《浙江省泰顺县新城学校八年级语文上册《第5课 亲爱的爸爸妈妈》课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省泰顺县新城学校八年级语文上册《第5课 亲爱的爸爸妈妈》课件 新人教版（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 19881988年年1010月月2121日，作者在南斯拉夫克拉日，作者在南斯拉夫克拉库耶伐次参加悼念活动。库耶伐次参加悼念活动。4747年前，纳粹在年前，纳粹在这座小城大肆屠杀，一天之间，杀死了这座小城大肆屠杀，一天之间，杀死了70007000多人，其中包括多人，其中包括300300多个孩子。多个孩子。4747年来，年来，南斯拉夫人民没有忘记这段沉重的历史，南斯拉夫人民没有忘记这段沉重的历史，从从19451945年起，每年年起，每年1010月月2121日，成千上万的日，成千上万的人从四面八方来到这里，举行悼念活动。人从四面八方来到这里，举行悼念活动。作者在当年纳粹大屠杀的地点，感受到历作者在
2、当年纳粹大屠杀的地点，感受到历史的残酷与沉痛，感受到人民的悲哀和愿史的残酷与沉痛，感受到人民的悲哀和愿望，写下了这篇文章。望，写下了这篇文章。聂华苓苓，著名著名华裔美籍裔美籍女作家女作家。著有：。著有：失去失去的金的金铃子子桑青与桃桑青与桃红千山外，水千山外，水长流流等小等小说集，集，梦谷集梦谷集三十年后三十年后等散文等散文集。集。分分组分段分段读课文，文，边读边划精彩划精彩语句。句。1.1.凄风。苦雨。天昏。地暗。凄风。苦雨。天昏。地暗。( (连连用用四四个个句句号号，起起到到了了什什么么样样的的表表达达效效果果？这里仅仅是在描写天气吗？这里仅仅是在描写天气吗？) )这这里里不不仅仅是是描描
3、写写天天气气，而而且且在在渲渲染染气气氛氛，“天天地地亦亦与与人人同同哀哀”。连连用用四四个个句句号号，成成为为四四个个短短句句，激激发发读读者者的的想想象象，使使读读者者充充分分感感受受到无限悲哀的气氛。到无限悲哀的气氛。 残残酷酷的的历历史史令令人人悲悲哀哀；南南斯斯拉拉夫夫人人民民没没有有忘忘记记历历史史，成成千千上上万万人人来来到到这这里里纪纪念念死死者者，这这又又是是美美丽丽的的。这这一一切切都都是是真真实实的的；4747年年前前纳纳粹粹竟竟然然认认为为种种族族有有优优劣劣，要要消消灭灭劣劣等等种种族族，这是何等荒谬。这是何等荒谬。2.2.历历史史、现现实实，在在雨雨中中融融合合了了
4、融融成成一一幅幅悲悲哀哀而而美美丽丽、真真实实而而荒荒谬谬的的画画面面。( (如如何理解这看似矛盾的议论。何理解这看似矛盾的议论。) )3 3、世世世世代代代代“人人”的的声声音音，在在诗诗和和音音乐的韵律中，响彻云霄，响遍山谷。乐的韵律中，响彻云霄，响遍山谷。 这个引号起强调作用，强调人的这个引号起强调作用，强调人的价值、生命的价值。价值、生命的价值。 ( (为什么给为什么给“人人”字加引号字加引号?)?)4 4、人人，是是健健忘忘的的。不不记记仇仇，很很对对。 但是，不能忘记。但是，不能忘记。作作者者强强调调不不能能忘忘记记历历史史，只只有有记记住住历历史史，吸吸取取历历史史教教训训，才才
5、能能保保证证世世间间永永远不再有战争和屠杀。远不再有战争和屠杀。(联系上下文，说说这句话的内涵)5 5 、结尾处，为什么要引用死者的遗言？、结尾处，为什么要引用死者的遗言？“悲剧是将有价值的东西毁灭给人看。悲剧是将有价值的东西毁灭给人看。” 鲁迅鲁迅 最后摘录的被残杀者留下的只言片最后摘录的被残杀者留下的只言片纸，就是纸，就是拾取人性中最为闪光的几个瞬拾取人性中最为闪光的几个瞬间，控诉间，控诉了泯灭人性的了泯灭人性的战争战争。 6 6明明赫赫白白仍仍然然双双手手撑撑着着头头流流泪泪。我我和和安安格格尔尔走走过过去去和和他他握握手手。许许多多人人走走过过去去和和他握手。他握手。(联系上下文，说说
6、为什么明赫白得到众人的宽恕和尊重) 明明赫赫白白反反省省本本国国的的侵侵略略罪罪行行，认认识识非非常常深深刻刻，情情感感非非常常真真挚挚，态态度度非非常常诚诚恳恳。半半个个世世纪纪前前的的罪罪行行是是纳纳粹粹强强盗盗犯犯下下的的，明明赫赫白白是是没没有有责责任任的的，他他却却代代上上一一代代人人受受过过，他他把把自自己己与与整整个个民民族族看看成成一一个个整整体体，表表达达了了整整个个民民族的反省，所以赢得了人们的宽容和尊重。族的反省，所以赢得了人们的宽容和尊重。7.7.他们坐在书桌前他们坐在书桌前 ( (引用迪桑卡的诗句包含了作者怎样的思想引用迪桑卡的诗句包含了作者怎样的思想感情感情?) ?
7、) 这这些些诗诗句句歌歌唱唱孩孩子子们们“对对未未来来的的憧憧憬憬，对对生生命命的的喜喜悦悦”。孩孩子子们们的的生生命命才才起起步步，他他们们努努力力学学习习，向向往往将将来来在在阳阳光光下下奔奔跑跑”，创创造造人人生生的的业业绩绩。他他们们在在爱爱的的阳阳光光下下成成长长，丝丝毫毫没没有有意意识识到到近近在在眼眼前前的的死死亡亡威威胁胁。歌歌唱唱孩孩子子们们的的可可爱爱和和希希望望，正是对纳粹强盗的控诉。正是对纳粹强盗的控诉。 不不好好。课课文文通通过过再再现现被被残残杀杀者者有有血血有有肉肉的的生生命命活活动动，反反衬衬法法西西斯斯的的残残酷酷。“亲亲爱爱的的爸爸爸爸妈妈妈妈”突突出出孩孩
8、子子们们撕撕心心裂裂肺肺的的最最后后一一声声呼呼喊喊，让让我我们们想想见见当当年年那那场场屠屠杀杀的的情情景景，对对残杀者的凶残感受得更为深切。残杀者的凶残感受得更为深切。如把文章的标题改为如把文章的标题改为“克拉库耶克拉库耶伐次之行伐次之行”，好不好，为什么？，好不好，为什么？主旨主旨要和平，不要要和平，不要战争。争。世世间永永远不能再有不能再有战争和屠争和屠杀了了。 这这确确实实是是一一个个沉沉重重而而美美丽丽的的记记忆忆。我我们们崇崇敬敬塞塞尔尔维维亚亚人人的的英英勇勇，认认同同他他们们的的历历史史观观，让让我我们们用用良良知知、用用正正义义和和着着作作家家的的心心声声一一同同呼呼吁吁：永永远远不不要要再再有有战战争争和和屠屠杀了杀了! !安妮日记安妮日记 安妮安妮弗兰克弗兰克
