《通过神经系统的调节课堂PPT》由会员分享，可在线阅读，更多相关《通过神经系统的调节课堂PPT（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第第1节节 通过神经系统的通过神经系统的调节调节1脑脑脊髓脊髓脑神经脑神经脊神经脊神经周围周围神经神经系统系统中枢中枢神经神经系统系统高级中枢：脑高级中枢：脑低级中枢：脊髓低级中枢：脊髓活动一：概述神经系统的组成及其结构活动一：概述神经系统的组成及其结构2胞体树突轴突突起髓鞘神经末梢神经纤维神经元（神经细胞）神经元（神经细胞）3中枢神经系统中枢神经系统中枢神经系统中枢神经系统周围神经系统周围神经系统周围神经系统周围神经系统活动一：概述神经系统的组成及结构活动一：概述神经系统的组成及结构1 1、组成、组成脑脑脑脑脊髓脊髓脊髓脊髓脑神经脑神经脑神经脑神经脊神经脊神经脊神经脊神经2 2、神经系统的基
2、本结构和功能单位、神经系统的基本结构和功能单位-神经元神经元神经元神经元 树突树突轴突轴突细胞体：代谢和营养中心细胞体：代谢和营养中心突起突起3.3.功能：功能：功能：功能：接受刺激，产生兴奋，传导兴奋接受刺激，产生兴奋，传导兴奋接受刺激，产生兴奋，传导兴奋接受刺激，产生兴奋，传导兴奋4活动二：概述神经调节的结构基础和反射活动二：概述神经调节的结构基础和反射1. 1.神经调节的基本方式神经调节的基本方式指在中枢指在中枢神经系统参与神经系统参与下，动物体或下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应人体对内外环境变化作出的规律性应答。答。反射反射52.反射的分类反射的分类条件反射：条件反射：非条
3、件反射：非条件反射：生活过程中通过训练逐渐形成生活过程中通过训练逐渐形成生下来就具有，通过遗传获得生下来就具有，通过遗传获得例如：婴儿吮乳；例如：婴儿吮乳； 条件反射是在非条件反射的基础上，条件反射是在非条件反射的基础上，借助于一定的条件（自然和人为）经借助于一定的条件（自然和人为）经过一定过程形成的过一定过程形成的吃梅分泌唾液吃梅分泌唾液例如：听到上课铃声走进教室；例如：听到上课铃声走进教室；望梅止渴梅止渴63. 3.神经调节的结构基础神经调节的结构基础反射弧反射弧反射活动需经过完整的反射弧而实现反射活动需经过完整的反射弧而实现 感受器感受器感受器感受器传入神经传入神经传入神经传入神经神经中
4、枢神经中枢神经中枢神经中枢传出神经传出神经传出神经传出神经效应器效应器效应器效应器 78结构部分结构部分结构联系结构联系功能功能感受器感受器感觉（传入）神经元的末感觉（传入）神经元的末梢部分梢部分接受刺激、产生兴奋接受刺激、产生兴奋传入神经传入神经感受器与中枢之间的联络感受器与中枢之间的联络通路通路将兴奋传入中枢将兴奋传入中枢神经中枢神经中枢脑与脊髓中相应的细胞群脑与脊髓中相应的细胞群分析、整合兴奋分析、整合兴奋传出神经传出神经神经中枢与效应器之间的神经中枢与效应器之间的联络通路联络通路将兴奋从中枢传出将兴奋从中枢传出效应器效应器运动（传出）神经元末梢运动（传出）神经元末梢及其支配的肌肉或腺体
5、及其支配的肌肉或腺体产生反应（肌肉收缩产生反应（肌肉收缩或腺体分泌）或腺体分泌）9反射弧反射弧一个完整的反射活动至少需要多少过神经元才能完成？一个完整的反射活动至少需要多少过神经元才能完成？至少需要两个，如膝跳反射等单突触反射；至少需要两个，如膝跳反射等单突触反射；绝大多数的反射活动都是多突触反射，也就是需要三绝大多数的反射活动都是多突触反射，也就是需要三个或三个以上的神经元参与；而且反射活动越复杂，个或三个以上的神经元参与；而且反射活动越复杂，参与的神经元越多。参与的神经元越多。10 脊髓的重要功能之一脊髓的重要功能之一是传导功能，除头部的感是传导功能，除头部的感觉之外，身体的大部分感觉之外
6、，身体的大部分感觉是觉是经脊髓传导到脑的经脊髓传导到脑的；脑的许多神经冲动也经脊脑的许多神经冲动也经脊髓到达运动神经元。髓到达运动神经元。感觉感觉 感受器感受器感受器感受器传入神经传入神经传入神经传入神经神经中枢神经中枢神经中枢神经中枢传出神经传出神经传出神经传出神经效应器效应器效应器效应器 脑脑（感觉）（感觉）11活动三：说明兴奋在神经纤维上的活动三：说明兴奋在神经纤维上的 传导兴奋的传导传导兴奋的传导1 1、神经纤维上的传导、神经纤维上的传导2 2、兴奋在神经元之间的传递、兴奋在神经元之间的传递12ab（1）ab（2）ab（3）+-+-ab（4）+ 兴奋是以兴奋是以电信号电信号的形式沿着神
7、经纤维传导的，的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫这种电信号也叫神经冲动神经冲动。 结论：结论：兴奋在神经纤维上是怎样传导的呢？兴奋在神经纤维上是怎样传导的呢？13一定刺激一定刺激 （1 1） 静息状态：静息状态：静息状态：静息状态： 静息电位：膜内负电位、膜外正电位静息电位：膜内负电位、膜外正电位静息电位：膜内负电位、膜外正电位静息电位：膜内负电位、膜外正电位 （2 2） 兴奋状态：兴奋状态：兴奋状态：兴奋状态： 动作电位：膜内正电位、膜外负电位动作电位：膜内正电位、膜外负电位动作电位：膜内正电位、膜外负电位动作电位：膜内正电位、膜外负电位 K K+ +外流外流NaNa+ +内流内流14
8、一定刺激一定刺激 （3 3）传导）传导局部电流局部电流局部电流局部电流刺激相近未兴奋部位产生刺激相近未兴奋部位产生动作电位动作电位动作电位动作电位兴奋双向传导兴奋双向传导电流方向：膜外电流方向：膜外 未兴奋部位未兴奋部位 兴奋部位兴奋部位 膜内膜内 兴奋部位兴奋部位 未兴奋部位未兴奋部位局部电流局部电流15讨论讨论1：、一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗、一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗？ 至少需要几个至少需要几个?、在整个反射活动中，兴奋在两个神经元之间是、在整个反射活动中，兴奋在两个神经元之间是通过什么结构传递的？通过什么结构传递的？不能不能 2个个兴奋在两个神经元之间是通过
9、兴奋在两个神经元之间是通过突触突触完成完成的的16 神经元之间在神经元之间在结构上结构上并并没有相连没有相连，每一，每一神经元的神经元的突触小体突触小体与其他神经元的与其他神经元的细胞体细胞体或或树突树突相相接触接触，此接触部位被称为，此接触部位被称为突触突触。 突触突触树突树突轴突轴突17突触小体突触小体轴突末梢轴突末梢经多次分支，每个小枝末经多次分支，每个小枝末端都膨大成端都膨大成杯状杯状或或球状球状小体小体 18轴突轴突 树突树突 轴突轴突 细胞体细胞体 突触的类型突触的类型：19（含有递质）（含有递质）20 兴奋在神经元之间的传递过程兴奋在神经元之间的传递过程21神经递质神经递质-你了
10、解多少你了解多少? ?（1 1）产生）产生（2 2）分泌结构）分泌结构（3 3）受体）受体（4 4）种类）种类（5 5）作用）作用由内质网、高尔基体产由内质网、高尔基体产生（线粒体参与供能）生（线粒体参与供能）突触前膜突触前膜突触后膜上的特异性受突触后膜上的特异性受体体使后膜兴奋或抑制使后膜兴奋或抑制作用后被酶分解作用后被酶分解或或被移走而迅速停止作用被移走而迅速停止作用（6 6）去向）去向一次神经冲动一次神经冲动一次神经冲动一次神经冲动只能引起只能引起只能引起只能引起一次递质释放一次递质释放一次递质释放一次递质释放，产生产生产生产生一次突触后电位变化一次突触后电位变化一次突触后电位变化一次突
11、触后电位变化。22两种传导方式的比较两种传导方式的比较传导方式传导方式在神经纤维上的传导在神经纤维上的传导在细胞间的传导在细胞间的传导信号形式信号形式电信号电信号实质实质特点速度电信号电信号化学信号化学信号电信号电信号传导速度传导速度快快传递速度传递速度慢慢双向传导双向传导单向传递单向传递膜电位变化膜电位变化局局部电流部电流电位变化电位变化递质释放递质释放电位变化电位变化23活动二：列举中枢神经系统中的各种中枢活动二：列举中枢神经系统中的各种中枢大脑皮层大脑皮层(调节机体活动的调节机体活动的最高级中枢最高级中枢)小脑小脑(有维持身有维持身体平衡的中体平衡的中枢中枢枢中枢)脊髓脊髓(调节机体调节
12、机体运动的低级运动的低级中枢中枢)脑干脑干(有调节呼吸、心有调节呼吸、心血管运动等维持生血管运动等维持生命必要的中枢命必要的中枢)下丘脑下丘脑（调节体温、（调节体温、水盐平衡和内水盐平衡和内分泌的中枢）分泌的中枢）24活动三：概述神经系统的分级调节机制活动三：概述神经系统的分级调节机制脊髓中的低级中枢受相应脊髓中的低级中枢受相应的高级中枢的调控的高级中枢的调控25躯体运动中枢躯体运动中枢躯体感觉中枢躯体感觉中枢视觉中枢视觉中枢听觉中枢听觉中枢听觉性语言中枢听觉性语言中枢视觉性语言中枢视觉性语言中枢书写语言中枢书写语言中枢运动性语言中枢运动性语言中枢1. 1.大脑皮层功能区大脑皮层功能区: :运
13、动中枢运动中枢语言中枢语言中枢感觉中枢感觉中枢视觉中枢视觉中枢听觉中枢听觉中枢活动四：概述人脑的高级功能活动四：概述人脑的高级功能262. 2.语言是人脑特有的高级功能语言是人脑特有的高级功能运动运动性性言语区言语区听觉听觉性性言语区言语区视觉视觉性性言语区言语区书写书写性性言语区言语区（writewrite）（speakspeak）（hearhear）（visionvision）273. 学习和记忆是脑的高级功能之一学习和记忆是脑的高级功能之一、学习是神经系统不学习是神经系统不断受到刺激，获得新的断受到刺激，获得新的行为、习惯和积累经验行为、习惯和积累经验的过程。的过程。外界信息输入外界信息输入（通过视、听、触觉等）（通过视、听、触觉等）短期记忆短期记忆不重复不重复瞬时记忆瞬时记忆遗忘遗忘（信息丢失）（信息丢失）注意注意长期记忆长期记忆永久记忆永久记忆重复重复遗忘遗忘、记忆是将获得的经验、记忆是将获得的经验进行贮存和再现的过程。进行贮存和再现的过程。短期记忆：短期记忆：主要与主要与神经元神经元的的活动活动及及神经元神经元之间的之间的联系联系有有关（海马区）。关（海马区）。长期记忆：长期记忆：与与新突触的新突触的建立建立有关。有关。28
