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1、作文指导作文指导场面描写场面描写是对以人物活动场面描写是对以人物活动为中心的动态画面所作的描写。为中心的动态画面所作的描写。它所表现的是特定场合中的人它所表现的是特定场合中的人物、环境和情节的综合。物、环境和情节的综合。三要素：三要素：场面中的人、场场面中的人、场面所处的环境以及在这个环境面所处的环境以及在这个环境中展开的情节。中展开的情节。场面描写要做到：场面描写要做到：1、有条不紊，主次明晰。、有条不紊，主次明晰。选好角度，分清主次，既不能面面俱到，选好角度，分清主次，既不能面面俱到，也不能只写一点不及其余；也不能只写一点不及其余；2、既有全景的描述，也有细致的特写。、既有全景的描述，也有
2、细致的特写。要注意点面结合，既要简单地写出整个场要注意点面结合，既要简单地写出整个场面的全景，又要有选择地具体地描写主要人物面的全景，又要有选择地具体地描写主要人物的活动的活动3、要写出特定场合的气氛。、要写出特定场合的气氛。用多种方法创造出场景的气氛，才能感染用多种方法创造出场景的气氛，才能感染读者。读者。在场面描写中也要写人的神情、语言、心在场面描写中也要写人的神情、语言、心理等，以人物的活动为中心，只有这样才能构理等，以人物的活动为中心，只有这样才能构成一个生动的生活画面。成一个生动的生活画面。拥挤的场景：拥挤的场景：一大堆人正拼命地拥挤着，只见一只只白皙一大堆人正拼命地拥挤着，只见一只
3、只白皙的手、古铜色的手、粗糙的手、柔软的手，本能的手、古铜色的手、粗糙的手、柔软的手，本能地向前伸，本能地挥舞着，都希望抓住车门。一地向前伸，本能地挥舞着，都希望抓住车门。一位胖大嫂粗而短的右腿刚踏上车阶，左脚便不停位胖大嫂粗而短的右腿刚踏上车阶，左脚便不停地往外蹬，她使出吃奶的劲儿用力地扭动着肥胖地往外蹬，她使出吃奶的劲儿用力地扭动着肥胖的身躯，一双臃肿的大手拼命地抓住车门扶手。的身躯，一双臃肿的大手拼命地抓住车门扶手。任凭她怎么努力，结果那屁股还是被车门狠狠地任凭她怎么努力，结果那屁股还是被车门狠狠地挤压了一下，疼得她直叫挤压了一下，疼得她直叫“我的妈呀！我的妈呀！”挤车可挤车可真是一场不
4、同寻常的战斗呀！真是一场不同寻常的战斗呀！ 方法指导：注意点面结合 从这段文字我们可以看出来，这个场面描写有对一大堆人的总体描写，也有对单个人的单独的描写，可以说是点面结合。对面的描写是概括性的、宏观性描写，对点的描写是具体的微观性的描写。点面结合，有主有次可说是场面描写的重要的写法。 如何写点：如何写点： 画龙需点睛，那么写好点是写好场面描写的关键。 片段（一）忽然，“嘟”的一声哨响，双方队员的身子一齐往后一倒，紧紧地抓住绳子往后拉。 看，我们班的“小胖子”陈圆圆的表现可好啦！他两脚牢牢地蹬着地，好像被钉子钉在地上一样，他的脸涨得通红通红的，牙齿咬得咯咯响，脸上还流着汗水呢！点评：抓住了小胖
5、子的特写镜头进行生动细致 的描绘 。片段（二）歌手演唱大赛在一间古色古香的大厅里举行。评委和观众已经就座，大家拭目以待。欧阳走进来了，很大方地向评委和观众鞠躬致敬。在柔和的灯光下，她脸上飞来一朵绯红的云。她甜美的嗓音响起，将大家带入了音乐天堂。一曲茉莉花终了，评委们不由得互相递了递赞赏的眼色。观众们一直沉醉其中，竟未意识到演唱的结束。瞬间的寂静过后，全场爆发出雷鸣般的掌声。点评：运用了侧面烘托的方法。 结合以上几种方法，我们再来看下面的片段三和四，看看这两段文字那一段更精彩，为什么？片段（三）晚上，我和妈妈一起去北京音乐厅听演奏会。到那里时，人很多。节目可丰富了。有吹萨克斯的，有小号合奏。我最
6、喜欢一位男乐手吹奏的回家。好一派欢乐的气氛！片段（四）灯光暗了，演出者各就其位。他们用打击乐器合奏，每个人都很投入。一曲终了，掌声雷动。突然一束灯光射向大厅后方，大家都好奇地往后看。一位男乐手深情地用萨克斯吹着回家，他很用心，头也随节拍而动。他走近了，我看到他的额头上渗出细密的汗珠，但他毫不在意。观众们也被带动起来了，和着节拍拍手，闭上眼睛随着节拍晃头。人们沉醉其中。乐曲结束了，男乐手在灯光投射下重返座位。人群中爆发出如潮的掌声，还有人大喊“再来一个！再来一个！” 整个音乐厅洋溢着欢乐的气氛。片段四好处：1、点面结合，主次分明。2、有特写镜头，有侧面烘托。3、突出了整个场面欢乐的气氛。 由此看
7、来，场面描写还要注意要突出气氛特征。 欢乐的场景： 圣火点燃，全场沸腾。绚丽的焰火腾空而起，在体育场上空辉映成七色彩虹。奔放的音乐、热烈的欢呼震耳欲聋，现场气氛达到了高潮。同一时间，北京各地4万余发焰火齐放。从灯火辉煌的奥运村，到古色古香的永定门；从巍然雄踞的居庸关长城，到花团锦簇的天安门广场，万紫千红的焰火如星空下的一条彩带，与国家体育场上空的焰火遥相呼应 欢歌劲舞庆盛事，火树银花不夜天。这是13亿中国人民永难忘怀的时刻，这是现代奥林匹克运动又一辉煌的瞬间。小试牛刀：小试牛刀：运用今天学会的场面描写的方运用今天学会的场面描写的方法，选择以下场面之一，让精彩在法，选择以下场面之一，让精彩在我们笔下绽放。我们笔下绽放。1、上课铃响以后、上课铃响以后2、试卷发下来的时候、试卷发下来的时候
