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2、哲学哲学通信通信自由是一种天赋的权利自由是一种天赋的权利(天赋人天赋人权权)；人人生而平等；建立依靠；人人生而平等；建立依靠资产阶级力量的资产阶级力量的 是法国启蒙运动的领袖，对是法国启蒙运动的领袖，对18世纪的欧洲产生了巨大影世纪的欧洲产生了巨大影响，后人评论说：响，后人评论说：“18世纪世纪是伏尔泰的世纪是伏尔泰的世纪”三权分立三权分立 开明君开明君主制主制本本学学案案栏栏目目开开关关学案学案1616自主自主学习区学习区卢梭卢梭(法国法国)社社会契会契约论约论阐述阐述“ ”学说，提出学说，提出“人民主权人民主权”的口号，推翻暴君，的口号，推翻暴君，重建契约，创立民主共和国，坚重建契约，创立
3、民主共和国，坚持持“主权在民主权在民”的原则的原则是批判封建制度、宣传理是批判封建制度、宣传理性至上的启蒙思想家中最性至上的启蒙思想家中最为激进的为激进的 者者康德康德(德国德国)纯纯粹理粹理性批性批判判人不是他人的人不是他人的 ，而是自身，而是自身的目的，即应当以人为本；提出的目的，即应当以人为本；提出了了“尊重他人尊重他人”的原则的原则近代西方哲学史上划时代近代西方哲学史上划时代的哲学家，其的哲学家，其 哲学最终确立了人类的主哲学最终确立了人类的主体地位体地位天赋人权天赋人权 民主主义民主主义 工具工具 理性批判理性批判 本本学学案案栏栏目目开开关关学案学案1616自主自主学习区学习区本本
4、学学案案栏栏目目开开关关学案学案1616自主自主学习区学习区本本学学案案栏栏目目开开关关学案学案1616自主自主学习区学习区本本学学案案栏栏目目开开关关学案学案1616自主自主学习区学习区思想解放思想解放 资产阶级资产阶级 精神财富精神财富 本本学学案案栏栏目目开开关关学案学案1616互动互动探究区探究区本本学学案案栏栏目目开开关关学案学案1616互动互动探究区探究区本本学学案案栏栏目目开开关关学案学案1616互动互动探究区探究区本本学学案案栏栏目目开开关关学案学案1616互动互动探究区探究区本本学学案案栏栏目目开开关关学案学案1616互动互动探究区探究区本本学学案案栏栏目目开开关关学案学案1
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