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1、2024/9/12 立定跳远教学 授课教师：授课教师： 剑阁县普安中学校蒲丽平剑阁县普安中学校蒲丽平一、教学内容：一、教学内容：立定跳远二、教学目的和任务：二、教学目的和任务：1.通过课堂教学和电化教学，培养学生参与体育运动的良好态度、能力和习惯。2.通过教师有效的导和学生主动的学，掌握立定跳远的技术动作要领，发展学生下肢力量和弹跳能力。 立定跳远动作要领：立定跳远动作要领：两脚自然分开，两腿屈膝半蹲。两臂后摆，上体稍前倾。然后两臂迅速向前摆动，两脚用力蹬地向前上方跳起，接着迅速收腹屈膝，两腿并拢，两臂后摆，小腿向前伸，脚跟着地后，上体迅速前移，两臂前摆。完整动作完整示范完整示范动作要点动作要
2、点重点重点难点难点重点与难点:重点:1、摆臂与蹬地动作的配合 2、两脚同时起跳，落地平稳难点:抬腿收腹抬腿收腹立定跳远可分为:预备动作预备动作 起跳动作起跳动作 空中动作空中动作 落地动作落地动作一：预备动作一：预备动作两脚自然开立，上体前倾两臂举过头顶，深吸一口气，憋住、踮脚重心提起。（如图） ？为何要预摆，并憋气呢为何要预摆，并憋气呢？老师认为：老师认为：这样做的目的这样做的目的这样做的目的这样做的目的是为肌肉起跳前提供最大的能是为肌肉起跳前提供最大的能是为肌肉起跳前提供最大的能是为肌肉起跳前提供最大的能量，量，量，量，增强肌肉起跳时的瞬增强肌肉起跳时的瞬增强肌肉起跳时的瞬增强肌肉起跳时的
3、瞬间爆发力间爆发力间爆发力间爆发力。分解动作二：起跳动作二：起跳动作迅速下蹲成半蹲状，双臂摆至臀后，当两臂从后向前上方做有力的摆动时，两脚用力蹬地，向前上方跳起。（如图）？为什么我们要下为什么我们要下蹲和向后摆手呢？蹲和向后摆手呢？分解动作老师认为：老师认为：便于我们蹲起，向便于我们蹲起，向便于我们蹲起，向便于我们蹲起，向后摆手便于我们向前上方摆手，后摆手便于我们向前上方摆手，后摆手便于我们向前上方摆手，后摆手便于我们向前上方摆手，展下蹲开动作。展下蹲开动作。展下蹲开动作。展下蹲开动作。三：空中动作三：空中动作起跳时，当身体向前倾的一瞬间，两侧髋关节和膝关节迅速蹬伸，两臂前摆，最后有力的蹬离地
4、面。注意做到挺胸、展腹、展髋，使身体成挺身姿势，达到腾空后的最高点。（如图）？为什么我们要展开身体呢为什么我们要展开身体呢？分解动作老师认为：老师认为：展开身体便于展开身体便于展开身体便于展开身体便于我们获得更好的飞行角度。我们获得更好的飞行角度。我们获得更好的飞行角度。我们获得更好的飞行角度。四：落地动作四：落地动作 准备落地时，两腿屈膝高抬，上体前倾，在脚触沙坑前，两腿尽量向前伸直，此时上体不应过分前倾。两臂由上经前向下方摆，脚触沙坑后及时屈膝，使身体重心向下，支撑点前移。（如图） 同学们想一想，我们怎样才能落地站稳呢？老师认为： 腿要主动落地、着地缓冲。是落地站稳的关键。易犯错误动作和纠
5、正方法（一）易犯错误动作和纠正方法（一）错误动作：摆臂与蹬地配合不协摆臂与蹬地配合不协调，出现两次起跳（垫步）。调，出现两次起跳（垫步）。原因：动作不熟练、紧张，或摆动作不熟练、紧张，或摆臂和蹬地在时间上不一致臂和蹬地在时间上不一致纠正方法：放松、不用全力的跳。特别注意摆臂与腿蹬伸配合易犯误动作和纠正方法（二）易犯误动作和纠正方法（二）错误动作：跳得太低原因：1、蹬地角太小 2、上体太直或摆臂不充分纠正方法：1、跳台阶2、准备时膝稍前移，上体前倾易犯错误动作和纠正方法（三）易犯错误动作和纠正方法（三）错误动作：落地点偏左或右。原因：两脚用力有大小或摆臂方向不正纠正方法：两脚用力一致，向正前方摆臂谢 谢！
