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1、赏析表达技巧赏析表达技巧(含语言含语言) 2021/5/2612021/5/2622021/5/2632021/5/2642016北京市卷北京市卷文中运用了文中运用了侧面描写的手法来表面描写的手法来表现老腔的老腔的艺术魅力。魅力。请举两例并加以分析。两例并加以分析。2015天津市卷天津市卷文中画横文中画横线的句子主要运用了哪些修辞手法的句子主要运用了哪些修辞手法？叠音？叠音词的运用有何效果？的运用有何效果？2015重庆市卷重庆市卷作者在旅途中与到达甘森后的所作者在旅途中与到达甘森后的所见有何不同有何不同？这样写运用了什么表写运用了什么表现手法？有何表达效手法？有何表达效果？果？2014湖南省卷
2、湖南省卷赏析文中析文中“养猪送猪养猪送猪”的的细节。其他其他设问方式：方式：(1)文中文中使用了什么修辞手法？使用了什么修辞手法？请谈谈你的理解。你的理解。(2)本文主要运用了什么手法来描写本文主要运用了什么手法来描写？请结合有关具体内容，简？请结合有关具体内容，简要分析其作用。要分析其作用。(3)文章对文章对大多用第大多用第人称，而在后文却用了第人称，而在后文却用了第人称，这样写人称，这样写有何作用？请赏析。有何作用？请赏析。(4)文章开头文章开头(结尾结尾)这样写，有什么好处？这样写，有什么好处？2021/5/265类别类别主要作用主要作用比比喻化平淡化平淡为生生动，化深奥，化深奥为浅浅显
3、，化概括，化概括为具体，化抽象具体，化抽象为形象。形象。这四种修四种修辞的基本辞的基本作用都是作用都是使描写使描写(语言言)更更加形象生加形象生动。拟人人化物化物为人，形象生人，形象生动；拉近距离，；拉近距离，亲切切自然；便于自然；便于对话，交流情感。，交流情感。借代借代以以简代繁，以代繁，以实代虚，以奇代凡。代虚，以奇代凡。夸夸张烘托气氛，增烘托气氛，增强强联想，增加感染力；突想，增加感染力；突出特征，揭示本出特征，揭示本质，给人以启示。人以启示。2021/5/266类别类别主要作用主要作用对偶偶整整齐匀称，匀称，节奏感奏感强强，有音，有音乐美；表美；表意凝意凝练，抒情酣，抒情酣畅。这两种修
4、辞两种修辞的基本作用的基本作用都是使都是使语言言的形式更加的形式更加优美，富于美，富于节奏与韵律奏与韵律美。美。排比排比内容集中，增内容集中，增强强气气势；叙事透辟，条；叙事透辟，条分分缕析；析；语气气强强劲，有，有节奏感，抒情奏感，抒情强强烈。烈。反复反复突出思想，突出思想，强强调情感；承上启下，情感；承上启下，层次清晰；多次次清晰；多次强强调，增，增强强感染力。感染力。这两种修辞两种修辞的基本作用的基本作用都是都是强强化某化某种情感。种情感。反反问加加强强语气，加重气，加重语言力量，激言力量，激发读者者感情，感情，给人深刻印象。人深刻印象。2021/5/267类别类别主要作用主要作用象征象
5、征使抽象的思想、概念形象化，使思想感使抽象的思想、概念形象化，使思想感情含蓄、耐人情含蓄、耐人寻味。味。渲染渲染常常表常常表现为对环境或境或对次要形象次要形象(人物人物)进行行浓墨重彩的描写，突出主要表达墨重彩的描写，突出主要表达对象。象。为下文的主要形象下文的主要形象(人物人物)的出的出场制造制造“烘烘云托月云托月”的效果。在高中的效果。在高中阶段，常段，常说成成“衬托托”。分析。分析时可表述可表述为：为作作铺垫，营造造的氛的氛围。2021/5/268抑抑扬有先抑后有先抑后扬或先或先扬后抑之分，其作用后抑之分，其作用为使文使文章曲折有波章曲折有波澜，突出喜，突出喜欢、赞美或批美或批评、讽刺的
6、感情。刺的感情。对比比突出事物特点，使形象突出事物特点，使形象鲜明。和明。和衬托相比，托相比，对比没有主次。分析比没有主次。分析时常表述常表述为：什么与什：什么与什么形成么形成对比，突出比，突出特点特点(或情感或情感)。衬托托突出所要表突出所要表现事物的特点，事物的特点，强强化思想感情。化思想感情。与与对比相比相较，有主次之分。，有主次之分。联想和想和想象想象使文章内容深刻丰使文章内容深刻丰满，在形式上，在形式上变化多姿，化多姿，生生动活活泼。分析。分析时常表述常表述为：作者：作者联想或想想或想象象内容，表达内容，表达情感。情感。2021/5/269以小以小见大大散文中常表散文中常表现的构思是
7、，通的构思是，通过写某个小人物、小事写某个小人物、小事件、小物件，来表件、小物件，来表现社会整体或社会社会整体或社会现象，以达到象，以达到“管中管中窥豹豹”的作用。作者常常在散文的的作用。作者常常在散文的结尾尾处运用运用这种手法，由种手法，由“小小”而引而引发对“大大”的思考，起升的思考，起升华文章文章主旨的作用。主旨的作用。动静静结合合常体常体现在写景片段中，以在写景片段中，以动衬静静(或以静或以静衬动)，起，起烘托作用，二者相得益彰。烘托作用，二者相得益彰。虚虚实结合合常表常表现在游在游记散文中，既描写眼前之景散文中，既描写眼前之景(实)，又由，又由此引此引发相关的相关的联想想(或或历史典
8、故，或相关事例，或自史典故，或相关事例，或自身回身回忆)，其作用是丰富文章内容，增添文章内涵，其作用是丰富文章内容，增添文章内涵，更能突出事物的本更能突出事物的本质特征；更能特征；更能鲜明地刻画出人物明地刻画出人物的性格特点，凸的性格特点，凸显事物、景物特点，更能集中地揭事物、景物特点，更能集中地揭示文章主旨。示文章主旨。2021/5/2610点面点面结合合常表常表现在在场面描写中，通面描写中，通过面上的大面上的大环境、大背景和点上的具体描写，粗境、大背景和点上的具体描写，粗放与特写相放与特写相结合，更好地表合，更好地表现主主题。2021/5/2611表达表达方式方式角角度度分类分类作用作用记
9、叙叙记叙叙角角度度第一人称第一人称便于直接抒情，能自由地表便于直接抒情，能自由地表达思想感情，达思想感情，给读者以者以亲切切自然、真自然、真实生生动之感。之感。第二人称第二人称增增强强文章的抒情性和文章的抒情性和亲切感，切感，便于感情交流、呼告抒情，便于感情交流、呼告抒情，有有对话效果。效果。第三人称第三人称多用于叙事散文中，它不受多用于叙事散文中，它不受限制，灵活自如，可以全面限制，灵活自如，可以全面地反映生活。地反映生活。2021/5/2612记叙叙记叙叙详略略详写写突出突出细节，渲染气氛，多，渲染气氛，多用用铺陈手法，突出中心。手法，突出中心。略写略写从从侧面烘托中心。面烘托中心。记叙叙
10、方法方法顺叙叙有有头有尾，条理清晰。有尾，条理清晰。倒叙倒叙造成造成悬念，增念，增强强文章的吸文章的吸引力，使文章引人入引力，使文章引人入胜。插叙插叙对中心内容起中心内容起补充、解充、解释或或衬托作用。托作用。补叙叙造成叙事的波造成叙事的波澜。2021/5/2613描描写写感感觉角度角度视觉、听、听觉、嗅嗅觉、味、味觉等等(形、声、色角形、声、色角度度)能多能多侧面、立体化地面、立体化地展展现景物，使景物展景物，使景物展现出不同的特征，呈出不同的特征，呈现出千姿百出千姿百态，最，最终又又组合成多合成多样统一的一的艺术整体，从而展整体，从而展现景物的全貌、基景物的全貌、基调和和总体特征，体特征，
11、进而而蕴蓄蓄情趣和理趣。情趣和理趣。观察角度察角度定点定点观察、移察、移步步换景景写景角度写景角度远近近结合、高合、高低低结合、内外合、内外结合合2021/5/2614表达表达方式方式角度角度分类分类作用作用抒情抒情直抒直抒胸臆胸臆直抒胸臆可以淋漓尽致地表直抒胸臆可以淋漓尽致地表现感情，形成感情，形成强强烈的烈的感染力。感染力。阅读时“情情语优先先”，要关注，要关注带有情感色有情感色彩的彩的词语和句子，把握作者的情感和句子，把握作者的情感倾向。向。间接接抒情抒情借人借人抒情抒情刻画人物性格，反映人物的心理活刻画人物性格，反映人物的心理活动，促，促进故事情故事情节的的发展；也可描摹人物的展；也可
12、描摹人物的语态，获得一种特殊的效果，更好地展得一种特殊的效果，更好地展现人物的人物的内心世界、性格特征。内心世界、性格特征。借景借景抒情抒情寓情于景，情景交融，以寓情于景，情景交融，以乐景景衬哀情，以哀情，以哀景哀景衬乐情。注意分析景物描写的作用。情。注意分析景物描写的作用。借物借物抒情抒情借物借物喻人，托物言志，注意其象征意人，托物言志，注意其象征意义。注意注意联想和想象思想和想象思维的运用，的运用，领悟作者寄悟作者寄寓物中的深刻含寓物中的深刻含义。2021/5/2615名称名称内涵内涵艺术效果艺术效果开开门见山山开篇直入正开篇直入正题，不拐弯抹角、拖不拐弯抹角、拖泥泥带水。水。强强调突出中
13、心，使主突出中心，使主题鲜明突出。明突出。总领全文。总领全文。总起下文。总起下文。行文不枝行文不枝不蔓，干脆利落。不蔓，干脆利落。卒章卒章显志志结尾点明文章主尾点明文章主旨或作者的思想旨或作者的思想感情。感情。深化文章内容，升深化文章内容，升华主主题思想。思想。总结全文，使总结全文，使结构完整。结构完整。有水到渠成有水到渠成之感，有强调之效。之感，有强调之效。2021/5/2616照照应题目目文章正文与文章正文与题目目照照应。紧扣中心写作，不枝不蔓，扣中心写作，不枝不蔓，行文行文紧凑集中。凑集中。反复点扣反复点扣题目，对中心有强调突出之题目，对中心有强调突出之效。效。首尾首尾呼呼应文章开文章开
14、头与与结尾尾的照的照应。重复开重复开头内容，内容，强强调突出突出中心、深化主中心、深化主题。首尾遥首尾遥相呼应，结构完整严谨。相呼应，结构完整严谨。前后前后照照应上下文上下文间内容的内容的前伏后前伏后应。使内容完整，真使内容完整，真实可信。可信。构思精巧，行文缜密，结构思精巧，行文缜密，结构圆合严密。构圆合严密。2021/5/2617伏笔伏笔叙事性作品中叙事性作品中为下文情下文情节内容的内容的出出现预设的埋伏。的埋伏。使内容完整，真使内容完整，真实可可信。信。构思精巧，行文构思精巧，行文缜密，耐人寻味。缜密，耐人寻味。结结构圆合严密。构圆合严密。铺垫在一个人物出在一个人物出场前或一个事件前或一
15、个事件发生前，生前，预先布置先布置局局势，安排一些，安排一些情情节场景作景作为征征兆，制造气氛。兆，制造气氛。通通过铺垫，可以渲染气，可以渲染气氛，形成氛，形成“山雨欲来山雨欲来”的的情情势，促使，促使读者者产生期生期待、盼望的急迫心情，待、盼望的急迫心情，这样就大大增就大大增强强了作品了作品的吸引力。的吸引力。2021/5/2618名称名称内涵内涵艺术效果艺术效果线索索作者作者组织材料的材料的思路在文章中的思路在文章中的反映，是把文章反映，是把文章的全部材料的全部材料贯串串成一个有机整体成一个有机整体的脉的脉络。使文章叙述的事情更使文章叙述的事情更简洁明了，更容易突出明了，更容易突出主主题，
16、使中心明确。，使中心明确。使读者有更清晰的观感。使读者有更清晰的观感。使文章有更清晰的逻使文章有更清晰的逻辑，容易做到围绕中心，辑，容易做到围绕中心，组织材料，条理井然，组织材料，条理井然，显得内容集中，脉络清显得内容集中，脉络清晰。晰。2021/5/26192021/5/26202021/5/26242021/5/26252021/5/26262013江西省卷江西省卷指出下面指出下面这句句话所体所体现的人物的人物语言特色并分析它的表达效果。言特色并分析它的表达效果。2012山东省卷山东省卷以以段段为例，例，简要分析本文要分析本文语言的两个主要特点。言的两个主要特点。其他其他设问方式：方式：(
17、1)请简要分析第要分析第自然段中画自然段中画线句子的表达特色。句子的表达特色。(2)有人称作者有人称作者的散文的散文“亦秀亦豪亦秀亦豪”。请结。请结合本文谈谈你的理解。合本文谈谈你的理解。2021/5/2627具体内容具体内容角度及作用角度及作用用用词之之美美精美的精美的炼字字动词、形容、形容词的使用，准确、的使用，准确、简练、深刻、含蓄、直白、深刻、含蓄、直白、突出、生突出、生动、形象、形象、传神、充神、充满动感、充感、充满想象，等等。想象，等等。叠叠词语言具有生言具有生动性、形象性，从而增性、形象性，从而增强强语言的言的艺术表表现力，力，具有具有绘画美；画美；叠字能使韵律铿锵悦耳，富有音乐
18、美；叠字能使韵律铿锵悦耳，富有音乐美；叠字可以组成整齐的句式，具有形式美；叠字可以组成整齐的句式，具有形式美；叠字能使意思叠字能使意思强化，起到强调作用；强化，起到强调作用；叠字能使上下文联系紧密，有一叠字能使上下文联系紧密，有一气呵成之感。气呵成之感。反复反复突出某种意思，突出某种意思，强强调某种情感，具有某种情感，具有强强烈的抒情性和感染烈的抒情性和感染力。力。化用成化用成语 选用文言用文言词语富有文采，典雅富有文采，典雅优美。美。2021/5/2628句式句式之美之美(音韵音韵之美之美)如如骈句、句、长短句、短句、对偶句、排比句，偶句、排比句，还有有运用一运用一组关关联词语的句子，等等。
19、的句子，等等。长短句的交短句的交错运用，整句运用，整句(对偶句、排比句、偶句、排比句、四字短四字短语)、散句、散句(句子参差不句子参差不齐，长短不一短不一)的的结合。句式参差，合。句式参差，错落有致，落有致，节奏奏顿挫，挫，音韵和音韵和谐。修辞修辞之美之美如比如比喻句、排比句、句、排比句、拟人句、人句、对偶句、反偶句、反问句等。使句等。使语言表达准确、言表达准确、鲜明且生明且生动有有力，情感真力，情感真挚、强强烈而又引人入烈而又引人入胜。描写描写之美之美如白描、如白描、细描、描、动静静结合合(以以动衬静静)、视嗅嗅听听结合合(有色有声有色有声)、对比比衬托、托、铺陈渲染，渲染，等等。等等。20
20、21/5/2629豪放豪放与柔与柔婉婉豪放豪放所表所表现的的题材多材多为雄心雄心伟业；所描写；所描写的景象境界开的景象境界开阔；所运用的；所运用的动词富有富有力度，形容力度，形容词和副和副词色彩色彩鲜明；有明；有时又激越昂又激越昂扬地抒情；多用排比、夸地抒情；多用排比、夸张、反复、反反复、反问等修辞手法。等修辞手法。柔婉柔婉所表所表现的的对象象纤巧巧细致，所表致，所表现的情的情感感细致致缠绵，所描写的画面色，所描写的画面色调柔和，柔和，修辞上少用排比、夸修辞上少用排比、夸张、反、反问。直露直露与含与含蓄蓄直露直露表达作者的感受和表达作者的感受和观点比点比较直接。直接。含蓄含蓄不直接表达情意，而
21、是托物言志，借不直接表达情意，而是托物言志，借景抒情；多用象征、景抒情；多用象征、设问、比、比喻等手等手法。法。2021/5/2630质朴与朴与华丽质朴朴(平平实)语言通俗化、口言通俗化、口语化，少用修化，少用修辞，少描辞，少描绘性性语言。言。华丽(典雅典雅)讲究究节奏和韵律，多描奏和韵律，多描绘性性语言；多用引用、排比、言；多用引用、排比、对偶、偶、用典等修辞手法。用典等修辞手法。庄重与庄重与诙谐庄重庄重文章的文章的话题较为严肃、语言凝言凝重，句式整重，句式整齐、完整而、完整而绵长；关关联词运用完整准确。运用完整准确。诙谐语气气轻松幽默，多用夸松幽默，多用夸张、反、反语、比、比喻，有趣味。，有趣味。简洁与与细腻简洁语势流流畅，多用短句。，多用短句。细腻多用多用长句，多用句，多用对比和比和辩证性性语言。言。2021/5/26312021/5/26322021/5/2637部分资料从网络收集整理而来，供大家参考，感谢您的关注！
