球课题1空气(第一课时)

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1、第二第二单元元 我我们周周围的空的空气气课题1 空空气气（1）化化 学学 组 ：李小球：李小球授授课时间：9月月15日日在想要和得到之在想要和得到之间要做到！要做到！ 掌握空气的主要成分掌握空气的主要成分一一.学学习目目标：（：（1分分钟）1掌握测定空气中氧气含量的实验掌握测定空气中氧气含量的实验2学习通过实验研究化学的方法学习通过实验研究化学的方法3（包括原理、操作、现象、结论、以及注意事项）（包括原理、操作、现象、结论、以及注意事项）二二.自学指导：自学指导： （1分分钟）自学内容：自学内容：P P26-2726-27 自学方法：结合思考题看课本自学方法：结合思考题看课本 明确自学要求：回

2、答相关问题明确自学要求：回答相关问题 在想要和得到之在想要和得到之间要做到！要做到！三三.学生自学思考问题学生自学思考问题 教师巡视：教师巡视： ：（：（8分分钟）1.1.法国化学家法国化学家 最早通过实验得出空气最早通过实验得出空气主要由氧气和氮气组成。主要由氧气和氮气组成。3.3.空气的成分按照空气的成分按照 计算：大约是氧气计算：大约是氧气占占 , ,氮气占氮气占 ，稀有气体占，稀有气体占 , , 二氧化碳占二氧化碳占 , ,其它气体和杂质占其它气体和杂质占 。 在想要和得到之在想要和得到之间要做到！要做到！2.2.稀有气体包括稀有气体包括 、 、 、 、 、 等。等。5.该实验的原理是

3、利用红磷燃烧消耗该实验的原理是利用红磷燃烧消耗 ，生，生成成 的固体，使瓶中的的固体，使瓶中的 气体压强气体压强 ，水倒流入集气瓶中约水倒流入集气瓶中约 。4.4.课本通过红磷的燃烧来测定空气中氧气的含量，反应课本通过红磷的燃烧来测定空气中氧气的含量，反应的文字表达式为的文字表达式为 ，实验现象为，实验现象为 ，可得出的结论是，可得出的结论是 。 四四.检测自学效果检测自学效果1-1/2/3： （3分分钟）1.1.法国化学家法国化学家 最早通过实验得出空气最早通过实验得出空气主要由氧气和氮气组成。主要由氧气和氮气组成。并得出氧气约占空并得出氧气约占空气总气总体积体积的的1/51/5的结论。的结

4、论。3.3.空气的成分按照空气的成分按照 计算：大约是氧气计算：大约是氧气占占 , ,氮气占氮气占 ，稀有气体占，稀有气体占 , , 二氧化碳占二氧化碳占 , ,其它气体和杂质占其它气体和杂质占 。 在想要和得到之在想要和得到之间要做到！要做到！拉瓦锡拉瓦锡体积体积21%78%0.94%0.03%0.03%2.2.稀有气体包括稀有气体包括 、 、 、 、 、 等。等。氦氦 氖氖 氩氩 氪氪 氙氙 氡氡实验视频：实验视频： 弹簧夹弹簧夹（止水夹）（止水夹） 烧杯烧杯导管导管集气瓶集气瓶燃烧匙燃烧匙ABCDE测定空气中氧气的含量测定空气中氧气的含量这套装置中标号的仪器你认识吗？这套装置中标号的仪器

5、你认识吗？(1) 盛放红磷的集气瓶内有什么？盛放红磷的集气瓶内有什么？ (2) 将红磷点燃后放到集气瓶里，见到什么现象？将红磷点燃后放到集气瓶里，见到什么现象？(3)红磷熄灭冷却后把弹簧夹打开后会有什么现象？红磷熄灭冷却后把弹簧夹打开后会有什么现象？为什么？为什么？ 注注意意观观察察5、该实验的原理是利用红磷燃烧消耗、该实验的原理是利用红磷燃烧消耗 ，生，生成成 的固体，使瓶中的的固体，使瓶中的 气体压强气体压强 ，水倒流入集气瓶中约水倒流入集气瓶中约 。检测自学效果检测自学效果1-4：在想要和得到之在想要和得到之间要做到！要做到！ 4. 4.课本通过课本通过红磷的燃烧来红磷的燃烧来测定空气中

6、氧气的含量，测定空气中氧气的含量， 反应的文字表达式为反应的文字表达式为 ， 实验现象为实验现象为 ， 可得出的结论是可得出的结论是 。 氧气氧气五氧化二磷五氧化二磷五分之一五分之一减小减小磷磷 + 氧气氧气 五氧化二磷五氧化二磷点燃点燃PO2P2O5 产生大量白烟，烧杯中的水倒流入产生大量白烟，烧杯中的水倒流入产生大量白烟，烧杯中的水倒流入产生大量白烟，烧杯中的水倒流入集气瓶中，约占集气瓶中空气体积的五分之一集气瓶中，约占集气瓶中空气体积的五分之一集气瓶中，约占集气瓶中空气体积的五分之一集气瓶中，约占集气瓶中空气体积的五分之一空气中氧气的体积大约占五分之一空气中氧气的体积大约占五分之一空气中

7、氧气的体积大约占五分之一空气中氧气的体积大约占五分之一实验现象：实验现象： 红磷燃烧产生大量白烟，冷却到室温打开止水夹，烧杯红磷燃烧产生大量白烟，冷却到室温打开止水夹，烧杯 中的水进入集气瓶，水的体积约占瓶内空气体积的中的水进入集气瓶，水的体积约占瓶内空气体积的15.结论：结论：氧气约占空气总体积的氧气约占空气总体积的15红磷红磷+氧气氧气 五氧化二磷五氧化二磷点燃点燃（P）(O2)(P2O5)原理原理：红磷红磷燃烧消耗集气瓶中的氧气，生成五氧化燃烧消耗集气瓶中的氧气，生成五氧化二磷的二磷的固体固体，使瓶中气压减小，在大气压的作用下，使瓶中气压减小，在大气压的作用下，烧杯中的水倒流入集气瓶中。

8、烧杯中的水倒流入集气瓶中。（压强差）（压强差）在想要和得到之在想要和得到之间要做到！要做到！五五.学生讨论、教师点拨（学生讨论、教师点拨（18分钟）分钟）讨论讨论1：1.能否用木炭代替红磷能否用木炭代替红磷?为什么？为什么？不能，因为木炭燃烧时消耗瓶中氧气同时又生不能，因为木炭燃烧时消耗瓶中氧气同时又生成了等体积的二氧化碳气体，瓶内压强基本没成了等体积的二氧化碳气体，瓶内压强基本没有变化，打开止水夹后水不能进入。有变化，打开止水夹后水不能进入。能在空气中燃烧，消耗空气中的氧气能在空气中燃烧，消耗空气中的氧气 不与空气中其他成分反应不与空气中其他成分反应 燃烧后没有其他气体生成。燃烧后没有其他气

9、体生成。（木炭、硫燃烧后产物是气体）（木炭、硫燃烧后产物是气体）（提示：木炭燃烧会生成二氧化碳）（提示：木炭燃烧会生成二氧化碳）2.测定空气中氧气含量的实验符合要求的可燃测定空气中氧气含量的实验符合要求的可燃物必须满足的条件物必须满足的条件：铁丝不能代替红磷是因铁丝不能代替红磷是因为铁在空气中不能燃烧为铁在空气中不能燃烧讨论讨论2:装置漏气装置漏气红磷的量不足红磷的量不足没有冷却到室温就打开止水夹没有冷却到室温就打开止水夹3.为什么红磷要过量？为什么红磷要过量？4.4.在实际实验中为什么测定空气在实际实验中为什么测定空气中氧气的含量中氧气的含量小于小于五分之一五分之一? ?充分消耗瓶内的氧气充

10、分消耗瓶内的氧气5.为什么要在集气瓶里放少量的水？为什么要在集气瓶里放少量的水？防止燃着的红磷溅落到集气瓶底，使瓶底炸裂。防止燃着的红磷溅落到集气瓶底，使瓶底炸裂。6.为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？防止白烟污染空气（减少对空气的污染）防止白烟污染空气（减少对空气的污染）同时能吸收白烟，减少对空气的污染。同时能吸收白烟，减少对空气的污染。实验前一定要检实验前一定要检查装置的气密性查装置的气密性2.掌握测定空气中氧掌握测定空气中氧气的含量的实验操气的含量的实验操作、现象、结论、作、现象、结论、注意事项等。注意事项等。小结小结:1.空气主要由氧气空气主要由氧

11、气和氮气组成和氮气组成,氧气氧气大约占大约占78，氮气，氮气大约占大约占21.我们的收获我们的收获2.（2014淮安）空气成分中，体积分数约占淮安）空气成分中，体积分数约占21%的是（的是（ ） A氮气氮气 B氧气氧气 C二氧化碳二氧化碳 D稀有气体稀有气体 六、当堂训练六、当堂训练 （15分钟）分钟）1.（2014佛山）空气中各气体成分含量是按佛山）空气中各气体成分含量是按 计算的。计算的。A质量质量B体积体积 C密度密度 D数量数量3.（2014盐城）在受到猛烈撞击时，汽车安全气囊内的物盐城）在受到猛烈撞击时，汽车安全气囊内的物质瞬间分解，产生大量的空气中体积分数最大的气体。质瞬间分解，产

12、生大量的空气中体积分数最大的气体。该气体是该气体是 ( )A氮气氮气 B氧气氧气 C氦气氦气 D.水蒸气水蒸气BB4.4.夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，放在空气中，外壁会潮夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，放在空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含有湿，这说明空气中含有 （ ） A.A.二氧化硫二氧化硫 B.B.稀有气体稀有气体 C.C.二氧化碳二氧化碳 D.D.水蒸气水蒸气AD5.在装有空气的密闭容器中在装有空气的密闭容器中,欲用燃烧的方法除去其中的氧欲用燃烧的方法除去其中的氧气气,又不能混入其他气体又不能混入其他气体,可以使用的可燃物是（可以使用的可燃物是（ ） A.木炭木炭 B.红磷红磷 C.硫硫 D.

13、蜡烛蜡烛6.如图所示的装置可用来测定空气中氧气的含量。对该实如图所示的装置可用来测定空气中氧气的含量。对该实验认识不正确的是验认识不正确的是 （ ）A.红磷的量不足会影响实验结论红磷的量不足会影响实验结论B.装置不漏气是实验成功的重要因素之一装置不漏气是实验成功的重要因素之一C.将红磷改为木炭也能得到正确的实验结论将红磷改为木炭也能得到正确的实验结论D.集气瓶内气体压强的减少会导致水进入集气瓶内气体压强的减少会导致水进入7.如图所示的装置可用来测定空气中氧气的含量。对该实如图所示的装置可用来测定空气中氧气的含量。对该实验认识正确的是验认识正确的是 （ ）A.红磷燃烧产生大量烟雾红磷燃烧产生大量

14、烟雾B.燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝C.该实验可以说明该实验可以说明N2难溶于水难溶于水D红磷量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于红磷量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/5BCCB8.如图所示装置可用来测定空气中氧气的含量。对该实验如图所示装置可用来测定空气中氧气的含量。对该实验认识不正确的是（）认识不正确的是（） A .红磷的量不足会影响实验结论红磷的量不足会影响实验结论 B .红磷有剩余也得不到正确的实验结论红磷有剩余也得不到正确的实验结论 C .装置不漏气是实验成功的重要因素之一装置不漏气是实验成功的重要因素之一 D .钟罩内气体压强的减少会导致水面的上升

15、钟罩内气体压强的减少会导致水面的上升 选做题：选做题：9.（2014娄底）使用红磷燃烧的方娄底）使用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量：法测定空气中氧气的含量：（1）写出红磷在空气中燃烧的文字）写出红磷在空气中燃烧的文字表达式表达式 。 （2）在集气瓶中加入少量水）在集气瓶中加入少量水，并将水面上，并将水面上方空间分成方空间分成5等等份，如右图装置所示。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，份，如右图装置所示。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的度处。由此可知氧气约占空

16、气总体积的 。 （3）实验后发现测定空气中氧气含量偏低，造成这种结）实验后发现测定空气中氧气含量偏低，造成这种结果的可能原因是：果的可能原因是： 。 （填两种可能）。（填两种可能）。磷磷+氧气氧气 五氧化二磷五氧化二磷点燃点燃五分之一五分之一红磷的量不足红磷的量不足装置漏气装置漏气没有冷却到室温就打开止水夹没有冷却到室温就打开止水夹10.用如图所示的实验装置可以测定空气中氧气含量。在用如图所示的实验装置可以测定空气中氧气含量。在一个具有刻度和可以左右滑动的活塞的玻璃管中放入足量一个具有刻度和可以左右滑动的活塞的玻璃管中放入足量的白磷，活塞左端管内密封有空气，右端的管口跟空气连的白磷，活塞左端管

17、内密封有空气，右端的管口跟空气连通。将玻璃容器固定在盛有通。将玻璃容器固定在盛有80热水（恒温）的烧杯上，热水（恒温）的烧杯上，进行实验。进行实验。（白磷燃烧所需要的最低温度是（白磷燃烧所需要的最低温度是40 ）试回试回答：答：（1）实验过程中你所观察到的现象是：白磷）实验过程中你所观察到的现象是：白磷_，产生，产生大量的大量的_；活塞先向；活塞先向_移动再向移动再向_移动，最终停移动，最终停在刻度在刻度_处。处。（2）由此实验你可以得出的）由此实验你可以得出的一条结论是一条结论是_。燃烧燃烧白烟白烟右右左左4 空气中氧气的空气中氧气的含量约占空气体积的含量约占空气体积的1/5第二第二单元元

18、我我们周周围的空的空气气Thank you！在想要和得到之在想要和得到之间要做到要做到 如果装置漏气如果装置漏气, 当集气瓶内氧气耗尽时当集气瓶内氧气耗尽时, 瓶内压强减瓶内压强减小小, 瓶外空气会进入集气瓶内瓶外空气会进入集气瓶内, 导致进人水的体积减导致进人水的体积减少少, 测得空气中氧气的体积分数测得空气中氧气的体积分数偏小偏小。如果红磷的量不足如果红磷的量不足, 则不能将集气瓶内空则不能将集气瓶内空气中的氧气完全反应掉气中的氧气完全反应掉装置未冷却就打开弹赞夹装置未冷却就打开弹赞夹, 瓶内温度较高气瓶内温度较高气体压强较大体压强较大, 导致进人水的体积减少导致进人水的体积减少, 测得空测得空气中氧气的体积分数气中氧气的体积分数偏小偏小。