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1、孩子们的花冀教版一年级语文下册第六单元冀教版一年级语文下册第六单元学习目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文主要内容。理解课文主要内容。3.正确认读本课生字，会写六个生字。正确认读本课生字，会写六个生字。 设置情境 夏天到了，正是鲜花盛开的季节，你们喜欢花吗？假如你在路上看见盛开的鲜花，你会不会把它摘下来？为什么？有一个小朋友，在他上学的路上他看到了许多花，我们看看他是怎么做的。 形近字 挑跳午牛 整体感知 小男孩想折花，园丁告诉他：“要是你现在折它，它很快就会枯萎。如果你把花留在这儿，它还能开好几天。小男孩把花留在花园里，结果许多小朋友也来选花，也都
2、愿意把他们的花留在花园里 。思考孩子们为什么愿意把花留在花园里？先自己想一想再小组交流。 要是你现在折它，它很快就会枯萎。如果你把花留在这儿，它还能开好几天 。“枯萎”是什么意思？ 就是花死了。 要是你现在折它，它很快就会枯萎。如果你把花留在这儿，它还能开好几天。园丁说这句话的目的是什么？ 不想让孩子们折花 假如你是园丁，当男孩提出折花的要求时，你会怎么说？ 孩“孩”先写子字旁儿，第三笔是“提”；再写“亥”。园“园”全包围结构，先写左中右边框，然后写里边的“元”最后写下边封口的一横。办“办”独体字，先写“力”，再依次写左点和右点。午“午”独体字，和“牛”字作比较书写。拓展训练拓展训练 假如你是花园里的一朵花，小男孩同意把花留在这儿，你想对这些他说点什么？写在小本本上。
