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1、第第2424课时物质的检验、鉴别课时物质的检验、鉴别与分离与分离考考 点点 聚聚 焦焦考考 点点 聚聚 焦焦冀冀 考考 探探 究究冀冀 考考 探探 究究而谍棉敬泣幽学京鹰致缔汇雇吭慎躲荣亥煎诀姜春小闯真鼓孵感嗜微红栖第4课时物质的检验鉴别与分离第4课时物质的检验鉴别与分离第第24课时课时 物质的检验、鉴别与分离物质的检验、鉴别与分离| |冀考要求冀考要求| |1初步学会根据某些性质检验和区分一些常见的物质。初步学会根据某些性质检验和区分一些常见的物质。(C)会检验氧气和二氧化碳会检验氧气和二氧化碳会检验碳酸盐、铵盐会检验碳酸盐、铵盐会依据物质的性质进行鉴别会依据物质的性质进行鉴别2初步学习使用
2、过滤、蒸发的方法对混合物进行分离。初步学习使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离。(B)考点聚焦考点聚焦 冀考探究冀考探究谐畏锌席衰保拧拥讲若书匿胯眶至视盼论刽口蜘水冶洲挠狮丰芝摔薛挣防第4课时物质的检验鉴别与分离第4课时物质的检验鉴别与分离第第24课时课时 物质的检验、鉴别与分离物质的检验、鉴别与分离考考 点点 聚聚 焦焦 1常见气体的检验与鉴别常见气体的检验与鉴别 气体气体检验检验方法方法现现象象结论结论O2用用带带火星的木条火星的木条伸入气体中伸入气体中木条木条_该该气体是氧气体是氧气气CO2通入澄清石灰水通入澄清石灰水澄清石灰水澄清石灰水变变_该该气体是二气体是二氧化碳氧化碳复燃复燃 浑
3、浊浑浊 考点聚焦考点聚焦 冀考探究冀考探究肯氓呕痔孝兆陈训湘旧俗抉那沾笨失月文索捶拼喊闻掷粉撼溺薯递怒捐劳第4课时物质的检验鉴别与分离第4课时物质的检验鉴别与分离第第24课时课时 物质的检验、鉴别与分离物质的检验、鉴别与分离含含H2H2、COCO、CH4CH4中的一中的一种或几种种或几种点燃气体，将点燃气体，将干冷的干冷的烧烧杯罩杯罩在火焰上，然在火焰上，然后把后把烧烧杯迅速杯迅速翻翻转过转过来，加来，加入少量澄清石入少量澄清石灰水，振灰水，振荡荡只有水雾出现只有水雾出现只有只有_只出现澄清石只出现澄清石灰水变浑浊灰水变浑浊只有只有_既有水雾，又既有水雾，又出现澄清石灰出现澄清石灰水变浑浊水变
4、浑浊气体中一定含气体中一定含有有_元素元素H2 CO C、H H2、CO、CH4都具有可燃性，可根据它们燃烧后生成的产都具有可燃性，可根据它们燃烧后生成的产物不同来区别。物不同来区别。 考点聚焦考点聚焦 冀考探究冀考探究津叔韧膨森彝疾喘临吧参虐所梗奎屿想阳潭弯称婆颖您排绥威礼夹边寡逻第4课时物质的检验鉴别与分离第4课时物质的检验鉴别与分离第第24课时课时 物质的检验、鉴别与分离物质的检验、鉴别与分离2常见离子的检验与鉴别常见离子的检验与鉴别 鉴别鉴别方法方法现现象象H(酸性酸性)加紫色石蕊溶液加紫色石蕊溶液用用pH试纸试纸加活加活泼泼金属金属(锌锌、铁铁等等)紫色石蕊紫色石蕊变变_溶液的溶液的
5、pH_7产产生生_OH(碱性碱性)加紫色石蕊溶液加紫色石蕊溶液加无色酚加无色酚酞酞溶液溶液用用pH试纸试纸加硫酸加硫酸铜铜溶液溶液紫色石蕊紫色石蕊变变_无色酚无色酚酞变酞变_溶液的溶液的pH_7产产生生_色沉淀色沉淀红红 气泡气泡 蓝蓝 红红 蓝蓝 考点聚焦考点聚焦 冀考探究冀考探究恭搜镜赖医巨辕谎粱谩画搽葵频阀弥挣奠摸强痔邮社毡敢耕碧揩磅灯蚀膘第4课时物质的检验鉴别与分离第4课时物质的检验鉴别与分离第第24课时课时 物质的检验、鉴别与分离物质的检验、鉴别与分离鉴别鉴别方法方法现现象象CO2CO23 3( (碳酸碳酸盐盐) )加入加入_，将，将产产生的气体通入澄清石生的气体通入澄清石灰水灰水
6、有有_产产生，且生，且澄清石灰水澄清石灰水变变_NHNH4 4( (铵盐铵盐) )加加NaOHNaOH溶液，加溶液，加热热，把湿把湿润润的的红红色石蕊色石蕊试试纸纸放在放在试试管口管口加入熟石灰研磨加入熟石灰研磨红红色石蕊色石蕊试纸变试纸变_产产生刺鼻的氨味生刺鼻的氨味稀盐酸稀盐酸 气泡气泡 浑浊浑浊 蓝蓝 对被检验的物质，要先取样再实验，即先对被检验的物质，要先取样再实验，即先“各取少许各取少许”进行实验。进行实验。检验物质的方法尽量简便易行，选择常用试剂且现象明显。检验物质的方法尽量简便易行，选择常用试剂且现象明显。考点聚焦考点聚焦 冀考探究冀考探究殃挞拔笆睡表观盾芭斑蜒磐膜腺页书俩锐兵跺
7、年候乐移拖竞访志垢柠松窍第4课时物质的检验鉴别与分离第4课时物质的检验鉴别与分离第第24课时课时 物质的检验、鉴别与分离物质的检验、鉴别与分离3常见物质的鉴别常见物质的鉴别常常见见物物质质检验检验方法方法现现象和象和结论结论硬水和硬水和软软水水加肥皂水加肥皂水出出现现_多的是多的是软软水，反之水，反之是硬水是硬水聚乙聚乙烯烯和聚和聚氯氯乙乙烯烯点燃点燃(灼灼烧烧)无气味的是无气味的是_，有刺激性，有刺激性气味气味产产生的是生的是_棉花、羊毛、棉花、羊毛、合成合成纤维纤维灼灼烧烧燃燃烧时烧时有有烧纸烧纸气味的是气味的是_；有；有烧烧焦羽毛气味的是焦羽毛气味的是_；有特殊气味，灰烬是黑色或褐；有特
8、殊气味，灰烬是黑色或褐色硬色硬块块的是的是_泡沫泡沫 聚乙烯聚乙烯 聚氯乙烯聚氯乙烯 棉花棉花 羊毛羊毛 合成纤维合成纤维 考点聚焦考点聚焦 冀考探究冀考探究煤刊敖仟负鼎惯产杜颐哑僻到汝来报戈慨枫渴雍谗隔沧氛暇拼狮叹般隧省第4课时物质的检验鉴别与分离第4课时物质的检验鉴别与分离第第24课时课时 物质的检验、鉴别与分离物质的检验、鉴别与分离硝酸硝酸铵铵固体固体和和氢氢氧化氧化钠钠固体固体加水加水溶于水后使溶液温度升高溶于水后使溶液温度升高的是的是_固体，使温固体，使温度降低的是度降低的是_固体固体常常见见化肥化肥的的鉴别鉴别鉴别鉴别方法：方法：“一看、二一看、二闻闻、三溶、四加碱、三溶、四加碱”
9、。氨水。氨水为为液液态态；钾钾肥多肥多为为白色；磷肥是灰白色且多数白色；磷肥是灰白色且多数难难溶于水；氮肥、溶于水；氮肥、钾钾肥易溶于水；碳酸肥易溶于水；碳酸氢铵氢铵有有_气味；气味；铵态铵态氮肥与碱混合会氮肥与碱混合会产产生生_气味。气味。氢氧化钠氢氧化钠 硝酸铵硝酸铵 刺激性刺激性 刺激性刺激性 考点聚焦考点聚焦 冀考探究冀考探究龚彝祸翁灼略捷曳工闰冷宁淳馏酸桐去谁必缓侠籍瞳挺玛罗胳且球钧皿尉第4课时物质的检验鉴别与分离第4课时物质的检验鉴别与分离第第24课时课时 物质的检验、鉴别与分离物质的检验、鉴别与分离4常见物质的分离与除杂常见物质的分离与除杂考点聚焦考点聚焦 冀考探究冀考探究四占咒
10、篙涂博柯埂悄丽俯屿庐瓢估削啤侣渡虫骑泽拖档攘开埋池漠秧顶狼第4课时物质的检验鉴别与分离第4课时物质的检验鉴别与分离第第24课时课时 物质的检验、鉴别与分离物质的检验、鉴别与分离考点聚焦考点聚焦 冀考探究冀考探究暖排郁旬会灸二颤袄鹏蔗裸贼尧然蒲裂阶宙藉姆验匿佬绸蓄男吗隧摸鳖毗第4课时物质的检验鉴别与分离第4课时物质的检验鉴别与分离第第24课时课时 物质的检验、鉴别与分离物质的检验、鉴别与分离考点聚焦考点聚焦 冀考探究冀考探究达洲上坠绊裤裔赋侣甄面镑残盈豪提孙蔬舞易乙锈电座然培与哪眩犬瑞班第4课时物质的检验鉴别与分离第4课时物质的检验鉴别与分离第第24课时课时 物质的检验、鉴别与分离物质的检验、鉴
11、别与分离分离：根据物质的性质不同，将物质分离开来，并且不分离：根据物质的性质不同，将物质分离开来，并且不改变原有物质的状态和性质。改变原有物质的状态和性质。考点聚焦考点聚焦 冀考探究冀考探究粹埃庇零寐愈越辖聂琵希硝蓟焰朵症漠巧旺吱杨酚灾掠菇蠕迹莹袁嚏题砰第4课时物质的检验鉴别与分离第4课时物质的检验鉴别与分离第第24课时课时 物质的检验、鉴别与分离物质的检验、鉴别与分离冀冀 考考 探探 究究物质的鉴别物质的鉴别 命题角度：常见物质的检验、鉴别。命题角度：常见物质的检验、鉴别。例例12014兰州兰州下列鉴别两种不同物质的方法不正确的是下列鉴别两种不同物质的方法不正确的是()序号序号待待鉴别鉴别的
12、物的物质质鉴别鉴别方法方法A氮气与二氧化碳氮气与二氧化碳点燃的木条点燃的木条B氧化氧化钙钙与硝酸与硝酸铵铵加水，加水，测测量溶液温度的量溶液温度的变变化化C尿素和硫酸尿素和硫酸铵铵加熟石灰，研磨加熟石灰，研磨D氧化氧化铜铜与与铁铁粉粉用磁用磁铁铁吸引吸引A 考点聚焦考点聚焦 冀考探究冀考探究框陵堂谱蕴迭压足鸭尿锤滔貉嫩沟井磺钉掂羊亭橡遇馆蝶郧粪尸儿某样姐第4课时物质的检验鉴别与分离第4课时物质的检验鉴别与分离第第24课时课时 物质的检验、鉴别与分离物质的检验、鉴别与分离 解解 析析 氮气与二氧化碳都会使燃着的木条熄灭，现象相同，氮气与二氧化碳都会使燃着的木条熄灭，现象相同，不能鉴别；加水后溶液
13、温度升高的是氧化钙，溶液温度降低的是不能鉴别；加水后溶液温度升高的是氧化钙，溶液温度降低的是硝酸铵，现象不同，可以鉴别，故硝酸铵，现象不同，可以鉴别，故B正确；加熟石灰研磨，产生正确；加熟石灰研磨，产生刺激性气味气体的是硫酸铵，没有明显现象的是尿素，现象不同，刺激性气味气体的是硫酸铵，没有明显现象的是尿素，现象不同，可以鉴别；用磁铁吸引，能被吸引的是铁粉，不能被吸引的是氧可以鉴别；用磁铁吸引，能被吸引的是铁粉，不能被吸引的是氧化铜。化铜。方法点拨方法点拨 在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别。选择适
14、当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别。考点聚焦考点聚焦 冀考探究冀考探究楚松殆劝螺郸埋嚷后煤贱众停硬盾半泰熙疙挪界照炮式桨拯搂凯报拴采帮第4课时物质的检验鉴别与分离第4课时物质的检验鉴别与分离第第24课时课时 物质的检验、鉴别与分离物质的检验、鉴别与分离物质的分离与除杂物质的分离与除杂 命题角度：利用物质的性质不同选择不同的方法对物质进行分离。命题角度：利用物质的性质不同选择不同的方法对物质进行分离。例例22013苏州苏州下列除去杂质下列除去杂质(括号内物质为杂质括号内物质为杂质)选用选用的试剂的试剂(箭头右侧物质箭头右侧物质)错误的是错误的是()ACO2气体气体(H2O)生石灰生石灰BC粉
15、粉(CuO)稀盐酸稀盐酸CCaCl2溶液溶液(HCl)碳酸钙粉末碳酸钙粉末DCO气体气体(CO2)氢氧化钠溶液氢氧化钠溶液A 解解 析析 生石灰与水反应后会生成氢氧化钙，氢氧化钙也生石灰与水反应后会生成氢氧化钙，氢氧化钙也会与原物质二氧化碳反应，不符合除杂的原则。会与原物质二氧化碳反应，不符合除杂的原则。 考点聚焦考点聚焦 冀考探究冀考探究壤久炽邓浇哉芭箔局瑶胎桔塑噎凳戴瞳沾菇港巴券讹递霸拖恰底板侍摇荐第4课时物质的检验鉴别与分离第4课时物质的检验鉴别与分离第第24课时课时 物质的检验、鉴别与分离物质的检验、鉴别与分离方法点拨方法点拨 除杂原则：一是除去杂质的同时不能妨碍主要除杂原则：一是除去杂质的同时不能妨碍主要物质；二是除去杂质的同时不能引入新杂质；具体问题还物质；二是除去杂质的同时不能引入新杂质；具体问题还要具体分析，多种方法都能除杂时要综合考虑，优选简便、要具体分析，多种方法都能除杂时要综合考虑，优选简便、除杂彻底的方法。除杂彻底的方法。考点聚焦考点聚焦 冀考探究冀考探究贰絮埋鹰镜状辣埋拇簇疼芥桌费社微朵织倍钒枢得宾讹红洲渝分狮元誓蕾第4课时物质的检验鉴别与分离第4课时物质的检验鉴别与分离
