《明朝君权的加强87679解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《明朝君权的加强87679解析（42页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第第1515课课 明朝君权的加强明朝君权的加强 别名（外号）：性别：民族：血型：学历：职业：家庭出身：最喜欢的颜色：主要经历： 1328年1352年1352年1368年1368年1398年朱重八、朱国瑞朱重八、朱国瑞汉汉男男？ 无文凭，秀才举人进士统统的不是无文凭，秀才举人进士统统的不是皇帝皇帝（至少三代）贫农（至少三代）贫农黄色（这个好像没的选）黄色（这个好像没的选）放牛放牛 , ,做和尚，主要工作讨饭、撞钟做和尚，主要工作讨饭、撞钟造反（这个猛）造反（这个猛）主要工作是做皇帝主要工作是做皇帝 明太祖朱元璋明太祖朱元璋(1368-1398年在位年在位)七年级下七年级下七年级下七年级下 明朝君
2、权的加强明朝君权的加强明朝君权的加强明朝君权的加强明朝建立 年 建立明朝，都城 汉高祖刘邦汉昭烈帝刘备后赵明帝石勒南朝武帝刘裕陈高祖陈霸先 后梁太祖朱温 后汉高祖刘知远 南唐烈祖李昪汉高祖刘邦汉昭烈帝刘备汉昭烈帝刘备汉昭烈帝刘备汉昭烈帝刘备汉昭烈帝刘备大顺永昌帝李自成大顺永昌帝李自成 七年级下七年级下七年级下七年级下 明朝君权的加强明朝君权的加强明朝君权的加强明朝君权的加强七年级下七年级下七年级下七年级下 明朝君权的加强明朝君权的加强明朝君权的加强明朝君权的加强怎样才能让大怎样才能让大怎样才能让大怎样才能让大明王朝历经万代，明王朝历经万代，明王朝历经万代，明王朝历经万代，长治久安呢长治久安呢长
3、治久安呢长治久安呢？据史料记载，从明太祖洪武十七年九月十四日据史料记载，从明太祖洪武十七年九月十四日到二十一日的八天内，内外诸司送到皇宫的奏到二十一日的八天内，内外诸司送到皇宫的奏章共章共1160件。这些奏章有讲一件事的，也有讲件。这些奏章有讲一件事的，也有讲两三件事的，共计有两三件事的，共计有3291件事，皇帝平均一天件事，皇帝平均一天要处理要处理411件事。件事。请问：请问：请问：请问：大量奏章送达皇宫，是因朱元璋对大量奏章送达皇宫，是因朱元璋对大量奏章送达皇宫，是因朱元璋对大量奏章送达皇宫，是因朱元璋对“ “内外诸司内外诸司内外诸司内外诸司” ”（中央、地方（中央、地方（中央、地方（中央
4、、地方行政部门）作了哪些改革？行政部门）作了哪些改革？行政部门）作了哪些改革？行政部门）作了哪些改革？七年级下七年级下七年级下七年级下 明朝君权的加强明朝君权的加强明朝君权的加强明朝君权的加强改革行政机构，加强君主的权力；改革行政机构，加强君主的权力；中央：废丞相，设六部中央：废丞相，设六部地方：废行中书省，设三司地方：废行中书省，设三司皇权与相权之争废丞相，设六部废丞相，设六部废丞相，设六部废丞相，设六部 明朝明朝明朝明朝行行省省制制度度地方地方布布 政政 司司民民民民政政政政、财财财财政政政政按按 察察 司司刑刑刑刑 狱狱狱狱 都都 司司军军军军 政政政政地方地方皇皇帝帝明朝中央集权丞丞相
5、相中央中央工工部部刑刑部部兵兵部部礼礼部部户户部部吏吏部部中央中央明殿阁大学士明殿阁大学士七年级下七年级下七年级下七年级下 明朝君权的加强明朝君权的加强明朝君权的加强明朝君权的加强改革行政机构，加强君主的权力；改革行政机构，加强君主的权力；明朝加强君权的措施明朝加强君权的措施七年级下七年级下七年级下七年级下 明朝君权的加强明朝君权的加强明朝君权的加强明朝君权的加强设立特务机构设立特务机构锦衣卫锦衣卫；明朝特产明朝特产锦衣卫锦衣卫七年级下七年级下七年级下七年级下 明朝君权的加强明朝君权的加强明朝君权的加强明朝君权的加强锦衣卫记事锦衣卫记事音像材料略音像材料略小品小品小品小品：七年级下七年级下七年
6、级下七年级下 明朝君权的加强明朝君权的加强明朝君权的加强明朝君权的加强锦衣卫锦衣卫 七年级下七年级下七年级下七年级下 明朝君权的加强明朝君权的加强明朝君权的加强明朝君权的加强廷杖廷杖七年级下七年级下七年级下七年级下 明朝君权的加强明朝君权的加强明朝君权的加强明朝君权的加强南京皇城午朝门南京皇城午朝门（即午门，是传达圣旨的地方，也是对大臣施（即午门，是传达圣旨的地方，也是对大臣施“廷杖廷杖”的地方，原有城楼已毁。的地方，原有城楼已毁。)八股取士八股取士改革行政机构，加强君主的权力；改革行政机构，加强君主的权力；设立特务机构设立特务机构锦衣卫锦衣卫；七年级下七年级下七年级下七年级下 明朝君权的加强
7、明朝君权的加强明朝君权的加强明朝君权的加强明朝加强君权的措施明朝加强君权的措施七年级下七年级下七年级下七年级下 明朝君权的加强明朝君权的加强明朝君权的加强明朝君权的加强明朝的又一创造明朝的又一创造八股取士八股取士七年级下七年级下七年级下七年级下 明朝君权的加强明朝君权的加强明朝君权的加强明朝君权的加强八八股股文文用两句话将题目的意义破开用两句话将题目的意义破开承接破题的意义而说明之承接破题的意义而说明之议论的开始议论的开始起讲后入手之处起讲后入手之处束股束股后股后股中股中股起股起股入手入手起讲起讲破题破题承题承题每股有两股必须用排比对偶句每股有两股必须用排比对偶句而且要为文章的破题论点服务而且
8、要为文章的破题论点服务什么是八股文什么是八股文什么是八股文什么是八股文加强君权的措施1政治 地方 锦衣卫锦衣卫东西厂东西厂小试牛刀小试牛刀七年级下七年级下七年级下七年级下 明朝君权的加强明朝君权的加强明朝君权的加强明朝君权的加强七年级下七年级下七年级下七年级下 明朝君权的加强明朝君权的加强明朝君权的加强明朝君权的加强七年级下七年级下七年级下七年级下 明朝君权的加强明朝君权的加强明朝君权的加强明朝君权的加强七年级下七年级下七年级下七年级下 明朝君权的加强明朝君权的加强明朝君权的加强明朝君权的加强唐伯虎唐伯虎、郑板桥郑板桥、林则徐林则徐、施耐庵施耐庵、曾国藩曾国藩、左宗棠左宗棠、李鸿章李鸿章、陈独
9、秀陈独秀等历史名等历史名人均为江南贡院的考生或考官。中国最后一个状元人均为江南贡院的考生或考官。中国最后一个状元张謇张謇也出于此。也出于此。 七年级下七年级下七年级下七年级下 明朝君权的加强明朝君权的加强明朝君权的加强明朝君权的加强七年级下七年级下七年级下七年级下 明朝君权的加强明朝君权的加强明朝君权的加强明朝君权的加强考试题目： 子谓颜渊曰： “用之则行，舍之则藏，惟我与尔有是夫！” 七年级下七年级下七年级下七年级下 明朝君权的加强明朝君权的加强明朝君权的加强明朝君权的加强注解注解 孔子对颜渊说孔子对颜渊说孔子对颜渊说孔子对颜渊说: : “ 受到重用就出来做事受到重用就出来做事受到重用就出来
10、做事受到重用就出来做事, ,不被重视就深藏不露不被重视就深藏不露不被重视就深藏不露不被重视就深藏不露, ,只有我与你是这样的呀只有我与你是这样的呀只有我与你是这样的呀只有我与你是这样的呀!”!” 题目主要摘自四书、五经题目主要摘自四书、五经请思考一下，你如果要在数千名考生中脱颖而出，请思考一下，你如果要在数千名考生中脱颖而出，你想怎样写好这篇文章？你想怎样写好这篇文章？七年级下七年级下七年级下七年级下 明朝君权的加强明朝君权的加强明朝君权的加强明朝君权的加强甲：标新立异，首先观点要甲：标新立异，首先观点要甲：标新立异，首先观点要甲：标新立异，首先观点要 独道。想象要丰富，构独道。想象要丰富，构
11、独道。想象要丰富，构独道。想象要丰富，构 思要精妙。思要精妙。思要精妙。思要精妙。乙：擅于采百家之言，引用乙：擅于采百家之言，引用乙：擅于采百家之言，引用乙：擅于采百家之言，引用 名人警句名人警句名人警句名人警句 。答题观点：要代圣人立言，不得有自己要代圣人立言，不得有自己要代圣人立言，不得有自己要代圣人立言，不得有自己 的想法的想法的想法的想法. .所论内容主要据宋朱所论内容主要据宋朱所论内容主要据宋朱所论内容主要据宋朱 熹四书章句集注。熹四书章句集注。熹四书章句集注。熹四书章句集注。明明代代著著名名学学者者顾顾炎炎武武曾曾抨抨击击过过八八股股文文： 八八股股文文之之害害等等于于焚焚书书，而
12、而败败坏坏人人材材有有甚甚于于咸咸阳阳之之郊郊七年级下七年级下七年级下七年级下 明朝君权的加强明朝君权的加强明朝君权的加强明朝君权的加强爱因斯坦说：爱因斯坦说：“一个没有个人独一个没有个人独创性和个人意愿的创性和个人意愿的规矩的统一的个人规矩的统一的个人所组成的社会，将所组成的社会，将是一个没有发展可是一个没有发展可能的不幸社会。能的不幸社会。” “八股文八股文它永久是中国文学它永久是中国文学不，不，简直可以大胆一点说是中国文化的结晶简直可以大胆一点说是中国文化的结晶 ” 周作周作人论八股文人论八股文 七年级下七年级下七年级下七年级下 明朝君权的加强明朝君权的加强明朝君权的加强明朝君权的加强
13、“八股文若做的好，随你做什么东西，八股文若做的好，随你做什么东西，要诗就诗，要赋就赋，都是一鞭一条痕，要诗就诗，要赋就赋，都是一鞭一条痕，一掴一掌血。一掴一掌血。” 吴敬梓儒林外史吴敬梓儒林外史 七年级下七年级下七年级下七年级下 明朝君权的加强明朝君权的加强明朝君权的加强明朝君权的加强 2005 2005年，北京有年，北京有6 6个外籍个外籍教师做当年的英语高考试题，教师做当年的英语高考试题，满分满分150150分，这分，这6 6个外教平均分个外教平均分为为7171分。外教诚惶诚恐地质疑：分。外教诚惶诚恐地质疑：“你们这是考英语吗？你们这是考英语吗？” 七年级下七年级下七年级下七年级下 明朝君
14、权的加强明朝君权的加强明朝君权的加强明朝君权的加强 作家王蒙数次做中学语文作家王蒙数次做中学语文标准化试卷，成绩最好的标准化试卷，成绩最好的一次也只有一次也只有6060分。分。 每一种考试制度都应随着每一种考试制度都应随着社会的发展而不断改革，社会的发展而不断改革，改革是考试的一个永恒的任务。改革是考试的一个永恒的任务。 七年级下七年级下七年级下七年级下 明朝君权的加强明朝君权的加强明朝君权的加强明朝君权的加强八股取士八股取士改革行政机构，加强君主的权力；改革行政机构，加强君主的权力；设立特务机构设立特务机构锦衣卫锦衣卫；七年级下七年级下七年级下七年级下 明朝君权的加强明朝君权的加强明朝君权的
15、加强明朝君权的加强改革行政机构，加强君主的权力；改革行政机构，加强君主的权力；设立特务机构设立特务机构锦衣卫锦衣卫；八股取士八股取士改革行政机构，加强君主的权力；改革行政机构，加强君主的权力；设立特务机构设立特务机构锦衣卫锦衣卫；改革行政机构，加强君主的权力；改革行政机构，加强君主的权力；设立特务机构设立特务机构锦衣卫锦衣卫；八股取士八股取士改革行政机构，加强君主的权力；改革行政机构，加强君主的权力；设立特务机构设立特务机构锦衣卫锦衣卫；八股取士八股取士改革行政机构，加强君主的权力；改革行政机构，加强君主的权力；设立特务机构设立特务机构锦衣卫锦衣卫；设立特务机构设立特务机构锦衣卫锦衣卫；八股取
16、士八股取士设立特务机构设立特务机构锦衣卫锦衣卫；八股取士八股取士设立特务机构设立特务机构锦衣卫锦衣卫；八股取士八股取士设立特务机构设立特务机构锦衣卫锦衣卫；八股取士八股取士设立特务机构设立特务机构锦衣卫锦衣卫；八股取士八股取士设立特务机构设立特务机构锦衣卫锦衣卫；设立特务机构设立特务机构锦衣卫锦衣卫；八股取士八股取士设立特务机构设立特务机构锦衣卫锦衣卫；明朝加强君权的措施明朝加强君权的措施 谈一谈是不是专制主义中央集权制越谈一谈是不是专制主义中央集权制越加加 强越有利于社会的发展呢？强越有利于社会的发展呢？七年级下七年级下七年级下七年级下 明朝君权的加强明朝君权的加强明朝君权的加强明朝君权的加
17、强探讨天探讨天地地 朱明王朝，朱明王朝，专制集权，专制集权，物极必反，物极必反，江山可危。江山可危。 七年级下七年级下七年级下七年级下 明朝君权的加强明朝君权的加强明朝君权的加强明朝君权的加强七年级下七年级下七年级下七年级下 明朝君权的加强明朝君权的加强明朝君权的加强明朝君权的加强七年级下七年级下七年级下七年级下 明朝君权的加强明朝君权的加强明朝君权的加强明朝君权的加强七年级下七年级下七年级下七年级下 明朝君权的加强明朝君权的加强明朝君权的加强明朝君权的加强七年级下七年级下七年级下七年级下 明朝君权的加强明朝君权的加强明朝君权的加强明朝君权的加强七年级下七年级下七年级下七年级下 明朝君权的加强明朝君权的加强明朝君权的加强明朝君权的加强 强盛中看到弊端，衰落中看到繁荣，灭亡中既看到这个王朝的腐败，也看到了这个王朝军民的坚强！七年级下七年级下七年级下七年级下 明朝君权的加强明朝君权的加强明朝君权的加强明朝君权的加强
