《五年级上册语文课件《鸟的天堂》（30页）部编版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册语文课件《鸟的天堂》（30页）部编版（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 课前展示课前展示 四时景物皆成趣。四时景物皆成趣。课前小研究 交流分享巴金巴金 原名李尧棠，字芾甘。四川原名李尧棠，字芾甘。四川成都人。中国作家、翻译家、社会成都人。中国作家、翻译家、社会活动家。活动家。主要作品有主要作品有“激流三部曲激流三部曲”家春秋，家春秋，“爱情三部爱情三部曲曲”雾雾 雨雨 电。电。 鸟的天堂课前小研究鸟的天堂课前小研究一、词语关一、词语关 你觉得哪些词语有难度？你能正确的读给大家听吗？二、知内容：二、知内容： 作者和他的朋友几次去了鸟的天堂？每一次看到了什么？ 一簇簇一簇簇 树梢树梢 照耀照耀 静寂静寂鸟的天堂课前小研究鸟的天堂课前小研究一、词语关一、词语关 你觉得
2、哪些词语有难度？你能正确的读给大家听吗？二、知内容：二、知内容： 作者和他的朋友几次去了鸟的天堂？每一次看到了什么？ 不可计数不可计数 应接不暇应接不暇 兴奋兴奋鸟的天堂课前小研究鸟的天堂课前小研究一、词语关一、词语关 你觉得哪些词语有难度？你能正确的读给大家听吗？二、知内容：二、知内容： 作者和他的朋友几次去了鸟的天堂？每一次看到了什么？暇暇xixi 不要写成了不要写成了“目目”字旁。字旁。 我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。 不可计数不可计数 应接不暇应
3、接不暇 兴奋兴奋鸟的天堂课前小研究鸟的天堂课前小研究一、词语关一、词语关 你觉得哪些词语有难度？你能正确的读给大家听吗？二、知内容：二、知内容： 作者和他的朋友几次去了鸟的天堂？每一次看到了什么？“鸟的天堂鸟的天堂”第一次第一次第二次第二次（黄昏黄昏）大榕树大榕树（早晨早晨）很多鸟很多鸟 昨天是我的眼睛骗了我，昨天是我的眼睛骗了我，那那“鸟的天堂鸟的天堂”的确是鸟的确是鸟的天堂啊！的天堂啊！ 默读课文默读课文5 58 8自然段，找出描写榕树美自然段，找出描写榕树美的词句，用波浪线画出来，并在旁边写的词句，用波浪线画出来，并在旁边写下自己的感受。下自己的感受。阅读提示：阅读提示： 我们的船渐渐逼
4、近榕树了。我有我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目枝干的数目不可计数不可计数。枝上又生根，。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。像一株大树卧在水面上。欣赏美欣赏美 我们的船渐渐逼近榕树了。我有我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目枝干的数目不可计数不可计数。枝上又生根，。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。有许多根直垂到地上，
5、伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树像一株大树卧卧在水面上。在水面上。欣赏美欣赏美 榕树正值茂盛的时期，好像把榕树正值茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，每一片明亮地照耀着我们的眼睛，每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！这美丽的南国的树！欣赏美欣赏美 榕树正值茂盛的时期，好像把榕树正值茂盛的时期，好像把它的全部生
6、命力展示给我们看。那它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤一片绿叶上都有一个新的生命在颤动动。这美丽的南国的树！。这美丽的南国的树！欣赏美欣赏美 榕树正值茂盛的时期，好像把它榕树正值茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地那翠绿的颜色，明亮地
7、照耀着我们的眼睛，照耀着我们的眼睛，似乎似乎每一片绿叶每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动上都有一个新的生命在颤动。这美丽。这美丽的南国的树！的南国的树！欣赏美欣赏美这美丽的南国的树！这美丽的南国的树！ “鸟的天堂鸟的天堂”里没有一只鸟，我里没有一只鸟，我不禁不禁这样想。这样想。 读课文12-13自然段，根据抓住关键词句体会文章含义的方法，用“”画出相关语句，并在旁边写下自己的感受，与同学分享。 到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的小的，花的，黑的鸟多鸟多 有数万只鸟，有几十种鸟类呢。有数万只鸟，有几十种鸟类呢。 有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的
8、有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。在扑翅膀。 一只画眉飞了出来一只画眉飞了出来站在一根小枝上站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。兴奋地叫着，那歌声真好听。想象一下树上还有什么姿态的鸟呢？想象一下树上还有什么姿态的鸟呢？1.1.到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的的，黑的 2.2.有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 3 3. .一只画眉飞了出来一只画眉飞了出来站在一根小枝上兴奋地叫着，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。那歌声真好听。读一读读一读鸟的天堂鸟的天堂 你觉得
9、鸟儿在这你觉得鸟儿在这里生活得怎么样？里生活得怎么样？幸福快乐幸福快乐 那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！特定称谓说一说作者为什么感叹“那鸟的天堂的确是鸟的天堂啊”。1 1、加引号的、加引号的“鸟的天堂鸟的天堂”指大榕树，大榕树周围环境优指大榕树，大榕树周围环境优美；美；2 2、大榕树枝繁叶茂，便于鸟栖息；、大榕树枝繁叶茂，便于鸟栖息；3 3、农民注意保护那里的环境，还不许人去捉鸟。鸟儿生、农民注意保护那里的环境，还不许人去捉鸟。鸟儿生活得十分自在，快乐，真像在天堂一样活得十分自在，快乐，真像在天堂一样 美丽的荷花池中，荷花盛开，蜻蜓点水，蝴蝶飞舞，鱼儿嬉戏请你拿起笔来，记录这美丽的景象吧！ 要
10、求：运用上这节课所学的静态和动态描写静态和动态描写。 走出平湖秋月，只见前方有一片荷花池，一片片宽大的荷叶，绿的如宝石般光彩动人，绿的如翡翠般苍翠欲滴，绿的如玛瑙般五光十色。背面那片片淡淡地绿色，风一吹，从远处看，竟像一片又一片，一朵又一朵满池盛开的淡绿色的小花。再看那一朵朵娇小的荷花，那雪白的小脸上涂上了淡淡地胭脂红，在微风中摇摆着，如舞蹈演员翩翩起舞。一只蜻蜓飞了过来，点了一下水，轻巧地飞走了，它好像转了下头，似乎也对片荷花池有所迷恋，再回头欣赏这一片粉红的荷花池，在绿叶的衬托下，在阳光的照射下徐徐生辉。 往远处看，荷花像倾在池里的胭脂，又像落在湖上的彩霞。正如“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。”向右走，那荷叶上蹲着一只青蛙，它披着一件碧绿的绿衣裳，鼓着一个大肚子，正在为荷花池演奏动听的乐曲。再向右走，看见有的荷花开了，有的还是花骨朵儿，有的才展开两三片花瓣儿，真像一位新娘坐在“小船”里。一阵风吹过，满池的荷花随风起舞，我仿佛在观看一场大型的花伞舞。风停了，荷花也停止了舞蹈。几只蜻蜓飞过，一只落在花上，陶醉在着优雅的荷花池中。
