平山中心小学

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1、平山中心小学平山中心小学八八 骏骏 图图 徐徐 悲悲 鸿鸿 我国著名画家。画的马形态各异，飘逸我国著名画家。画的马形态各异，飘逸灵动，宛若真马一般。灵动，宛若真马一般。 读一读读一读骏马骏马 肌肉肌肉 仿佛仿佛 拍打拍打 姿态姿态奔跑奔跑 奔腾奔腾 观察观察 仔细仔细 神态神态擅长擅长 摔跤摔跤 揣摩揣摩 举世闻名举世闻名 一望无际一望无际 气势雄壮气势雄壮通过读课文，你都知道了什么？通过读课文，你都知道了什么？ 徐悲鸿是一位徐悲鸿是一位 的画家，他擅长画马。的画家，他擅长画马。 徐悲鸿的徐悲鸿的奔马图奔马图成了世界公认的成了世界公认的 。举世闻名举世闻名 艺术珍品艺术珍品阅读提示：自由读课文

2、第四自然段，找一找哪句话最自由读课文第四自然段，找一找哪句话最能概括出：徐悲鸿画马有什么特点？动笔画出来。能概括出：徐悲鸿画马有什么特点？动笔画出来。 他画的马，他画的马，不论不论是奔跑的，是奔跑的，还还是静立的，是静立的，不论不论是单马、双马是单马、双马还还是群马，是群马，都都充分表现出了充分表现出了各种马的神态。各种马的神态。 阅读提示：自由读课文第四自然段，找一找哪句话最自由读课文第四自然段，找一找哪句话最能概括出：徐悲鸿画马有什么特点？动笔画出来。能概括出：徐悲鸿画马有什么特点？动笔画出来。 他画的马，不论是奔跑的，还是静立的，他画的马，不论是奔跑的，还是静立的，不论是单马、双马还是群

3、马，都充分表现出了不论是单马、双马还是群马，都充分表现出了各种马的神态。各种马的神态。 他画的他画的奔马奔马图图，骏马气势雄，骏马气势雄壮、四蹄生风，奔壮、四蹄生风，奔腾在一望无际的原腾在一望无际的原野上，显示出一股野上，显示出一股巨大的力量，看画巨大的力量，看画的人仿佛可以听到的人仿佛可以听到“嗒塔嗒塔”的蹄声。的蹄声。按任意键继续1、默读课文、默读课文2、3段，静静地体会他为了画好马是怎样做的？段，静静地体会他为了画好马是怎样做的？ 徐悲鸿画马入了迷，在他睡觉的小屋里，徐悲鸿画马入了迷，在他睡觉的小屋里， 了骏马图，图上的马姿态各异，他就像生活在了骏马图，图上的马姿态各异，他就像生活在马的

4、世界里，马的世界里， 各种马的各种马的形态，然后形态，然后 地练习画马。地练习画马。贴贴 满满 随时随时观察揣摩观察揣摩 反反复复反反复复 当年，徐悲鸿为了画好奔跑的马，常常跟当年，徐悲鸿为了画好奔跑的马，常常跟在马车后面，仔细观察马在行走时的神态和肌肉在马车后面，仔细观察马在行走时的神态和肌肉变化。有一次，他因为两眼只顾盯着奔跑的马，变化。有一次，他因为两眼只顾盯着奔跑的马，忘记看脚下的坑洼，摔了一跤忘记看脚下的坑洼，摔了一跤,手、脚的皮都擦破手、脚的皮都擦破了。可是他连身上的土也顾不上拍打，爬起来追了。可是他连身上的土也顾不上拍打，爬起来追赶马车继续观察。赶马车继续观察。 不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。 功到自然成！功到自然成！