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1、结构构安安排排关系关系类型型子子类型型具体特点具体特点相承关系相承关系承接关系承接关系由由叙叙事事到到议论或或抒抒情情、由由写写景景到到议论或抒情、哲理散文的或抒情、哲理散文的层层相相递相并关系相并关系递进关系关系文文章章材材料料之之间是是平平行行的的，它它们之之间或并列或或并列或对照照并列关系并列关系对照关系照关系相属关系相属关系总分关系分关系先先总说再分再分说，或者相反，或者相反分分总关系关系2015年湖南高考年湖南高考综观全全文文，从从情情节的的发展展分分析析“我我”的的心心理理变化。化。2012年重年重庆高考高考文文章章主主要要写写了了画画家家老老刘刘的的“太太阳阳梦梦”，请就就此梳理
2、作者的写作思路。此梳理作者的写作思路。2012年大年大纲卷卷这篇文章是怎篇文章是怎样构思的？构思的？请简要分析。要分析。其他其他设问方式：方式：(1)作者描写作者描写的景色，却从另一面写起，的景色，却从另一面写起，这样安排材料安排材料好不好？好不好？请简析。析。(2)本文主要写了几幅画面？本文主要写了几幅画面？这些画面是如何些画面是如何组织到一起的？到一起的？(3)文章的情感文章的情感线索是怎索是怎样的？的？请分条列出文章情感分条列出文章情感发展展变化化的情况。的情况。(4)作者作者围绕什么写了哪些事？什么写了哪些事？ 解题解题指导指导2015年山年山东高考高考简析第析第段在文中的作用。段在文
3、中的作用。2015年湖北高考年湖北高考文文章章第第段段引引用用波波德德莱莱尔尔散散文文诗头发中中的的半球的片段，有何作用？半球的片段，有何作用？请简要分析。要分析。2015年重年重庆高考高考文文章章末末段段写写西西红柿柿为什什么么说“味味道道格格外外甜甜美美”和和“迄迄今今吃吃过的的味味道道最最美美的的”？请结合合全全文文，谈谈你的看法。你的看法。其他其他设问方式：方式：(1)作者作者这样写有什么作用写有什么作用(好好处、效果、目的、用意、妙、效果、目的、用意、妙处等等)？(2)说说画画线处的句子在文中的好的句子在文中的好处。(3)作者作者为什么要写什么要写这一段或句？一段或句？(4)某段或句某段或句删去行不行？去行不行？为什么？什么？“散文结构思路分析题散文结构思路分析题散文结构思路分析题散文结构思路分析题”专项强化练专项强化练专项强化练专项强化练”见见见见“ “检测检测检测检测( (四十四十四十四十) )” ”
