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1、刘绍棠刘绍棠 刘绍棠现代著名作家，曾任北京市作家协会主席。他发表的作品有几百万字，代表作是长篇小说蒲柳人家。他的作品贴近农村乡土生活，语言通俗流畅，明白如话。长期致力于“中国气派，民族风俗，地中国气派，民族风俗，地方特色，乡土题材方特色，乡土题材”的创作思想，被誉为“京郊风京郊风俗画家俗画家”。 检查预习情况检查预习情况大大嚼嚼烙烙饼饼捅捅进进糁糁簸箕簸箕鬼鬼祟祟疙瘩疙瘩栗栗子子脚脚丫丫阖阖家家抠抠渍渍鬏鬏秫秸秫秸julotngshnb jisug dalyhkuzjish ji初读感知：初读感知：课文讲了一件什么事？课文讲了一件什么事？课文讲了一件什么事？课文讲了一件什么事？ 作者是引出介绍
2、春节的？作者是引出介绍春节的？作者是引出介绍春节的？作者是引出介绍春节的？3.3.3.3.运河父老乡亲过年的气氛怎样？从文运河父老乡亲过年的气氛怎样？从文运河父老乡亲过年的气氛怎样？从文运河父老乡亲过年的气氛怎样？从文中找出四个词来表示。中找出四个词来表示。中找出四个词来表示。中找出四个词来表示。4.4.4.4.作者介绍春节是按照什么顺序写的？作者介绍春节是按照什么顺序写的？作者介绍春节是按照什么顺序写的？作者介绍春节是按照什么顺序写的？在文中划出表示顺序的词句。在文中划出表示顺序的词句。在文中划出表示顺序的词句。在文中划出表示顺序的词句。合作探究合作探究 品读感悟品读感悟 精读第四段精读第四
3、段 1 1 理一理：理一理：理一理：理一理： 分出层次，写出每个层次分出层次，写出每个层次分出层次，写出每个层次分出层次，写出每个层次 的主题词。的主题词。的主题词。的主题词。 如：炒年货如：炒年货如：炒年货如：炒年货 2.2.画一画：画一画：画一画：画一画： 用号标出你认为用的妙的富有表现力的词语，用号标出你认为用的妙的富有表现力的词语，用号标出你认为用的妙的富有表现力的词语，用号标出你认为用的妙的富有表现力的词语， 用用用用 画出你认为生动传神的句子。画出你认为生动传神的句子。画出你认为生动传神的句子。画出你认为生动传神的句子。3.3.品一品品一品品一品品一品 ： 体会过年的欢快热烈气氛，
4、想象当时的场面体会过年的欢快热烈气氛，想象当时的场面体会过年的欢快热烈气氛，想象当时的场面体会过年的欢快热烈气氛，想象当时的场面 读一读；读一读；读一读；读一读； 有感情朗读你喜欢的句子有感情朗读你喜欢的句子有感情朗读你喜欢的句子有感情朗读你喜欢的句子年俗串串烧年俗串串烧炒年货炒年货吃腊八粥吃腊八粥买糖果买糖果挑绒花挑绒花杀牲禽杀牲禽备食物备食物送灶神送灶神换门神换门神除夕守岁除夕守岁拜新年拜新年腊月初一腊月初一腊月初八腊月初八腊月二十三腊月二十三腊月三十腊月三十正月初一正月初一时间顺序预热增温红火发烧年景大特写年景大特写 腊月初一晚上，腊月初一晚上，家家家家炒花生、炒瓜子、炒玉米花儿；炒炒花
5、生、炒瓜子、炒玉米花儿；炒完一锅又一锅，一完一锅又一锅，一捆捆捆捆柴禾捅进灶膛里，土炕烫得能烙饼。柴禾捅进灶膛里，土炕烫得能烙饼。玉米粒儿在拌着热沙子的铁锅里毕剥毕剥响；我奶奶手拿玉米粒儿在拌着热沙子的铁锅里毕剥毕剥响；我奶奶手拿着锅铲，口中念念有词：着锅铲，口中念念有词：“腊月初一蹦一蹦，孩子大人不腊月初一蹦一蹦，孩子大人不生病。生病。”花生、瓜子、玉米花儿花生、瓜子、玉米花儿炒炒熟了，熟了，装装在簸箕里，到在簸箕里，到院里院里晾晾脆，然后脆，然后端端进屋来，一家人团团围坐，进屋来，一家人团团围坐，大吃大嚼大吃大嚼。吃得我食火上升，口舌生疮，只得喝烧糊了的锅巴泡出的吃得我食火上升，口舌生疮，
6、只得喝烧糊了的锅巴泡出的化食汤。化食汤。思考：本段文字用了那些描写手法？思考：本段文字用了那些描写手法？画线画线的的词语你体会到什么？词语你体会到什么？ 似乎矛盾而又统一，真是可爱，似乎矛盾而又统一，真是可爱，似乎矛盾而又统一，真是可爱，似乎矛盾而又统一，真是可爱，富于情趣。都是因为太好吃。富于情趣。都是因为太好吃。富于情趣。都是因为太好吃。富于情趣。都是因为太好吃。 1.1.1.1.吃腊八粥等习俗寄托吃腊八粥等习俗寄托吃腊八粥等习俗寄托吃腊八粥等习俗寄托了人们的期盼。了人们的期盼。了人们的期盼。了人们的期盼。为什么对腊八为什么对腊八为什么对腊八为什么对腊八粥既粥既粥既粥既“ “舍不得吃舍不得
7、吃舍不得吃舍不得吃” ”，“ “吃起来吃起来吃起来吃起来却又没有个够却又没有个够却又没有个够却又没有个够” ”? ? ? ? 2.你对文中哪一种习你对文中哪一种习俗比较喜欢？谈谈你的看俗比较喜欢？谈谈你的看法。法。 运用生动传神的群众语言是本运用生动传神的群众语言是本文重要的写作特点，找出来加以品文重要的写作特点，找出来加以品味。味。开刀问斩、脚丫子朝天、上天言好事、下开刀问斩、脚丫子朝天、上天言好事、下界保平安、小小子儿界保平安、小小子儿.小丫头儿小丫头儿.磕辞岁头、磕辞岁头、赏压岁钱、亲友近脉、天麻麻亮。运用丰赏压岁钱、亲友近脉、天麻麻亮。运用丰富的群众语言与描述过年的习俗和谐一致，富的群
8、众语言与描述过年的习俗和谐一致，具有鲜明的地方特色和浓郁的乡土风味。具有鲜明的地方特色和浓郁的乡土风味。年俗年俗PK台台 时代发展到了今天，我时代发展到了今天，我们过年的形式发生了哪些变们过年的形式发生了哪些变化？从中你感受到了什么？化？从中你感受到了什么？春节的期盼春节的期盼 喜庆五谷丰登，享用劳动成果；喜庆五谷丰登，享用劳动成果； 祈求来年好运，祝愿平安幸福；祈求来年好运，祝愿平安幸福； 增进亲人感情，和睦人际关系。增进亲人感情，和睦人际关系。 气息改变，情味不变，年俗飘满情谊。气息改变，情味不变，年俗飘满情谊。 1.场面描写场面描写:唤起人们的亲情联想。唤起人们的亲情联想。 渲染热烈火爆气氛。渲染热烈火爆气氛。2.人物动作语言描写人物动作语言描写:使得人物神行使得人物神行 皆备。皆备。3.语言诙谐风趣，乡土风味浓郁语言诙谐风趣，乡土风味浓郁片断练习片断练习描写家乡过春节时你喜欢的任一描写家乡过春节时你喜欢的任一风俗风俗 进行场面描写进行场面描写描述自己家乡过春节的情景，突出重要的习俗习作训练：
