《浙江省松阳县古市中学七年级地理上册《与山为邻》课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省松阳县古市中学七年级地理上册《与山为邻》课件 新人教版（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第四单元第四单元 第二课第二课学习目标1.通过三个案例，了解山区不同的自然环境特征，及其与当地居民生产、生活和文化之间的关系。2.比较这三个典型的案例，在体会人与大自然和谐之美的同时，认识当地人们时如何与自然协调发展的。思考:在中国地形图中找到天山的地理位置，思考天山山体从山麓到山顶自然景观时如何变化的？为什么会有这样的变化？为了适应当地的自然环境和气候特征,哈萨克牧民采取怎样的放牧方式?转场对牧民的生活有怎样的影响?哈萨克牧民在利用草场资源时应注意什么？要注意保护资源和环境 如画的梯田 哈尼族原称哈尼族原称“和泥族和泥族”，源于长江和黄河流域的甘，源于长江和黄河流域的甘（甘肃）青（青海）川（
2、四川）藏（西藏）结合部的高原（甘肃）青（青海）川（四川）藏（西藏）结合部的高原古羌群古羌群,是一个典型的游牧民族。大约公元前世纪时，被是一个典型的游牧民族。大约公元前世纪时，被迫迁徙，开始流浪。当哈尼族的祖先涉过红河，遭遇的是迫迁徙，开始流浪。当哈尼族的祖先涉过红河，遭遇的是崎岖、起伏、险绝的哀牢山。这对于许多民族而言，都意崎岖、起伏、险绝的哀牢山。这对于许多民族而言，都意味着艰辛与苦难，但哈尼族人却选择了它，并极端珍视这味着艰辛与苦难，但哈尼族人却选择了它，并极端珍视这种几乎与世隔绝的环境，这个经久不息的流浪部落终于停种几乎与世隔绝的环境，这个经久不息的流浪部落终于停止了奔走。止了奔走。 请
3、你想象：哈尼族为什么选择请你想象：哈尼族为什么选择“地地无三尺平无三尺平”的哀牢山区作为自己新的家的哀牢山区作为自己新的家园呢？园呢？地理位置气候地形生产方式:生活方式:梯田稻作梯田稻作山有多高山有多高,田有田有多高多高,房有多高房有多高云南省哀牢山区亚热带季风气候山地思考:水稻种植的水是从哪里来?印度洋的水汽和元江的水汽蒸腾.哈尼族人又是如何利用水资源的?修建庞大的水渠网络,把山泉溪流通过沟渠引进梯田.哈尼族人的生活与以梯田为耕地的农业生产有什么关系?是不是要把所有的山区开发成为梯田以增加粮食产值,为什么?不是，应该因地制宜发展经济不是，应该因地制宜发展经济山有多高山有多高,田有多高田有多高
4、,房有多高房有多高小组合作题 元阳的名气开始走红元阳的名气开始走红,慕慕名而来的游客几乎让元阳这座名而来的游客几乎让元阳这座宁静的山寨燃烧起来宁静的山寨燃烧起来.是好是好?是是坏坏?为什么为什么?不能简单说是好是坏，关键在看能否处理好经济开发和环境保不能简单说是好是坏，关键在看能否处理好经济开发和环境保护的关系，促进当地旅游业的持续，健康发展。护的关系，促进当地旅游业的持续，健康发展。 初春，人们引水灌溉，梯田里流初春，人们引水灌溉，梯田里流水飞溅，恰似一条条从天而降的银水飞溅，恰似一条条从天而降的银链。链。 三四月，在紧张的插秧季节结三四月，在紧张的插秧季节结束后，远望层层梯田，宛如一块块束
5、后，远望层层梯田，宛如一块块绿色的地毯。绿色的地毯。 夏末秋初，稻谷成熟，放眼望去，夏末秋初，稻谷成熟，放眼望去，一片金黄。一片金黄。 冬季，梯田如一面面光亮的镜冬季，梯田如一面面光亮的镜子，映照着蓝天、白云。子，映照着蓝天、白云。走进哈尼族走进哈尼族 在小巷的尽头处，一条小溪顺山而下。几蓬竹林围着一在小巷的尽头处，一条小溪顺山而下。几蓬竹林围着一户人家，一大一小两头水牛在竹林下悠闲地嚼着稻草。家门户人家，一大一小两头水牛在竹林下悠闲地嚼着稻草。家门口，一位老倌抱着一管水烟筒口，一位老倌抱着一管水烟筒“嘟嘟嘟嘟”吸得起劲。我们被眼吸得起劲。我们被眼前悠然自得的乡村画卷所陶醉，忍不住上前打招呼。
6、老倌姓前悠然自得的乡村画卷所陶醉，忍不住上前打招呼。老倌姓李，今年李，今年68岁，脸上被岁月布满了梯田般的皱纹，满脸情感岁，脸上被岁月布满了梯田般的皱纹，满脸情感显示出对大山的无限虔诚。他说，小时候，门前的溪水就这显示出对大山的无限虔诚。他说，小时候，门前的溪水就这样地流着，除了下雨，溪水不涨也不枯，世世代代浇灌着门样地流着，除了下雨，溪水不涨也不枯，世世代代浇灌着门前土地；那几蓬竹子，也不知那辈栽的，祖祖辈辈就这么享前土地；那几蓬竹子，也不知那辈栽的，祖祖辈辈就这么享用着。我问他，万一溪水干了怎么办？他说不会的，山里人用着。我问他，万一溪水干了怎么办？他说不会的，山里人视森林如生命，每个寨子
7、在建寨时，都要选一片蓄养水源的视森林如生命，每个寨子在建寨时，都要选一片蓄养水源的森林做为树神（俗称龙树）加于保护，并且每年都要进行一森林做为树神（俗称龙树）加于保护，并且每年都要进行一次祭献，祈求树神保佑村人平安，五谷丰登，六畜兴旺，建次祭献，祈求树神保佑村人平安，五谷丰登，六畜兴旺，建寨之后，也要在寨子周围种树，美化环境。寨之后，也要在寨子周围种树，美化环境。 哈尼族孩子们脸上哈尼族孩子们脸上荡漾着笑容，青山绿水荡漾着笑容，青山绿水之间的童年是快乐的。之间的童年是快乐的。他们的将来会是怎么样他们的将来会是怎么样的？象他们的祖祖辈辈的？象他们的祖祖辈辈一样一样, ,继续年复一年的继续年复一年
8、的“ “面朝梯田背朝天面朝梯田背朝天” ”的辛的辛勤劳作吗勤劳作吗? ?思维拓展思维拓展 不同的区域由于自然景观的千差不同的区域由于自然景观的千差万别万别,会形各具风格的生产生活方式会形各具风格的生产生活方式.世世界正是由于不同而绚丽多彩界正是由于不同而绚丽多彩.各地的人各地的人们要根据各自区域的特点来选择发展们要根据各自区域的特点来选择发展的道路的道路,因地制宜的发展经济因地制宜的发展经济,实现人与实现人与自然的和谐相处自然的和谐相处.资料链接卢卡索冬景卢卡索冬景找找一一找找卢卢卡卡索索的的地地理理位位置置结结合合课课文文,说说一一说说为为什什么么旅旅游游业业会会成成为为卢卢卡卡索索的的主主要要产产业业旅游业给卢卡索的的居民带来哪些旅游业给卢卡索的的居民带来哪些积极的影响积极的影响?又有什么负面影响又有什么负面影响?想一想:旅游业给卢卡索居民带来的影响:方面影响就业机会大量增加,避免外出生活水平收入增加,生活水平提高地区经济带动了当地相关产业的发展,基础设施不断完善生态环境受破坏小结:同样与山为邻,自然环境的差异却很大.人们利用当地的自然条件发展生产、经济，并影响着他们的生活方式.人们在利用自然条件的同时，应该注意保护资源和环境，做到人与自然的协调发展.说一说学了这节课,你有什么感受与体会?
