《217年七年级道德与法治下册 第1单元 做情绪的主人 第1课 七彩情绪 第1框 体察情绪课件2 北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《217年七年级道德与法治下册 第1单元 做情绪的主人 第1课 七彩情绪 第1框 体察情绪课件2 北师大版（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、迟来的祝福，浓浓的爱！迟来的祝福，浓浓的爱！让我们：用勤奋品味学习，用宽容品味缺让我们：用勤奋品味学习，用宽容品味缺憾，用感恩品味幸福，用真情品味朋友，憾，用感恩品味幸福，用真情品味朋友，用真诚品味回忆，祝同学们一年更比一年用真诚品味回忆，祝同学们一年更比一年好好!老老师师出个出个谜语给谜语给大家猜猜，有一个大家猜猜，有一个东东西，我西，我们们每个人身上都有。有每个人身上都有。有时时候它能使我候它能使我们们精神精神焕发焕发，有，有时时它又它又能使能使们们无精打采，无精打采，这这是什么是什么呢？呢？第一单元第一单元 做情绪的主人做情绪的主人第第1站站 体察情绪体察情绪第第1课课 七彩情绪七彩情绪
2、一、自学指导一、自学指导( (预习教材预习教材P3-6P3-6，认真思考下列，认真思考下列问题，在教材相应的地方做好笔记。时间问题，在教材相应的地方做好笔记。时间5 5分钟分钟) )1.情绪有哪些类型？情绪有哪些类型？2.情绪的一般表现方式有哪些？情绪的一般表现方式有哪些？3.了解各种情绪及其表现有何意义？了解各种情绪及其表现有何意义？2 2、人的情绪是复杂多样的，基本类型是：、人的情绪是复杂多样的，基本类型是： 一、丰富多样的一、丰富多样的情绪情绪1、情、情绪是人的绪是人的心理活动心理活动的重要表现，它产生于人的的重要表现，它产生于人的内心需要内心需要是否得是否得到满足。到满足。愿望实现愿望
3、实现目的达到目的达到由于他人或由于他人或他事妨碍目他事妨碍目的的达到的的达到失去重要失去重要和有价值和有价值的对象的对象缺乏处理可缺乏处理可怕、危险情怕、危险情景的能力和景的能力和手段手段喜喜惧惧哀哀怒怒红红+绿绿红红+蓝蓝蓝蓝+黄黄红红+蓝蓝+黄黄+绿绿恼羞成怒恼羞成怒喜忧参半喜忧参半（喜悦喜悦+惊讶）惊讶）惊喜惊喜（喜悦喜悦+悲伤）悲伤）悲喜交加悲喜交加（悲哀悲哀+愤怒）愤怒）悲愤悲愤 红红+蓝（喜蓝（喜+忧）忧）黄黄+绿（绿（ 怒怒+惧）惧）百感交集百感交集 人的情绪在这四种基人的情绪在这四种基本情绪的基础上，可以组本情绪的基础上，可以组合成很多复杂情绪。合成很多复杂情绪。 欣欣喜喜若若
4、狂狂、眉眉开开眼眼笑笑、喜喜悦悦、高高兴兴 、兴兴奋奋、 欢欢乐乐、心心旷旷神神怡怡、欢欢欣欣鼓鼓舞舞、春春风风满满面面、惊喜惊喜 、开心、开心 、愉快、愉快 愤愤怒怒、生生气气、气气愤愤、暴暴跳跳如如雷雷、盛盛怒怒、气气恼恼 、恼恼羞羞成成怒怒 、大大怒怒、七七窍窍生生烟烟、怒怒发发冲冲冠冠 怒目而视怒目而视 、咬牙切齿、咬牙切齿 、忿忿不平、忿忿不平 悲悲哀哀、哀哀伤伤、伤伤心心、悲悲痛痛欲欲绝绝、垂垂头头丧丧气气、伤伤感感 、泪泪流流满满面面、 难难过过 、失失望望 、哀哀痛痛 、悲悲伤伤 、遗憾、遗憾 害害怕怕、恐恐惧惧、紧紧张张 、不不寒寒而而栗栗 、提提心心吊吊胆胆、 胆胆战战心心
5、惊惊 、心心悸悸、仓仓惶惶 、担担心心 、手手足足无无措措 草草木皆兵、木皆兵、 慌张不安慌张不安 情绪词汇接龙情绪词汇接龙 全班分成四组，看哪组说的词汇最多！全班分成四组，看哪组说的词汇最多！下面几句话分别表达了哪种情绪？下面几句话分别表达了哪种情绪？1 1、漫卷诗书喜欲狂、漫卷诗书喜欲狂 。2 2、怒发冲冠、怒发冲冠 。3 3、哀民生之多艰、哀民生之多艰 。4 4、风声鹤唳、风声鹤唳, ,草木皆兵草木皆兵 。喜喜怒怒哀哀惧惧5 5、闻风丧胆、闻风丧胆 。6 6、三军过后尽开颜、三军过后尽开颜 。7 7、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流 。惧惧喜喜哀哀我
6、猜我猜我猜猜猜我猜我猜我猜猜猜要求：每一个组要求：每一个组1名代表上来，每人表演名代表上来，每人表演一个词语。其他同学猜测表演的含义，讨一个词语。其他同学猜测表演的含义，讨论分析从哪些方面看出来的？论分析从哪些方面看出来的？ 悲痛欲绝（表情）、手舞足蹈（体态）、悲痛欲绝（表情）、手舞足蹈（体态）、满腔怒火（言语）、满腔怒火（言语）、胆战心惊（表情）胆战心惊（表情） 、百感交集（表情）百感交集（表情）2.情绪的一般表现方式有哪些？情绪的一般表现方式有哪些？（1）面部表情面部表情 眉、眼、嘴等的变化，最能表达眉、眼、嘴等的变化，最能表达人的各种情绪（最明显）人的各种情绪（最明显）（2）言语言语（语
7、音的高低、强弱、抑扬顿挫等，（语音的高低、强弱、抑扬顿挫等，言语是表达情绪和沟通情感的工具。）言语是表达情绪和沟通情感的工具。）（4）生理变化生理变化（如，害怕时浑身发抖，羞（如，害怕时浑身发抖，羞涩时面红耳赤，伤感时泪眼迷离等）涩时面红耳赤，伤感时泪眼迷离等）（3）体态体态（如身体姿势和手势）（如身体姿势和手势）（5）他人对我们言行的反馈他人对我们言行的反馈3.了解各种情绪及其表现有何意义？了解各种情绪及其表现有何意义？（1）有助于我们更好地体察自己和周围人的情）有助于我们更好地体察自己和周围人的情绪。绪。（2）有助于及时调整、改善心情，保持身心健）有助于及时调整、改善心情，保持身心健康。康
8、。（3）有助于我们了解他人，维护良好的人际关）有助于我们了解他人，维护良好的人际关系。系。1、观看一部扣人心弦的枪战片时，会兴奋、紧张；完成一项、观看一部扣人心弦的枪战片时，会兴奋、紧张；完成一项任务或工作后任务或工作后 ，会喜悦、轻松；遇到别人误解时，会委屈、伤，会喜悦、轻松；遇到别人误解时，会委屈、伤心，我们的这些感受就是（心，我们的这些感受就是（ ）。）。A.意志意志 B.感情感情 C.情绪情绪 D.情趣情趣2.害怕时浑身抖，羞涩时面红耳赤，伤感时泪眼迷离等，这些害怕时浑身抖，羞涩时面红耳赤，伤感时泪眼迷离等，这些信号表明，情绪反应可表现在（信号表明，情绪反应可表现在（ ）。）。A.面部
9、表情面部表情 B.言语表情言语表情 C.体态表情体态表情 D.生理变化生理变化3.当我生气时，别人都躲着我。当我伤心时，别人都安慰我。当我生气时，别人都躲着我。当我伤心时，别人都安慰我。当我高兴时，别人都祝贺我，我们在了解自己的情绪时，可通当我高兴时，别人都祝贺我，我们在了解自己的情绪时，可通过别人的（过别人的（ ）。）。A.外貌长相外貌长相 B.衣着打扮衣着打扮 C.对我们言行态度对我们言行态度 D.兴趣爱好兴趣爱好4.欣喜若狂、手舞足蹈、焦虑不安等，字典里有很多类似的描欣喜若狂、手舞足蹈、焦虑不安等，字典里有很多类似的描绘情绪的词汇，这说明人的心理世界是（绘情绪的词汇，这说明人的心理世界是（ ）A.平静如水的平静如水的 B.复杂复杂多样多样的的 C.简单纯净的简单纯净的 D.麻木不仁的麻木不仁的当堂检测当堂检测
