《八年级物理第三章第一节什么是声音课件教科版11声音的产生与传播》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理第三章第一节什么是声音课件教科版11声音的产生与传播（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、刘次涛刘次涛电子乐器演奏视频欣赏电子乐器演奏视频欣赏各种动物的声音各种动物的声音蝉叫蝉叫虫子叫虫子叫大象叫大象叫公鸡打鸣公鸡打鸣声源：正在发生的物体叫声源声源：正在发生的物体叫声源刚才的声音好听吗？刚才的声音好听吗？ 物体发声物体发声时有什么共同时有什么共同的特征？的特征？说话时声带在振动说话时声带在振动敲鼓时鼓面在振动敲鼓时鼓面在振动风吹树叶哗哗响，树叶在振动风吹树叶哗哗响，树叶在振动说话时用手摸摸自己的声带风吹树叶时枝叶会怎样？敲鼓时鼓面会怎样？声音是由物体的声音是由物体的振动振动产生的，产生的，振动振动停止，发声也停止。停止，发声也停止。 物体振动发声的物体振动发声的现象有哪些？现象有哪
2、些？声是一种波，我们把它叫做声波声是一种波，我们把它叫做声波. .声音以声波的形式向四周传播。声音以声波的形式向四周传播。声波具有能量把正在响铃的闹钟放在把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，注意声音的中的空气，注意声音的变化变化. .再让空气逐渐进再让空气逐渐进入玻璃罩内，注意声音入玻璃罩内，注意声音的变化的变化. .实验一：逐渐抽出空气时：声音越来越小，空气逐渐进入时：空气逐渐进入时：声音越来越大。真空不能传播声音真空不能传播声音在月球上或太空中的宇在月球上或太空中的宇航员即使相距很近，大航员即使相距很近，大声的说话，结果还是听声的说话，结果还是听不到，只能
3、通过无线电不到，只能通过无线电交谈。为什么？交谈。为什么？答：月球或太空中没有空气，答：月球或太空中没有空气，是真空，真空不能传声。是真空，真空不能传声。把两张课桌紧紧挨在一起把两张课桌紧紧挨在一起. .一个同一个同学轻敲桌面，另一个同学把耳朵贴学轻敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上在另一张桌子上. .两张桌子离开一个两张桌子离开一个小缝，再试一试小缝，再试一试. .实验二：先是听到的声音比较大，后来的声音则没有那么大。声音的传播需要介质。一切固体、液体、气体都是声音传播的介质。声速声速 声在每秒内传播的距离叫做声速声在每秒内传播的距离叫做声速. .1 1、声速跟介质的种类有关，、声速跟
4、介质的种类有关，还跟介质的温度有关还跟介质的温度有关. .一些介质中的声速v/（m/s)空气（15oC ）340空气（25oC ）346煤油（25oC ）1324水（25oC ）1500海水（25oC ）1531冰3230铜3750铝5000铁52002 2、1515 C C空气中的声速是空气中的声速是340m/s340m/s3、声音在固体中最快，液体中声音在固体中最快，液体中次之，气体中最慢。次之，气体中最慢。人耳的听声能力1、人耳可听到声音的频率范围为、人耳可听到声音的频率范围为:2020000Hz；2、次声：频率低于、次声：频率低于20HZ；3、超声：频率高于、超声：频率高于2000Hz
5、。一、声音的产生：一、声音的产生：1、正在发声和物体叫声源；、正在发声和物体叫声源；2、声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也停止。、声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也停止。二、声音的传播二、声音的传播1、声音以声波的形式向四周传播，声音以声波的形式向四周传播，声波具有能量。声波具有能量。2、声音的传播需要介质；一切固体、液体、气体都是声音传播的、声音的传播需要介质；一切固体、液体、气体都是声音传播的介质；真空不能传播声音。介质；真空不能传播声音。三、声速三、声速1 1、声速跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关、声速跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关。2 2、1515 C C空气中的声速是空气中的声速是340m/s340m/s。3、声音在固体中最快，液体中次之，气体中最慢。、声音在固体中最快，液体中次之，气体中最慢。四、人耳的听声能力四、人耳的听声能力1、人耳可听到声音的频率范围为、人耳可听到声音的频率范围为:2020000Hz；2、次声：频率低于、次声：频率低于20HZ；3、超声：频率高于、超声：频率高于2000Hz。小结
