《六年级语文上册 第32课 将相和课件1 西师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级语文上册 第32课 将相和课件1 西师大版（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、西师大版小学六年级语文第十一册西师大版小学六年级语文第十一册 1 1、我会读、我会读 渑渑 池池 廉廉颇颇 上上卿卿 蔺蔺 相如相如 和氏和氏璧璧 击击缶缶 2、注意字形、注意字形 完完璧璧归赵归赵 负负荆荆请罪请罪 侮侮辱辱 3 、填空： 课文通过三个小故事（ 、 、 ），写了（ ）。检查预习检查预习 minpqnglnbfu完璧归赵完璧归赵渑池之会渑池之会负荆请罪负荆请罪将相之间由和到不和又到和的经过将相之间由和到不和又到和的经过 快速默读课文，用简洁的语言解答第一个问题，并在文中画出相关语句；圈画出蔺相如、廉颇的语言、动作等细节描写，把体会到的品质批注在旁边。（自学完毕用端正的坐姿告诉老
2、师） 自探提示：自探提示： 完璧归赵、渑池之会、负荆请罪与将相和好之间联系。填空：之所以 ，是因为 ；之所以 ，是因为 ；之所以 ，是因为 、 我能理清：我能理清： 我会读故事我会读故事1、完璧归赵的起因是 ，结果 。 （答案用四个字概括）秦王骗璧秦王骗璧完璧归赵完璧归赵2、蔺相如用“ ”的方法对付秦王。以骗对骗以骗对骗3、从完璧归赵中我认识了 的蔺相如。 我会自己读故事：我会自己读故事：（1）渑池之会上发生了一件）渑池之会上发生了一件 的的事，结果是事，结果是 。（2）面对秦王，蔺相如用）面对秦王，蔺相如用“ ”的方法来制服强敌，从的方法来制服强敌，从“ ”句句中可以看出，我认识了蔺相如中可
3、以看出，我认识了蔺相如 。（自己不会的和同桌交流）以逼对强 我会读故事：我会读故事： 廉颇很廉颇很不服气不服气，他对别人说：，他对别人说：“我廉颇我廉颇攻无不克，战无不胜攻无不克，战无不胜，立下，立下许多大功。他蔺相如凭什么比我的许多大功。他蔺相如凭什么比我的职位高！如果我见到他，一定对他职位高！如果我见到他，一定对他不客气。不客气。” 你觉得廉颇怎样？ 我会读故事：我会读故事： 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！” 你又认识到蔺相如怎
4、样？ 我会读故事：我会读故事： 廉颇廉颇很受震动很受震动，觉得觉得自己为了自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他不应该。于是，他脱下脱下战袍，战袍，背上背上荆条，到蔺相如门上荆条，到蔺相如门上请罪请罪。 此时的廉颇还居功自傲吗？为什么？ 可以从文章的主要内容，可以从文章的主要内容，人物的特点和品质，文章的人物的特点和品质，文章的写法等方面谈。写法等方面谈。 谈收获谈收获 请同学们根据本节课所学请同学们根据本节课所学内容，出一两道题考考你的同内容，出一两道题考考你的同伴。（建议从以下几个方面伴。（建议从以下几个方面 ：（1）生字词的掌握（）生字词的掌
5、握（2）故事）故事内容理解（内容理解（3）人物评价等方）人物评价等方面）面） 自编题自编题 可以从文章的主要内容，可以从文章的主要内容，人物的特点和品质，文章的写人物的特点和品质，文章的写法等方面谈。法等方面谈。 补充题补充题（1）联系上下文或生活实例说说你对）联系上下文或生活实例说说你对“完璧归赵完璧归赵”、“负荆请罪负荆请罪” 词语的理解。词语的理解。（2） 负荆请罪这件事，如果传到赵王负荆请罪这件事，如果传到赵王或秦王的耳朵里，他们可能会说些什么或秦王的耳朵里，他们可能会说些什么？请你任意选择一个角色说一说。？请你任意选择一个角色说一说。补充题补充题家和万事兴，家和万事兴，国安享太平！国安享太平！
