺得使用網路工作室學習有優有缺。優:網路查詢資料較廣泛,有了工作室
4、之後資料就可以好好整理。缺:有些人會上工作室搗亂,使整理的工作延後。學生使用網路工作室的心得五年甲班某學生的心得我覺得使用網路工作是有一點好處就是查到的資料較好整理，而且網路工作室可以用來安排活動行程、投票、張貼消息，偶爾可以留個言，所以這個網路工作是真是在好不過！學生使用工作室要遵守什麼規定1.不能在工作室裡亂留言2.在電腦教室裡使用電腦要保持安靜3.查到的資料要先經過自己修改4.要定時到工作室看最新消息5.定時交報告學生如何使用網路查詢資料1.用一般的搜尋引擎查詢2.老師提供資源網站3.學生提供資源網站學生查完資料後要如何整理1.修改文章內容,例如:看完一篇文章,再在word文件檔裡面把文
5、章的內容改成自己的話,這樣就不是抄襲文章。2.把文章重要部分寫出來。參加網屆博覽會對學生會產生什麼影響1.學生更積極的參加活動2.學生變得更有責任感,3.學生對自己的網路技巧更有信心4.學生對網路更加嘹解5.學生的電腦技巧變好6.讓學生更有戰鬥力學生使用網路上課和普通上課的結果有何差別1.網路資源比一般上課內容豐富,所以學生較喜歡用網路,且學到的比較多2.用電腦打字也比普通用紙筆寫的快,所以對學生來講也顯的比較輕鬆學生如何使用網路統計表1.使用網路學習和一般教室學習有何差別2.如何整理出查到的資料 3.喜歡用網路學習還是教室聽講總結學生使用網路方法上課，可以讓我們的知識更廣泛，更進步，讓我們可以成為e世代的新新人類！感謝謝謝所有參加的老師以及教授江尚儒.吳姿瑩.邱吉廷.吳育姿獻上最深中的謝意
