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1、两位数减两位数(不退位减)学习目标:学习目标:1、我能正确书写两位数减两位数(不退位减)的竖式。 2、我会笔算两位数减两位数(不退位减)。 3、我通过观察情境图,感受到祖国的伟大。 研读屋研读屋看书本第18页例题1,思考下面问题:1、想一想:算式中的36与23分别表示什么?36-23又表示什么?2、你会口算吗?36-23=( )3、对照书中数位圆片图,说一说:怎样从36个圆片中去掉23个圆片,还剩多少个?4、结合数位圆片图,列竖式算一算。3 6- 2 3 模仿秀模仿秀结合书本第18页做一做第1题右边数位圆片图,尝试笔算。 64-( )=( )探秘坊探秘坊结合书本第18页做一做第1题左边数位圆片
2、图,尝试笔算:45-3=4 5-( )25-21= 2 5-2 1 ( ) 48-18= 4 8- 1 8 ( ) 6 4 - ()()对学对学1、与对子分享独学收获。2、分别说说“例1、模仿秀及探秘坊”中的题目是怎样列竖式计算的?群学群学1、组内交流探秘坊中的的题目列竖式计算时应注意的问题。2、独学中的题目在列竖式时有什么相同点?建议:讨论交流时别忘记在右侧随堂笔记中记下你的发现哟!展示主题一:展示主题一:模仿秀的竖式写法及计算顺序。建议:用你喜欢的学具边摆边讲边写。展示主题二:展示主题二:探秘坊中三道题,列竖式计算时应注意的问题。建议:用你喜欢的学具边摆边讲边写。展示主题三:展示主题三:举例说明,笔算两位数减一位数或两位数(不退位)时,个位与( )位对齐;十位与( )位对齐。也就是相同数位要( )。建议:可采用组间对抗赛的方式出题与台下同学互动。