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2、爸爸用双手把他高高，孩子的爸爸用双手把他高高举起，使孩子起，使孩子获救，而他的爸爸救，而他的爸爸妈妈却永却永远地去了地去了 这个孩子后来被歌手个孩子后来被歌手韩红收养。收养。韩红以此事以此事为蓝本本创作了歌曲作了歌曲。“天亮了背后的故事天亮了背后的故事拾荒者母亲是这样拾荒者母亲是这样老去的老去的 当我们肆意挥霍当我们肆意挥霍着本人的青春和金钱，着本人的青春和金钱，当我们在风花雪月里当我们在风花雪月里无病呻吟的时候，当无病呻吟的时候，当我们还在为哪个明星我们还在为哪个明星牵肠挂肚的时候，当牵肠挂肚的时候，当我们在闲暇的时候高我们在闲暇的时候高呼无聊的时候，有谁呼无聊的时候，有谁想起了他们呢？想起
3、了他们呢？辛劳了一天辛劳了一天父子情深父子情深这就是生活在就是生活在贫困山区的困山区的父子，他父子，他们终身身别无所求。无所求。只求有一只求有一块属于本人的土属于本人的土地。也地。也许一一辈子他子他们都不都不知道外面的世界是什么知道外面的世界是什么样子。他子。他们没上没上过楼梯，没楼梯，没打打过“的士，没的士，没进过电影院，可就是朴影院，可就是朴实勤勤劳的的人人们一代代的供养着我一代代的供养着我们。皇天厚土无以皇天厚土无以报答。答。爱他他们吧，至少在感情上尊重吧，至少在感情上尊重他他们。否那么我。否那么我们还谈什什么人性？么人性？ 冷暖相依冷暖相依真真实实太太累累了了。我我们如何改善与如何改善
4、与亲人的关系人的关系?1.合理地表达本人的合理地表达本人的认识和情感。和情感。2.换位思索。位思索。3.多沟通，用行多沟通，用行动证明本人。明本人。4.宽容、大度。容、大度。5.耐心解耐心解释。6.关关怀他他们。情情 境境 模模 拟 情境一：他希望中情境一：他希望中职毕业后先任后先任务两年再作两年再作计划，划，而父母而父母坚决要求他参与高决要求他参与高职的入学考的入学考试。 情境二：他母情境二：他母亲诉说，每天任，每天任务那么忙，都快累那么忙，都快累死了，他死了，他还不听不听话，总在学校惹事。在学校惹事。 情境三：今天，他参与同窗的生日，很晚才回家，情境三：今天，他参与同窗的生日，很晚才回家，父母不断等着他平安回家后才睡。父母不断等着他平安回家后才睡。 情境四：他跟情境四：他跟妈妈要要800块钱买耐克鞋，耐克鞋，妈妈说：“800？他要？他要这么多，他以么多，他以为咱家的咱家的钱是大是大风刮来刮来的，他去年不是的，他去年不是刚买的的吗，他整天就想着吃好的，他整天就想着吃好的，穿好的，他怎穿好的，他怎样不知道好好学不知道好好学习呀？呀？假假设他在他在实践的生活中遇到了下面的几种情境，践的生活中遇到了下面的几种情境，他他该怎怎样做？做？
